部编版二上语文14 我要的是葫芦.pptx

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1、青蛇满架爬， 蛇身缀白花， 花落结小瓜， 卖药曾用它。,猜一猜,葫芦,第一课时,第二课时,人教版 语文 二年级 上册,14 我要的是葫芦,葫芦是爬藤植物，夏秋开白色花，果实被称为葫芦，可以在未成熟的时候收割作为蔬菜食用。古时候人们把葫芦晒干，掏空其内，做盛放东西的物件。,第一课时,葫,葫芦 糖葫芦,芦,h,l,造句：糖葫芦酸酸甜甜，真好吃。,葫芦 芦苇,造句：河边有一片美丽的芦苇。,朗读课文 扫清障碍,藤,谢,tn,xi,藤蔓 紫藤,造句：紫藤爬满了墙壁。,感谢 谢谢,造句：我很感谢父母对我的精心培养。,蚜,y,蚜虫 麦蚜,造句：蚜虫爬满了植物。,盯,dn,蚜虫 麦蚜,造句：蚜虫爬满了植物。,

2、赛,si,赛跑 比赛,造句：友谊第一，比赛第二。,啊,啊呀 啊哈,造句：啊呀，真是难得一见的大雪呀！,感,n,感谢 感恩,造句：我很感谢老师对我的教诲。,怪,mn,奇怪 怪物,造句：我很奇怪他放学后为什么不回家。,慢,mn,慢慢 快慢,造句：妈妈说做什么事都不要着急，要慢慢来。,棵,谢,想,盯,言,k,xi,xin,dn,yn,邻,ln,治,zh,怪,ui,左右 结构,想,棵,言,谢,治,邻,独体字,生字归类,上下 结构,盯,怪,课,k,棵,y,治,熟字比较,识字方法,加一加,木+果=棵,目+丁=盯,氵+台=治,冶,治,棵,k,zh,不要少写一点。,不要写成“讠”。,部首：阝,结构：左右结构,

3、组词：邻居 邻近,造句：我的邻居家有一只可爱的小猫。,ln,邻,xi,谢,部首：讠,结构：左右结构。,组词：谢礼 谢谢,造句：当别人帮助我们的时候，不要忘记说声“谢谢”。,部首：言,结构：独体字,组词：语言 言语,造句：中国的语言是最丰富的最美的。,yn,言,采摘,识字游戏,赛跑,邻居,治病,奇怪,词语解释,自言自语：自己跟自己说话。本课指种葫芦人满怀期待葫芦长大。,他看书的时候总是爱自言自语。,奇怪：出乎意料，难以理解。,他今天变得这么安静，好奇怪呀！,数一数，课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。,整体感知,4,说一说，这个故事的结局是什么？,一、给下面的字选择正确读音。,课堂演练

4、,葫芦（ l l ）,瓜藤（tn tn）,比赛（si shi）,感到（n n）,V,V,V,V,二、连线。,可爱的 葫芦藤 雪白的 小花 细长的 小葫芦,三、根据课文内容判断对错。,1.种葫芦的人很喜欢叶子。（ ）,2.种葫芦的人希望葫芦长得赛过大南瓜。（ ）,字词听写,这节课，我们继续学习这个关于葫芦的故事。,第二课时,观察下面的两幅图画，说一说，两幅图中的内容有什么不同？,互动课堂,面带微笑,满脸惊讶,叶子嫩绿,叶子枯黄,挂在藤上,掉在地上,两幅图为什么不一样呢？让我们走进课文，去读读这个故事吧！,读课文，思考：葫芦一开始长得怎么样？是从哪里看出来的？,细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵

5、雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！,长得很茁壮,朗读指导,读出对小葫芦的喜爱之情。,有一天，葫芦架上长了蚜虫，这个人是怎么做的呢？,有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”,眼里只有葫芦，至于叶子上的虫子他毫不在意。为后文葫芦落下埋下了伏笔。,“盯”字突出对小葫芦的重视。,品析句子,有几个虫子怕什么！,这句话的意思是有几个虫子没什么可怕的。表现了种葫芦的人对蚜虫的不屑一顾。,邻居看到后是怎么劝他的？他听了吗？结果怎么样？,一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶

6、子上生了蚜虫，快治一治吧!”,这句劝告表现了邻居说话时的急切，说明当时情况的紧急。“盯”的意思是集中注意力看，形象地表现出这个人重视葫芦的样子。,那个人感到很奇怪，他说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”,这句话连用两个反问，表现出种葫芦人的自信、惊诧、对邻居的话感到不可理解。,朗读指导,两个问句表现出种葫芦人的讶异，最后一句话读出他只要葫芦、别的漠不关心的感情。,说一说：,叶子上的虫还用治？这个人想的是：,虫子生在叶子上，又没生在葫芦上，他只要葫芦，不要叶子，所以叶子上生虫子不用治。,讨论：叶子上的虫到底要不要治？,虫子不治，就会越来越多，这样叶子就会被虫子吃光，葫芦受此影响就不会长

7、大。,没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。,结果,说明小葫芦不是一夜之间变黄、掉下的。,蚜虫变多之后，叶子被虫蛀且变黄了，然后无法输送营养给小葫芦，小葫芦也变黄了，最后葫芦一个个落下了。,结合课文，说一说你此时的感受。,植物生长需要经历播种、生根、发芽、长叶、开花、结果，这些环节都是紧密相连、密不可分。,我们要学会联系起来看问题。,想一想,种葫芦的人想要得到葫芦，为什么最后一个也没得到？（课后第一题）,因为他不懂得叶子与葫芦的关系。叶子被虫子吃光后，不能给葫芦输送营养，葫芦就只能慢慢变黄、脱落。另外他还不听邻居的劝告，自以为是。,我要的是葫芦,葫芦开花长叶 结小葫

8、芦,叶上长虫 不管,邻居劝 不听,结果 叶黄 葫落,只要葫芦不管叶 叶枯果落无收获,这是一个寓言故事，讲述了一个人种葫芦，不顾 和 的关系，只盯着葫芦，最后 的故事，告诉我们要注意食物之间的关系，不能 地看问题，否则会适得其反，让事情变坏。,叶子,果实,一个葫芦也没有得到,片面,拔苗助长 古时候，有个人希望自己田里的禾苗长得快点，天天到田边去看。可是，一天、两天、三天禾苗好像一点也没有长高。他就在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”一天，他终于想到了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。当他回到家里时，一边喘气一边对儿子说：“可把我累坏了，力气没白费，禾苗都长了一大截。”他的儿子不明白是怎么回事，跑到田里一看，发现禾苗都枯死了。,一、填一填。,成果,结果 成果,结果,二、不改变句子的意思，把下面的句子换个说法。,有几个虫子不可怕。,2.叶子上的虫还用治？,1.有几个虫子怕什么！,叶子上的虫不用治。,三、种葫芦的人看到小葫芦都落了，会是什么心情？下面哪个词语不正确？（ ）,A.后悔,B.伤心,C.恍然大悟,D.沾沾自喜,D,七彩课堂 伴你成长,QICAIKETANG,