小班树美术教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班树美术教案小班树美术教案1 活动目标 1、体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。 2、发展动手操作能力。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备 1、学过用双面胶粘贴的技能。 2、树叶项链、树叶手镯、许多树叶（背面粘双面胶）、夹子、小镜子、铃铛等。 3、欢快的音乐。 活动过程 1、欣赏树叶装饰物。 欣赏教师制作的树叶项链，说说这是什么，是怎么做成的。 讨论怎样打扮教师，几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、树叶手镯打扮教师。 我们可以怎样用树叶打扮

2、自己？（脸部装饰、头发装饰、腰部装饰、手脚装饰等） 2、尝试用树叶打扮自己。 你想把自己打扮成什么样子？树叶可以粘在哪里？ 幼儿挑选自己喜欢的树叶粘在自己身上，自己够不到的部位（如背部等）可请同伴帮助。 引导幼儿用夹子和铃铛作为辅助装饰，教师适当予以帮助。 教师在观察幼儿的同时打扮自己，与幼儿一起活动。 3、集体欣赏和舞蹈。 引导幼儿互相欣赏，说说戴上树叶装饰物后像什么人。 音乐起，教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。 活动建议 1、活动前可由教师带领幼儿一起采集树叶，并制作好一些道具，如树叶项链、树叶手镯等。 2、教师的参与会引发幼儿极大的兴趣，因此教师应密切关注幼儿的操作情况，对能力不同

3、的幼儿给予不同的帮助。 3、活动后可组织幼儿参加快乐舞会，教师拍下幼儿的活动情景留作纪念，展示在表演区里。 活动反思 大自然是一个丰富多彩的物质世界，它为幼儿的艺术创作提供了天然的素材，生活化的材料也可以作为美术教育的重要工具。随着天气的变化，树叶一片一片从树上飘下来的时候，孩子们对此发生了兴趣，有的说树叶在跳舞，有的说树叶在飞着唱歌，有的孩子索性捡起了树叶，培养幼儿的想象力和创造力。 小班树美术教案2 活动目标： 1、能在老师提供的树型上摆上一片片的树叶。 2、幼儿有做手工的兴趣，能保持作品的整洁。 3、愿意参加活动，初步感受与同伴、老师进行集体活动的愉悦。 活动准备： 1、用废图画纸剪成小

4、树叶，上面分别贴有幼儿和老师的照片。 2、用彩色纸做的树一棵。 活动过程： 一、激发学习的兴趣，感知摆画方法。 1、老师在幼儿面前的地面上出示树。 2、通过自然的交谈使幼儿知道这是一棵小#班树。 3、在音乐声中引导幼儿快乐地欢迎这棵树的到来。 4、摆上自己的那片树叶，边摆边自言自语地说：小#班的树，我是你的朋友，你喜欢我吗？ 二、幼儿操作活动。 1、自然地引导幼儿边在树上摆上自己的树叶边说：小#班的树，我是你的朋友，你喜欢我吗？ 2、老师边参与到幼儿的活动中去，边提醒幼儿将树叶摆满大树。 3、幼儿、老师在音乐声中围着大树快乐地唱歌、跳舞。 小班树美术教案3 活动目标： 1、用棉签画直线和小点，

5、表现柳树的特征。 2、喜爱春天，知道春天是万物生长的季节。 3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1、观察柳树发出的嫩芽，看空中飘扬的柳絮。 2、棉签、绿色水粉色每组两份、纸剪柳树人手一份 活动过程： 一、观察讨论 春天到了，柳树的树枝越来越长，还长出了嫩芽，春风吹呀吹，把柳树妹妹的头发吹乱了，我们来帮她梳梳头吧！ 二、引导操作 1、请棉签来当梳子，给柳树妹妹梳头发。 2、老师、幼儿轮流尝试给柳树梳头（用棉签画由上往下直线） 3、头发梳好了，树叶发芽了，快乐地跳起舞来。（在直线两旁点小点） 三、幼儿创作

6、好多柳树妹妹的头发都乱了，请大家来帮柳树妹妹梳头。 1、提醒幼儿直着从上到下把线条画直，画到底，不碰头。 2、柳条上长出了好多的叶子。（鼓励幼儿多画柳树的叶子） 四、交流评价 1、谁把柳树妹妹的头发梳得最好看？ 2、幼儿扮演柳树，随着音乐，舞动手臂玩春风吹，柳树飘的游戏。 活动提示： 可以用皱纸做成柳树装扮教室。 活动反思： 为了让孩子们更好地掌握画柳条的方法，我先让孩子们拿着棉签，空手在桌子上先画一画，掌握要领。在幼儿作画的过程中，孩子们一边画一边说：小棉签，站站好，喝喝水。小棉签，来跳舞，这里跳、哪里跳整个活动中幼儿非常投入，大部分的作品效果较好。但在画的过程中，也发现了一些问题，如：开始

7、画树干时，要求孩子们要把树干画到底，有三分之一的孩子都画在了半空中；用棉签画柳条时，柳条较短；柳叶画的时候也不是一片一片斜着长得，很多都是一条一条的直线，还需要老师在幼儿作画时交代清楚。 评价活动时，我表扬了画面整洁，柳条、柳叶画满的孩子，并鼓励大家，下次画画时，一定要听清楚要求，掌握好要领，孩子们看着自己的作品都很开心。 小班树美术教案4 活动目标 1.尝试用棉签棒画螺旋线，并能用撕贴的形式进行装饰。 2.体验与小伙伴合作作画的乐趣。 3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

8、活动准备 1.背景音乐、教师范作、背景纸 2.棉签棒、颜料、幼儿绘画卡纸、礼物盒彩纸若干 3.桌布、擦手巾、纸杯等 活动过程 一、谈话导入。 1.小朋友们，春天到了，种子要发芽啦，刚才有一位小精灵，给了顾老师一颗神奇的种子，你们想不想看一看这颗神奇的种子？ 2.这颗种子是什么形状的？（三角形）你觉得这颗种子会长出什么东西来呢？（幼儿想象）我们一起来看一看，这颗神奇的种子到底会长出什么东西来呢？ 3.哇塞，这颗神奇的种子变成了一颗大树。这颗神奇的大树哪里神奇啦？（树枝是弯弯的.：螺旋线） 4.那你觉得还会长出什么来呢？又长出了绿色的叶子，这个叶子是什么形状的呀？（螺旋线）小朋友，你们会画这个卷卷

9、的叶子吗？一起来画一画吧！（一边年一边画：先找一个点，转呀转呀转） 5.小种子变成了大树，还长出了叶子，你觉得还会长出什么东西来呢？哇塞，这颗神奇的大树还长出了这么多的礼物呢！好神奇呀！你们想不想画一画这颗神奇的大树呀？ 二、教师边讲解边示范 1.小精灵的种子已经发芽长成了大树，现在我们需要画上什么呢？（叶子）拿出棉签棒，沾沾颜料，然后在旁边刮一下，刚才我们卷卷的叶子怎么画的？（找到一个树枝先点一点，然后转呀转呀，一片小叶子就画好啦） 2.叶子画好了，还需要什么呀？顾老师给每位小朋友准备好了礼物，把礼物沿着边框撕下来，贴在空白的树枝上。（注意：要小心的撕下来，不要把礼物撕坏了。） 3.把撕下来

10、的礼物用棉签沾一沾浆糊把礼物盒粘到神奇的大树上。 三、幼儿作画。 1.一会你们让大树长出卷卷的小叶子，当然，还得给小精灵送上礼物哦！ 2.幼儿创作。 3.幼儿交流作品。 活动反思 遵循“以人为本”的理念,尊重幼儿、信任幼儿,积极创设轻松、愉快的活动情境,通过有趣的游戏形式与幼儿建立良好的师幼关系。让幼儿在玩中学,在玩中发展,充分体现了小班幼儿美术活动游戏化的特点。 小班树美术教案5 活动目标 1、学习手指点画。 2、感受色彩对比。 3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 红、黄、蓝、绿四种颜料，每

11、位幼儿一张画有“新年树”的铅画纸、抹布。 活动过程： 1、激发幼儿操作的兴趣： 教师和幼儿一起讨论：快要过年了，老师带来了一棵新年树，可是这树还没有装饰过，我们一起来把它打扮得漂亮一些。 2、教师引导幼儿学习装饰新年树。 （1）、教师边讲解边示范点画的步骤。 “新年树上有许多彩灯，它们是什么颜色的？彩灯怎样才会亮？” （2）、请个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在了“电线”上。 （3）、幼儿为新年树挂彩灯，教师个别指导。 每一盏灯都要挂在电线上，彩灯的颜色要漂亮、丰富。 3、教师引导幼儿同伴间相互欣赏各自创作的作品。 （1）、检查每一盏灯是否都亮。 （2）、激发幼儿在新年树上点画或

12、粘贴其他装饰物的兴趣。 活动反思： 美术的绘画形式有很多种，美术可以让人发挥想象和创造能力。幼儿对于绘画来说，需要的是贴近生活，幼儿都喜欢涂涂画画，尽管幼儿画的什么也不像，我们都要跟幼儿们鼓励，不要去打击幼儿对涂涂画画的兴趣，让幼儿尽情地绘画，这才能让幼儿表达出内心的情感。手指点画是一种幼儿的绘画形式，这种用手指绘画会让幼儿产生浓厚的兴趣。 小班树美术教案6 相关知识： 最早出现在古罗马，近代起源于德国，是用灯烛和装饰品把枞树或洋松装点起来的常青树。逐步在世界范围内流行起来，成为庆祝圣诞节中最有名的传统之一。 活动背景： 随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰，班级

13、里也布置了与圣诞有关的各种装饰品这些引起了孩子们的兴趣。孩子们经常会站在圣诞树旁边看着，久久不愿离去。为了满足幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。 活动目标： 1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品，感知圣诞树装饰的形状及色彩。 2、根据自己的喜好，选择图形或线条装饰圣诞树。 3、体验圣诞节浓浓的节日的气息，喜欢动手制作。 活动准备： 经验准备：知道圣诞节和认识圣诞树。 环境准备：装饰教室，具有浓浓的圣诞节气息。 物质准备：音乐铃儿响叮当、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸，各种图形色纸 活动流程： 1、观察圣诞树，激发兴趣。 （1）出示圣诞树，幼儿观察。 指导语：这

14、是什么呢？圣诞树上有什么？有哪些形状？ （2）根据幼儿回答，在黑板上出示不同的形状。 （3）小结：圣诞树真漂亮，上面有各种形状各种颜色的装饰品，有圆形，有三角形，还有五颜六色的彩条。 2、示范装饰圣诞树，学习装饰。 （1）出示圣诞树，认识并学习装饰圣诞树的方法。 指导语：我想挂个大大的糖果，圆圆的，是橘子味道的呢，真好吃！我想挂个大大的彩球，里面藏了好吃的！（提示幼儿根据原先的形状来进行） （2）请个别幼儿尝试装饰圣诞树。 指导语：还可以把什么礼物挂在圣诞树上？谁来试一试？ 3、幼儿个别操作，教师巡视。 指导语：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧！完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的贴纸

15、来装饰圣诞树哦。 4、幼儿作品展示。 （1）教师引导幼儿评价作品。 教师：你喜欢那一棵圣诞树，为什么？ （2）小结：今天我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来，我们把这棵圣诞树带回家，看看今天晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物！ 活动延伸： 教师可在美工区放置圣诞树，让幼儿继续练习用棉签点画装饰圣诞树。 活动反思： 结合圣诞的气氛，我准备了这个活动，主要是想让孩子尝试自己装饰圣诞树，用这个学期学过的各种图形线条来装饰。所以在示范的时候也只是点了一下，具体还是要孩子自己去画。孩子们很感兴趣，但是圣诞树页数太多，装饰的时候有些孩子就不愿意再往下画了。如果下次还要进行同样的活动，我觉得我会选

16、择水粉，点画后压印，符合这个树的翻页，也比较容易出效果。 小班树美术教案7 活动目标： 1、学习在一定的范围内用纸团印画装饰树叶。 2、尝试选择不同的颜色在指定范围内印画。 3、将用过的纸团放进篓子中，保持桌面的整洁。 活动准备： 1、事先搓好的纸团若干。 2、水粉颜料每桌3盘（红、黄、绿），篓子若干，抹布若干。 3、范画2张，空画一张。 活动过程： （一）导入激发幼儿学习兴趣： 出示空白范画，秋天来了小朋友都穿上了新衣服，可是大树妈妈没有新衣服，你看它怎么了？介绍下大树的树干和树冠。让我们怎么让大树妈妈变的开心呢？（给大树妈妈穿上漂亮的衣服。） （二）示范和讲解： 1、师：那我们用什么办法让

17、大树妈妈穿上新衣服呢？（可以用蜡笔涂色）（教师出示涂色好的大树妈妈让幼儿欣赏）。那除了这种方法外，我们有没有别的办法也让大树妈妈穿上漂亮的衣服呢？出示印号的范画。 2、师：这么多漂亮的树叶是怎么印出来的呢？介绍下三种颜料。除了颜料，我们还要用一样工具，（出示纸团）问：这是什么？告诉幼儿：是用报纸团的，叫纸团。今天我们就要来学用纸团来印画树叶。请小朋友看好了（边念儿歌边示范）“拿起小纸团，喝口红颜料，亲亲大树冠，变成一朵花，二朵花，三朵花。”漂亮吗？教师示范红颜料印染的方法，请个别幼儿示范印其他的颜色。在幼儿印染过程中，与幼儿一起念儿歌，并提醒幼儿蘸适量的颜料。 （三）幼儿操作活动，教师个别指导

18、： 看，大树妈妈漂亮的衣服做好了，现在大树妈妈怎样了？你们想不想也给大树妈妈做件新衣服吗？那就去试试吧！印画的小朋友注意颜料轻轻的蘸，千万别弄到身上哦。 幼儿操作，教师巡回指导。 （四）评价作品： 大树妈妈都穿上了漂亮的花衣服，让我们一起去看一看谁帮大树妈妈穿的新衣服最漂亮？（幼儿相互欣赏作品，自由说说那棵树最漂亮？介绍下三个树杈的树。） （五）延伸活动： 如果你们还想用别的方法帮大树妈妈穿上漂亮的新衣服，等一下请你们区域活动时来做吧。 小班树美术教案8 活动目标： 1、学习用牙刷蘸颜料后与雪糕棒摩擦，使颜料均匀地喷洒成画的技能。 2、学习用同种色、对比色、类似色搭配画面。 3、体验运用不同方

19、式与同伴合作作画的乐趣。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动准备： 1、范画一张。 2、每组稠密适中的红、黄、蓝、黑、白颜料各一小碟，牙刷、雪糕棒、调色盘人手一份，各种形状的树叶若干（预先请幼儿收集压平）、抹布2块，洗笔罐、毛笔。 活动过程： 1、导入活动，引起兴趣。 （1）教师出示范例：今天，我们来欣赏一张以前没见过的画。请小朋友看一看画面的图案美不美，是怎么排列的。幼儿议论、回答。 （2）看一看图上的形象是由什么东西组成的，有哪些形状。（幼儿讨论、回答） 2、引导幼儿学习喷刷技能。 （1）幼儿议论后，教师总结：我

20、们知道树叶可以组合成各种图案，可是怎样把这些图案留在纸上呢？今天，老师带来了颜料、雪糕棒、牙刷，我们来学习一种新的绘画方法。 （2）老师边引导幼儿观察操作材料“树叶喷刷”，边示范操作树叶喷刷的方法与过程：首先，我们用树叶排列组合成一副画，再用一把蘸上少量颜料的牙刷与雪糕棒相互摩擦，使颜料均匀地喷洒在作画纸上，有树叶的地方因为喷不到颜料而成了白色图案，这种方法我们叫它“喷刷”。在喷完一种颜料后，想换成另一种颜料时，必须等画纸上的颜料干了以后，再拼图案进行喷刷，注意换颜色时，也必须换牙刷和雪糕棒。 2、交代要求，幼儿作画，教师指导。 幼儿绘画，教师巡回指导，注意： （1）树叶剪拼； （2）色彩调配

21、适量； （3）喷刷的方法。 3、总结评价，结束活动。 活动反思： 因为初次尝试用牙刷刷色喷画的作画形式。小朋友都很有兴趣。这种喷画活动比较适合中大班年龄段的幼儿，在幼儿美术活动中具有很大应用价值，此活动操作性强又极富乐趣，对幼儿的全面、和谐发展有着十分重要的作用。孩子们对这种作画形式非常感兴趣，忙的不亦乐乎！因为是第一次接触这种作画形式，孩子们的作画技巧掌握的不太好，画面效果一般，相信孩子们多次尝试以后，一定会喷画出美丽的画面。 小班树美术教案9 活动目标： 1、引导幼儿观察、欣赏秋天树叶的美。 2、指导幼儿学习用手掌印画，表现秋天美丽的树叶。 3、在活动中培养幼儿美感创作的精神。 4、激发幼

22、儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1、秋天树叶的视频 2、红、黄、橘黄、绿颜料 3、秋天树叶的图片（红色、橘黄色、黄色、绿色） 4、抹布 5、美术练习册 活动过程： 一、开始部分 组织幼儿谈话，说说秋天是什么样子的，树叶是什么样子的？ 二、基础部分 1、播放视频让幼儿欣赏秋天的树叶美 2、提问：在视频里看到的小树是什么样子？都有什么颜色？ 3、认识红色、橘黄色、黄色、绿色。 4、出示老师制作的范画，引出手掌印画，并激发幼儿创作的欲望大树上的小树叶到了秋天就会离开妈妈像什么一样飘下来？（蝴蝶）怎么飞的？ 5、讲解手指印画的方法，重点讲解两手都要沾上

23、颜色，才能使“树叶”丰满。 6、老师示范一遍，强调绘画时注意事项。 7、让幼儿练习。 8、幼儿开始绘画，教师巡回指导。 三、结束部分 作品进行欣赏、评价。 活动反思： 本活动为“秋天的树叶”老师注重创设学习情景，让幼儿开心、有趣地学幼儿肢体动作，参与学习特别适合幼儿的动作思维特点。如让幼儿学习上下、左右、摇摆。利用肢体动作帮助孩子加深理解。孩子们边玩边学掌握所画的内容，表现出来的画面更活泼大胆，线条丰富流畅。收到较好的效果，幼儿积极情绪得以体验。 小班树美术教案10 活动目标： 1、学习在一定的范围内用纸团印画装饰树叶。 2、尝试选择不同的颜色在指定范围内印画。 活动准备： 1、事先搓好的纸团

24、若干。 2、水粉颜料3盘（红、黄、蓝），篓子若干，抹布若干。 3、画有大树轮廓的纸张人手一份。 活动过程： 一、导入激发幼儿学习兴趣： 师：冬天来了，小朋友们都穿上了厚厚的、漂亮的衣服，可是，你们看（出示大树图片）大树妈妈没有漂亮的衣服穿，她很伤心。你们想帮助大树妈妈做衣服吗？ 二、示范和讲解： 1、（出示颜料）你们看老师带来了什么给大树做衣服？除了颜料，还有一样神奇的工具呢，看！（出示纸团）问：这是什么？（纸团）今天我们就要用纸团和颜料来给大树做衣服。 2、请小朋友看好了（边念儿歌边示范）“拿起小纸团，轻轻蘸一蘸，放到树冠上，轻轻点一点，收起小纸团，放在盘边上。”漂亮吗？还可以换一种颜色。教

25、师示范两种颜色印染的方法。 3、谁也想来试一试？（请个别幼儿示范印其他的颜色，在幼儿印染过程中，教师对其进行指导。）这下大树穿上了五颜六色的衣服，更漂亮了。 三、幼儿操作活动，教师个别指导： 小朋友们刚才都看得很仔细，现在请你们每个人都去试一试吧！印画的时候注意颜料轻轻的蘸，千万别弄到身上哦。 幼儿操作，教师巡回指导。 四、评价作品： 1、大树妈妈都穿上了漂亮的花衣服，让我们一起去看一看谁帮大树妈妈穿的新衣服最漂亮？（幼儿相互欣赏作品，自由说说哪棵树最漂亮？） 2、评价时重点表扬画面整洁、用色多的幼儿。 小班树美术教案11 活动名称： 线圈画彩色的树 活动目标： 1、学习在指定范围内画圆圈表现

26、树叶。 2、通过观察和反复练习，尝试画彩色的小圆圈。 3、乐意大胆用各种漂亮的颜色作画。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册，人手一盒蜡笔。 2、彩色的树范画一张或幼儿用书。 活动过程： 一、欣赏“彩色的树”。 教师出示范例，教师：呀！好漂亮呀！这是什么？它的树叶与我们见过的树叶有什么不同？它是什么样子，什么颜色的呢？ 二、幼儿尝试空手练习画圆圈。 1、教师在黑板上画出大树的树干和树冠。请幼儿伸出手指在桌上画。教师在树冠添画，师生共同画圆圈的树叶。教师可以用口诀帮助幼儿用正确的方法画树叶“画画画，画出一个圆树叶；画画画，画出一个圆树叶”。 2、练习线圈画“彩色的树”。 （1）教师提出绘画要求。教

27、师启发幼儿给大树画上漂亮的树叶。引导幼儿在树冠里面画圆圆的树叶。鼓励幼儿选择鲜艳的色彩表现树叶。提醒幼儿画完后把自己的东西收拾好，放在桌子上。 （2）幼儿进行绘画活动。教师在幼儿绘画过程中，鼓励大家使用多种颜色的蜡笔进行绘画。 3、评价。 幼儿将自己的作品放在桌子上。教师与幼儿共同观摩作品，说说自己喜欢的大树。 小班树美术教案12 活动目标 1、知道秋天来了，有的树叶变黄了，有的树叶变红了，学习为树叶涂上相应的颜色。 2、不怕困难，耐心地、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整。感受秋天树叶的色彩美。 活动准备 1、幼儿观察过梧桐、银杏等树叶的叶子。 2、油画棒、印有各种树叶的绘画纸。 活动过程 一

28、、引发对黄树叶、红树叶的回忆。 谈谈秋天来了，大树的叶子都变成什么样了。 根据幼儿所述出示相应的落叶。 二、幼儿画树叶。 1、师：树妈妈想请小朋友帮忙，画一些秋天的树叶宝贝，把树妈妈打扮起来。 2、出示印有各种树叶的绘画纸，让幼儿找一找，认一认树叶。 3、师：这么多树叶，你认为哪些树叶是黄色的，就用黄色油画棒涂颜色，哪些树叶是红色的，就用红色油画棒涂色。 4、幼儿涂色，教师指导幼儿涂红、黄色的树叶。 活动反思： 指南指出：“重视幼儿的学习品质”。小班幼儿年龄小，注意力集中时间较短，往往会耐心不足。在今天的绘画活动中，小朋友需要将两片树叶树叶涂上红色、黄色两种不同的颜色。在绘画的过程中，有些幼儿

29、能耐心地将两片树叶一点一点仔细地涂满；有些幼儿会急于求成，迅速地将树叶涂满，但是树叶上有很多空隙；有些幼儿涂到一半，就会拉着我的衣服说：“老师，我不想涂了。”这些绘画当中出现的不同现象值得我们反思。 对于那些认真仔细进行绘画涂色的幼儿，我们需要鼓励、表扬他们，并把他们的作品展示出来，鼓励其他幼儿向他们学习；对于那些急于求成和半途而废的幼儿，就需要培养幼儿的耐心。教师可以用奖励小贴纸的方式鼓励幼儿耐心将画画完，并在离园时请家长看一看幼儿的绘画作品，用“把画画得好看些，爸爸妈妈才会高兴”的方式鼓励幼儿耐心绘画。 除了用榜样、奖励来引导幼儿耐心绘画外，老师还可以与家长交流，家园共育，希望家长周末在家

30、可以抽时间陪幼儿画一幅画，一定要让幼儿安静地画完，才能允许他去玩玩具。让幼儿安静、耐心地做完一件事，切忌虎头蛇尾。要集中孩子的精力，使他们持久地沉浸在一种活动中，要让孩子知道，生活中许多事是需要耐心和等待的。此外，还可以用看书，让幼儿学习等待等方式培养幼儿的耐心。当幼儿有什么需求，想要买什么玩具时，家长可有意延缓一段时间，不要立刻满足孩子的要求，以培养孩子的耐心。 小班树美术教案13 活动目标： 1、喜欢参加美术活动，体验作画过程中的乐趣。 2、能使用棉签大胆作画。 3、了解冬天的落叶树的主要特征。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动

31、重点难点： 重点：积极观察，初步了解冬天落叶树的特征。使用棉签画树干和树枝。 难点：使用棉签画树干和树枝。注意绘画方式，保持绘画整洁。 活动准备： 黄色、蓝色卡纸若干，棉签，颜料，课件冬天的树，范画两张 活动过程： 1、幼儿观察冬天的树，了解冬天落叶树的特征。 （1）师：寒冷的冬天来到了，有许多的大树妈妈都发生了变化，到底发生了什么变化呢？让我们来看一看吧！（观看视频冬天的树）幼儿观察，教师提问：冬天里的树是什么样的？树枝有什么变化？小树叶都离开了妈妈，变得光秃秃的。这种树我们叫它落叶树。 （2）观察树干和树枝。问：大树妈妈的身体在哪里？树干是怎样的？ 师：看！大树妈妈在向我们挥手呢！它的树枝

32、是什么样的呢？ 2、学习用棉签蘸颜料画冬天的树。 （1）教师引导幼儿思考，冬天的树是什么样的？要怎么画呢？ （2）根据幼儿回答，引导幼儿小结：树上有树干、树枝。画时先画树干，再画树枝。教师边说边示范并请个别幼儿尝试。 3、幼儿绘画（1）请幼儿用棉签大胆作画，教师巡视指导。 （2）鼓励幼儿画出自己见过的或喜欢的树，可画一棵，也可以画几棵。 （3）作画时保持清洁卫生。 4、绘画活动结束 （1）将作品贴起来组成冬天的小树林并欣赏同伴作品，说说你喜欢哪张作品。 （2）向客人老师介绍你的作品。 （3）整理小结。 小班树美术教案14 圣诞节在小班孩子们的眼里，可能是陌生的，但是圣诞老人，孩子们就不陌生了，

33、今年的圣诞节，我们早早开始准备，收集各种有关圣诞的物品，我们把小朋友带来的圣诞树、圣诞老人、圣诞礼品装饰了教室，并把圣诞树通了电，一闪一闪圣诞树放在门口，给小朋友融造了“圣诞节”的气氛。我发现孩子们对放在门口的圣诞树特感兴趣，他们不时地去看看闪烁着彩灯的圣诞树，去摸摸挂在树上的漂亮礼物，借助孩子的这个兴趣点，根据小班孩子的年龄特点，我设计了一节美丽的圣诞树活动，通过活动让尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树，体验体验节日的快乐和活动成功的喜悦。 1、学习沿着小洞将圣诞树的树冠撕下来，尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树。 2、体验活动中成功的快乐。 1、圣诞老爷爷、圣诞树。 2、音乐、

34、录音机。 3、操作纸若干、投影仪。 4、蜡笔、彩纸、颜料、胶水等。 一、问好，引起幼儿兴趣 1、哇!音乐真好听，看谁来了? 2、圣诞老爷爷与小朋友问好。 3、圣诞老爷爷给小朋友送圣诞树，你们喜欢?为了让每个小朋友都有一棵漂亮的圣诞树，让我们一起来做圣诞树吧! 二、幼儿了解圣诞树 1、圣诞树上有什么? 幼儿说一说 2、教师小结：圣诞树上有叶子、书叶、上面挂满了小礼物。 三、出示范例，幼儿欣赏。 1、瞧!老师做的圣诞树漂亮吗? 2、出示圣诞树的树冠，怎么撕出来的呢? 3、请幼儿观察操作纸，你发现了什么? 四、教师示范 1、教师示范撕纸。 2、装饰树冠，如用蜡笔画一画，撕了彩纸贴一贴，蘸了颜料印一印

35、等。 3、怎样让圣诞树站起来? 出示卷桶纸纸芯，在圣诞树下面中间处涂上胶水，粘在纸芯上。 五、幼儿操作 要求：沿小洞慢慢地撕。 六、讲评 1、请幼儿来介绍你是怎么打扮圣诞树的? 2、表扬能干的幼儿。 在圣诞节期间，我们开展了一个“过圣诞、迎新年”主题活动，目的是通过活动让孩子们感受一下过新年的气氛，我组织孩子们自己动手装饰美丽的圣诞树，既学到了技能又感受到了成功的快乐。在活动中，我为小朋友准备了圣诞树、装饰用的各种图形，我让小朋友观察圣诞树，说一说圣诞树上有什么?小朋友说出了好多有圣诞老人、魔仗、铃铛等等。我拿出准备好的圣诞树请小朋友也来装饰，小朋友争先恐后的举手争着来装饰，在近20分钟的活动

36、过程中，孩子们始终保持着浓厚的兴趣，而且，我还有一个意外的发现：孩子在做完以后，不是跟以前那样完成任务似的，直接交给老师说：“老师，我做完了”。现在，他们拿着自己装饰的圣诞树到处向同伴展示、比较，他们的神态、眼神和话语中流露出那么的自信和自豪!我觉得，孩子们在活动中感受到了快乐，这是最重要的成功之处。 小班树美术教案15 活动目标： 1、引导幼儿说出看到过的树，大胆画出来。 2、培养幼儿按自己的意愿作画。 3、引导幼儿说出自己画的内容。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 1、知识经验：注意带孩子观察幼儿园里树木； 2、工具准备：作业纸、油画棒； 活动

37、重点： 能大胆的画画 活动过程： 1、谈话活动导入主题。 师：小朋友，现在是什么季节，你们知道夏天树长成什么样子了吗？ 小朋友说出自己的意见和想法。 2、引导幼儿观察。 老师出示各种树木的图片让幼儿观察。图片最好10幅以上。让小朋友说说爸爸和妈妈带领你玩的时候看到了什么树。在来幼儿园的路上看到了什么树、 3、鼓励幼儿画画。老师给小朋友准备了作业纸，请每个小朋友画出你看到过的树。 4、教师观察幼儿作画。积极鼓励孩子作画。 5、请先画完画的小朋友到老师这里来，教师引导幼儿说出画的内容。 6、老师把孩子们的作品布置在作业栏内，请家长欣赏。 活动反思： 在学习中我看到了这样一段话“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然的社会生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富他们的想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”在几年后的工作中，我会仔细体会上面这段话的涵义，不断改进自己的教学。第 30 页 共 30 页