《狼来了》小班教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑狼来了小班教案狼来了小班教案1 活动目标： 1、理解故事内容，知道说谎会给自己和他人带来不良的后果。 2、能正确判断是非，知道诚实是一种良好的品质。 3、乐意做一个诚实的孩子。 4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。 5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 活动准备：PPT、图片 活动过程： 一、播放PPT,欣赏故事狼来了。 1、教师边播放PPT,边讲述故事内容。 2、教师：你们喜欢放羊的孩子吗?为什么不喜欢他?放羊的孩子说谎以后造成了哪些不好的后果? 3、教师小结：小孩由于说谎结果：羊全部被狼咬死，自己也差点被狼吃掉，我们

2、大家不能说谎，要做一个诚实的孩子。 二、师幼讨论什么样的行为才是诚实的行为，怎样做一个诚实的孩子。 (一) 理解词汇-诚实 教师：在日常活动中应该怎样做才是诚实的孩子呢?我们做错事应该怎么办?不是自己的东西能不能拿?捡到东西应该怎么办?能不能说谎? (二)讲述情景，判断是非，明确诚实是好品质。 (1) 情景一：红红帮助妈妈打扫卫生。不小心把家里的花瓶打坏了，妈妈听到响声跑过来问：怎么回事呀?红红怕妈妈责怪她连忙说：不是我弄的，是小花猫跳到桌子上打碎的。红红这样做对吗? (2)情景二：明明在院子里踢足球，不小心把别人家的玻璃砸坏了，没有人看见，明明赶紧跑掉了。这样做对不对?应该怎样做? (3)情

3、景三：强强看图书的时候，不小心撕坏了班级里的书，没有人看见，兰兰应该怎样做呢? 教师小结：小朋友做错事情时应该主动承认，及时改正，更不能说谎，大家同样会认为你是个诚实的孩子。鼓励幼儿做个诚实的孩子。 活动反思： 狼来了是一个老故事，但其中蕴含着极具学习，发人深省的道理。通过读本的学习让幼儿明白说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。我们应该培养诚恳待人的良好品质。告诉大家做人应诚实，不以通过说谎来达到自己的目的。更不能以说谎去愚弄他人。整个活动过程中幼儿的学习积极性很高，课堂气氛十分活跃。好的开始是成功的一半，我们会一直坚持下去的，因为坚持就是胜利。 狼来了小班教案2

4、活动目标： 1、通过学习故事，让幼儿知道要做个诚实的好孩子。 2、初步理解“诚实”的意思。 3、让幼儿了解在日常生活中要学习讲诚信。 4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 5、领会故事蕴含的寓意和哲理。 活动准备： 狼来了ppt课件 教学重点、难点： 幼儿能大胆地表现出角色特征。 活动过程： 1、情景导入，引出课件，激发幼儿对故事的兴趣。 2、了解画面内容。 观察图一：牧童在干嘛？ 观察图二：牧童在做什么呢？ 观察图三：为什么村民跑过来，又走了？ 观察图四：第几天？发生什么事？ 观察图五：为什么村民又跑过来，再次的离开呢？ 观察图六：第几天？又发生了什么事情？ 教师：你们喜欢放羊的.孩子吗

5、？为什么不喜欢他？放羊的孩子说谎以后造成了哪些不好的后果？ 教师小结：小孩由于说谎结果：羊全部被狼咬死，自己也差点被狼吃掉，我们大家不能说谎，要做一个诚实的孩子。 3、再次观看故事，教师总结：我们不能学那个放羊的孩子，说谎话。（。来源教案网）我们从小要做诚实守信的好孩子。 讲解“诚信”就是诚实、不说谎、有错就改、信守承诺、答应的事情一定要做到。 4、师幼讨论什么样的行为才是诚实的行为，怎样做一个诚实的孩子。 教师小结：小朋友做错事情时应该主动承认，及时改正，更不能说谎，这样大家会认为你是个诚实的孩子。希望小朋友们从现在做起，从每一件小事做起，做一个诚实守信的好孩子。 5、结束活动。欣赏歌曲好孩

6、子要诚实。 教学反思： 这个活动目标主要是让幼儿理解故事内容，知道好孩子要诚实，不说谎。同时能积极参与故事讨论，迁移经验。针对这个活动目标我把活动分成了四个环节： 第一、讲述故事，理解故事内容。 在这个环节中，我分成两段来讲述首先是讲述故事的前两段，结束后提出问题：小男孩在放羊时做了什么事情？人们相信他了吗？这样做对不对？为什么呢？请你说说道理。接着讲述故事后两段，提出问题：小男孩有没有听人们的劝告，大家相信他吗？结果怎样了？在这个环节中，由于找不到教学挂图，在没有图片结合的情况下，只是单凭教师干巴巴讲述故事，同时在讲述这个故事时旁白语气未能做到抑扬顿挫所以并没有把幼儿深深的吸引住。 第二、讨

7、论，让幼儿理解故事寓意。 提出问题：为什么小羊被狼吃掉了？小男孩撒了几次谎？为什么第三次狼真的来了，却无人上山打狼了？在这个环节中，由于孩子在第一环节中，对故事内容理解不是很透彻导致这个环节讨论气氛不够活跃因此在迁移经验这里孩子不能完全理解自己在平时的生活中要做一个不撒谎的诚实的好孩子。 第三、通过下载狼来了这个故事视频，让孩子完整的欣赏故事，从中强化和深入了解故事内容，知道好孩子要诚实，不说谎。这个环节中有个细节以后要多多注意，在今后的故事视频教学中，应该在旁边静静观察每个幼儿，从中找出幼儿是否理解故事或者发掘他们脑袋里疑惑并及时解决。 第四、在幼儿理解故事内容的基础上，挑个别幼儿上来表演故

8、事。这个环节中，教师应该把舞台让给幼儿，让幼儿根据自己的理解把对故事内容的理解通过他们的肢体语言展示出来。通过这节活动，从中发现自己在教学中存在的不足，今后要不断地去取长补短，加强自己讲述故事的教学水平，把孩子的眼球牢牢吸引住！ 狼来了小班教案3 活动目标: 1. 使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切。 2. 让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的能力。 3. 喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 4. 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备: 1. 每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致; 2. 完整情节的录音音乐磁带一盘; 活动过程

9、: (一)开始部分: 热身运动:小兔子们跟兔妈妈做起床操。(教师带领幼儿做准备活动) (二)基本部分:(教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏) 1、寻找食物:幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳; 2、吃完东西回家:在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。 (1) 教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋; (2) 听到了河流声，小兔们过独木桥:幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥; (教师引导作用)a. 一个跟着一个并拢双脚跳一次 b. 一个跟着一个跨跳一次 (3) 收拾布袋，套着布袋跳回家 3、 大灰狼捉小白兔: a.大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑(恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场); b.小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视; c.发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。 活动结束: 小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场。 小百科：大灰狼是儿童童话里的反面角色。第 8 页 共 8 页