20××年新高考作文素材1000字范文.docx
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1、本文为Word版本,下载可编辑操作20年新高考作文素材1000字范文 不管是中考语文还是高考语文,(作文)都是人关注的,同时也是试卷中分值的一个项目。下面是我整合的20年新(高考作文)素材1000字(范文),一起来看看吧。 20年新高考(作文素材)1000字范文1 “俺孙子在学校要是不听话,该打的时候就用教鞭打,俺不怪您!”祖父带我到高中报名时,很是坚决地对班主任说。班主任乐了:“您孩子在学校里,我们自然是要严加管理,可打人是犯法的,只要孩子遇事您肯协作(训练)就行了。”祖父无奈地变换了口气:“那就麻烦您了,班主任,您把他当成自家子女来教吧,该严的时候要严,不要放松” 顽皮的同学被老师惩罚是应
2、当的,这是祖辈、父辈上学时就存在的老法规。上课不听话,罚站在办公室门口;作业没来得及订正,完成再回家;做作业时消失失误,一个巴掌就落在头上;同学之间发生争吵,两人相互打手掌直到红肿才作罢总而言之,讲台上竹竿做成的教鞭,时常能派上用场。 该打的打了,该骂的骂了,该罚站的罚站了。学习呢?还是老样子,没有丝毫的进步。古语有言“子不教,父之过;教不严,师之惰”“严师出高徒”。在那个年月父亲没有成为高校骄子是由于受不了“打骂”,过早地进入社会,成为一名一般的农村青年。 时间在流转,从前之法规已不适用于当前之训练。祖父不知道的是未成年人保老师职业道德规范早已成为老师们手头必备的读本。他们在细细的品读中,通
3、晓同学的权利和义务,熟知新时期的训练方式。在讲究人人公平的时代,师生之间更多的是相互敬重和理解,旧时代蛮横无理、唯“师”独尊的训练方式,已经被法律所取代。 老师的职责是教书育人。传授学问是件简单的事情,依据教材要求,按部就班把学问传授给同学,就能完成任务。育人却没那么简洁,它需要肯定的技巧,只有在把握法律常识的基础上,才能够训练好同学。简洁粗暴的训练管理方式难免会损害年轻人的心灵。 十六七岁的高中生正值青春年少,自尊心强,也简单受不良社会风气的影响。假如老师和家长对事情的处理方式不当,不能做到让他们心服口服,势必影响他们的心理健康,结果只会适得其反。 训练已经转变了旧法规,任何人都不行能抛开训
4、练法规而奢谈训练,任何人都不行能再如私塾先生般用老法规教书育人。 20年新高考作文素材1000字范文2 历史的车轮咆哮着滚滚向前,五千年的悠久岁月给这个古老的民族留下了辉煌的历史和绚烂的(文化),也留给子孙后代古老的法规和无尽的思考 韩非子解老曰:“万物莫不有法规。”何谓“法规”?就是人们在相互交往过程中,在仪态、仪表、(言行举止)等方面商定俗成的一种习惯。而老法规是往圣先贤们在社会中历练打磨(总结)出的社会生活(阅历),经过口口相传,形成的一种一以贯之的民族习惯。老法规的珍贵之处在于“老”,它经受了岁月的洗礼,经受了时间的检验,经受了历史的实践,在中华文明的星河中熠熠生辉,灿烂夺目。因此它是
5、我们文化的重要组成部分,是一笔巨大的财宝。它散发着活力,永久不会老去。 老法规是历史的,更是现代的,由于新法规总是从老法规的母体中孕育而生。老法规提倡“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,新法规提倡“吃苦在前,享乐在后”;老法规提倡“鞠躬尽瘁,死而后已”,新法规提倡“全心全意为人民服务”;老法规训练我们要有修养,“笑不露齿,话不高声”;老法规训练我们有气度,“站有站相,坐有坐相”今日我们所讲的“八荣八耻”“以人为本”等都能找到老法规的影子,所以老法规并不老,它只是以另一种方式存在于新法规中。 老法规始终是指导着我们如何做人。现代社会生活的多样性给了每个人选择自己生活方式的自由,老法规好像正渐渐被
6、遗忘、被抛弃。但在我们的社会里,是非、善恶、美丑的界限肯定不能混淆,坚持什么、反对什么,提倡什么、抵制什么,都必需旗帜鲜亮。无论怎样选择,都不能脱离做人的底线,都不能是非不分、黑白不明。 有人认为老法规过于“拘小节”,但事实上,细节恰恰打算着成败。作为炎黄子孙,继承和发扬老法规是我们义不容辞的责任,也是有修养,有品位,有气度,有气质,懂得爱己爱人的现代人的必遵之则。 老法规不老,法规在心,方圆天下。 20年新高考作文素材1000字范文3 假如说人生是从呱呱坠地的哭闹到溘然长逝的静默的纪录片,那么“才智芯片”便是放映机上的快进键。假如真的存在这样的芯片,我们便可以跳过十载寒窗的辛苦。然而,摁下快
7、进键的那一刻,我们得到的真的是幸福吗? 全部人的人生都注定驶向同一个叫作坟墓的终点,只是通向终点的路径各不相同。有的人路途短暂,却一路鲜花盛开:甘罗十二岁官拜上卿,霍去病不到二十岁便立下大破匈奴的功业。他们的人生虽短,却精彩绝伦。而有的人虽路途漫长,却一路平淡无奇,甚至污浊泥泞。因此,人生是否精彩,并不在于何处是终点,而在于旅途的过程是否丰富多彩,值得回味。 使用芯片,按下快进键,即跳过一段段人生,匆忙地奔向注定的终点。 把握全部的物理公式便是宏大吗?爱因斯坦肯定会给出否定的回答。他倾注一生心血,畅游在物理学的海洋中,他的宏大并不在于他把握了多少公式,而是他在遭受别人讥笑时的淡然,是他在面临挑
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