人教版小学五年级上册语文《回顾•拓展六》教案【三篇】.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑人教版小学五年级上册语文回顾•拓展六教案【三篇】 人教版小学五年级上册语文教案怎么写?本人整理了人教版小学五年级上册语文回顾拓展六教案,希望对你有帮助! 回顾拓展六教案一 学习目标: 交流描写课文中人物外貌、动作和语言的语句以及这些语句的好处,发现描写人物的方法。 熟读并背诵名言,养成积累的习惯。 课前准备: 准备自己的习作本或读过的课外书。 了解“日积月累”中全诗的意思。 阅读漫画集父与子。 教学过程: 一、交流平台。 谈话导人。在本组课文的学习中,有不少描写人物外貌、动作和语言的语句。 体会范例。首先出示“交流平台”中的例句,各自读一读,说说这
2、些语句好在哪里,然后全班交流。 迁移练习。各自找一找本册课文中还有哪些这样的句子,可以包括描写人物心理活动的语句,体会好在什么地方;然后全班交流。 拓展练习。在自己的习作或读过的课外书中,找一找描写人物外貌、动作、语言和心理活动的语句,和同桌交流交流。 二、日积月累。 各自读一读,想一想这些诗句的意思。 小组内互相说说这些诗句的意思。 运用自己喜欢的方式读、背诗句。可以默读、默背,可以是大声读背,可以是同桌互读互背等。 拓展。你还能背诵哪些富有哲理的诗句。 三、课外书屋。 看漫画,说说漫画的内容。 说漫画,体会父子的形象。重点讨论父子的外貌、性格等。 拓展漫画。向大家介绍你从漫画集父与子里读到
3、的其他漫画,一边说,一边向大家展示漫画内容。或者向大家介绍其他你感兴趣的漫画内容。 课后延伸。利用课后的时间阅读自己感兴趣的漫画。 回顾拓展六教案二 一交流平台 1、师谈话导入。 师:在本组课文的学习中,有不少描写人物外貌、动作和语言的语句,谁想说给大家听听? 2、体会范例.首先出示“交流平台”中的例句,各自读一读,说说这些语句好在哪里,然后全班交流. 3、迁移练习. 师:请大家自己找一找本册课文中还有哪些这样的句子,可以包括描写人物心理活动的语句,体会好在什么地方生自由回答。学生在轻松的谈话中渐入主题。 4、拓展练习 在自身的习作或读过的课外书中,找一找描写人物外貌、动作、语言和心理活动的语
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