2019年语文S版五年级上册《杨子荣借题发挥》语文教案 .doc
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1、2019年语文S版五年级上册杨子荣借题发挥语文教案 学习目标1自学“诈、匪、匣、惕、梭”5个生字。积累“不堪设想”“虚张声势”等词语,有感情地朗读课文。2自读课文,了解课文内容,体会作者对孤胆英雄的赞美之情。3以读为主,在读中感受杨子荣面临的险恶环境,在读中感悟作者精彩的心理描写。学习重点在自读中了解课文内容,感悟作者精彩的心理描写。学习难点了解杨子荣是怎样识破座山雕诡计的。知识链接曲波(19232002),山东蓬莱人。15岁高小毕业后参加了八路军。1943年进入胶东抗大学习,毕业后在胶东军区任报社记者。1945年,担任牡丹江军区二团副政委,1946年冬,亲自带领一支小分队,深入林海雪原,与国
2、民党在牡丹江一带的残匪周旋。经过近半年的艰苦斗争,终于歼灭了这些顽匪。这是作家后来创作林海雪原的重要生活基础,1950年曲波因重伤转业到地方工作,1952年他以顽强的毅力写作长篇小说林海雪原,1956年8月完成了40万字的书稿。根据这部小说改编的电影家喻户晓,同时也搬上了京剧舞台,其中“智取威虎山”这段唱词,脍炙人口。继林海雪原之后,曲波又创作了以抗日战争为题材的长篇山呼海啸和桥隆飙。心理描写的常见写法:内心独白、幻觉描写、景物衬托、梦境描写。学习过程(1课时)“预习检测1用”“选择加点字的正确读音。拂(f f)晓 土匪(fi fi)子弹(dn tn) 素(sh s)养伎(zh j)俩 梭(s
3、hu su)子匣(xi ji)子 警惕(y t)2在括号里填上合适的词( )多疑 ( )设想( )发挥 ( )声势 3根据课题质疑。自主完成,同桌互查。“导入感知1这篇课文主要讲了一件什么事情,是按照什么顺序写的?2课文可以分为几部分,每段主要内容是什么?谈话激趣,导入新课;板书课题,读题;自读课文,自学生字词,感知课文主要内容,理清文章表达顺序。“精读感悟1感悟英雄形象。(1)默读课文前的背景介绍, 想一想,从”虎穴“”狡诈多疑的座山雕“”设计试探“这几个词可以看出杨子荣面对的处境 ;从”潜入“”举止不露痕迹“”受到赏识“说明杨子荣 。(2)默读全文,”座山雕“究竟设什么计来试探杨子荣?杨子
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