幼儿园六一儿童节教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园六一儿童节教案幼儿园六一儿童节教案1 活动目标： 1知道六月一日是小朋友的节日。 2能勇敢、大胆地集体面前表演节目。 3体验节日的快乐。 4让幼儿知道节日的时间。 5愿意参加活动，感受节日的快乐。 活动准备： 1准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。 2操作材料，教学挂图。 活动重点： 知道六月一日是小朋友的节日。 活动难点： 能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。 审美元素： “六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动

2、中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。 活动过程： 1通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。 师：幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢？“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢？你以前过“六一”儿童节吗？是怎样过的？ 2引导幼儿讨论：你想如何过“六一”儿童节。 引导幼儿看操作材料、教学挂图。 师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节？为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室？ 3幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。 （）教师介绍为幼儿准备的材料。 （）幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮

3、助。 4教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。 5幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。 （）教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。 （）教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐！ 小百科：1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和其他国家的代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，抚养权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。目前世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日。 幼儿园六一儿童节教案2 一、指导思想： 一年一度的“六一”儿

4、童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，新民镇第二幼儿园举行“多彩童年放飞梦想”为主题的庆祝活动，此次活动本着“阳光、快乐、热烈、安全”的原则和要求，以此次活动为契机，使我园艺术教育活动做到常态化，努力提高我园艺术教育工作的质量和水平，展现我园全体师幼热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌。 二、活动目标： 通过本次活动提高幼儿感受美、表现美、创造美的能力，促进幼儿体、智、德、美全面发展，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑

5、造我园的良好形象。为了使庆祝活动顺利有效地进行，特制定本方案。 三、活动主题： 主题：“多彩童年放飞梦想” 四、活动内容：文艺节目表演 五、活动时间：5月30日下午16：3018：00 六、活动地点：新民镇第二幼儿园大院 七、参加对象：新民镇第二幼儿园全体师幼及家长 八、组织机构： 1、领导组：组长：齐峰伟 副组长：王志强赵晔霞练凤成员：园务会成员及各班班主任2。职责： （1）组长：齐峰伟协调本次活动各项事宜。 （2）副组长：练凤负责会场舞台布置，严霞协助。 苏英负责会场安排（包括出入场、演出秩序及会场秩序。）（3）主持人： 教师：郭瑞老师、孙敏老师 幼儿：刘皓奇小朋友、杨晨怡小朋友 （4）保

6、卫工作：胡禹贵、孙涛（5）保健工作：边亮琴老师 （6）安全工作：苏英老师及各班主任（苏英提前制定活动安全应急预案）。 （7）班级幼儿秩序：由本班三位老师负责。 （8）摄影、摄像：杨春艳老师 （9）音响设备：张宏老师 九、“六一”儿童节文艺汇演节目具体要求： 1、本次节目内容以反映庆祝“六一”儿童节为题材，本着健康向上、阳光、快乐、热烈、安全的原则和要求；主题鲜明、形式多样、富有感染力，展现我园师幼天真、活泼、热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、阳光健康的精神风貌。 2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、情景剧、小品、国学表演、快板、器乐、武术、及语言类节目为主，由老

7、师和幼儿共同创作编排。 3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过5分钟。 4、以班级为单位，小班每个班出1个精品节目，中班12个节目，大班至少2个节目，由班上三位老师负责编排幼儿节目。 5、为了保证节目的质量，各班在4月中旬将节目内容、参演人数上报园长处以便幼儿园统一安排。 6、各班组织家长清理场地果皮纸屑。8。按顺序依次退场。 十一、注意事项： 1、各班班主任要高度重视，认真组织，要树立“安全第一”的思想，认真做好活动期间幼儿的安全教育与管理，确保活动顺利进行。 2、各班主任必须指挥本班幼儿按指定区域、位置就坐，不得中途退场，注意个人周边环境卫生，不得在活动场地上和园内乱扔废弃物

8、和垃圾。 3、家长不得将自家饲养的猫、狗等家畜带来幼儿园。 4、所有女家长不得穿高跟鞋、短裤、背心等奇装异服。 5、观看演出时不得在活动期间打太阳伞，以防遮挡扎伤他人，可以自备凉帽做好防晒工作。 6、家长不得私带瓜子、花生等零食进园。 7、家长为幼儿准备12瓶矿泉水。 8、所有参演人员在16：20以前服装、化妆到位，确保演出前服装、化妆完整性。 9、所有工作人员在16：20到场，协助演出前工作。10。指导教师时刻注意演出进程，台上正在演出时确保后台有2个节目候场；演出时指导教师在音响老师处应急、指导。 11、演出时，在主持人报幕的同时开始登台准备，但力求安全、快速、安静、准确到位。 12、演出

9、结束时，指定演员根据安排登台谢幕。 13、演出结束后，幼儿交给家长管理，仍然到指定位置就坐，不得大声喧哗。 14、所有参演节目音频伴奏资料演出前一天上交到负责人手上，并注明曲目位置及节目名称，演出后统一领回。 15、所有参演人员及工作人员务必听从舞台总调度安排，确保演出成功。 16、主持人（老师）组织好整体会场秩序，演出期间不得在舞台前来回走动、窜流，以免影响摄像效果。 幼儿园六一儿童节教案3 活动目的 ： 1、通过开展庆祝六一系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一

10、个幸福、难忘的六一儿童节; 2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。 3、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。 4、体验与同伴集体过节日的快乐。 活动主题： 活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想 活动准备 ： 1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆六一环境，布置六一主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆六一宣传标语、彩旗、舞台)。 2、以班为单位做好参加活动的准备： (1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动

11、; (2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。 3、由幼儿园准备活动奖品。 活动内容 ： (一)活动倡议： 1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的六一儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度六一的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与六一节的各项活动。 2、时间：20xx年5月30日-31日 3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。 4、办法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 (二)系列活动 ： 本次六一儿童节活动以幼儿体操、幼儿才艺展示、 户外小能人比赛、亲子绘画展、教师与家长才艺展示等系列活动的形式来进行。 活动时间安排

12、： 20xx年5月30日分别进行两次节目彩排;5月31日上午举行庆六一活动 小百科：韩国的儿童节于1923年，从“男孩节”演变过来的。也是韩国的公众假日，每年的5月5日。这一天，孩子们可以尽情享受欢乐，父母要给孩子准备他们最想要的礼物。很多孩子也会在这天穿上韩服，体验传统的韩国文化。 幼儿园六一儿童节教案4 活动目标： 1、初步感知儿歌，能够认识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。 2、能咬字清晰地朗诵儿歌，并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。 3、感受国际儿童节的气氛，喜爱与同伴一起分享节日的快乐。 4、感受节日的欢乐气氛。 5、激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。 活动准备

13、： 图片人偶、图画、ppt 活动重难点： 重点：初步感知儿歌，能够认识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。 难点：能清晰地朗诵儿歌，并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。 活动过程： 一、谈话导入： 今天有一位跟你们差不多大的小朋友，他的名字叫做李小华。他想带小朋友们一起去玩，你们想不想去？ 二、感知儿歌情景，理解儿歌内容。 1、分段感知儿歌情景并理解。 第一段： 李华带大家来的第一个地方有什么？ 出示图片：彩虹（一道彩虹天上挂） 提问：它像什么？桥（好像桥上两边架） 李华从桥上走过去，走过去干嘛呀？ 咦，谁出现了？有美国的小朋友、有日本的小朋友、还有我们班好多小朋友们。 原来他是为了

14、迎接各国的好娃娃。 第二段： 我们来跟不同国家的小朋友打招呼吧！ 你好呀，美国的小尼娜， 你好呀，日本的小樱花， 我是中国的李小华， 欢迎你们来到咱国家。 第三段： 你知道他们来咱国家干什么吗？因为有一个属于不同国家每一个小朋友的节日，李小华邀请他们一起来庆祝这节日。小朋友知道是什么节日吗？六一国际儿童节。 李小华说：庆祝六一儿童节，手拉着手笑哈哈，我们都是好朋友呀，全世界儿童是一家。 小朋友们，你们欢迎这些国家的儿童来我们国家过六一吗？ 我们一起来学习这首儿歌吧！儿歌的名字是全世界儿童是一家。 2、倾听并朗诵 先听老师为大家朗诵一遍，然后全班小朋友一起朗读一遍。 小朋友们读的不错，但是我们要

15、把樱花读清楚哦。 三、分角色表演儿歌，感受儿童节的氛围。 你们喜欢儿歌里面的什么或者人物呀？能不能演一演？ 待会我们来玩我是小小表演家的游戏，当老师念一句儿歌内容，你们在座位上通过你们的想象来表演出来。 准备好了吗？全体起立，表演开始啦 全世界儿童是一家.幼儿园六一儿童节教案5 活动目标： 1、乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的快乐。 2、知道六一儿童节是自己的节日，也是全世界小朋友共同的节日。 3、通过比较，知道还有许多小朋友生活艰苦，愿意献出爱心，帮助他么过一个快乐的六一。 4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。 5、感受节日的欢乐气氛。 活动过程： 1、活动前教师与

16、幼儿一起装饰活动室。 2、各地幼儿欢庆六一的录像。 活动过程： 1、观察环境，导入活动。 引导幼儿观察班内环境和园内环境的变化。 启发幼儿思考：今天是什么节日？我们可以怎样庆祝自己的节日？ 师幼共同小结：六一国际儿童节是全世界小朋友的节日。每到这一天，全世界小朋友都会欢天喜地的庆祝自己的节日。小朋友们在这一天都会收到很多的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小朋友到好玩的地方去玩。今天，我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是开心极了。 2、观看录像，分享节日的快乐。 将收集到的各地小朋友欢庆六一的录像播放出来，请幼儿共同欣赏并感受节日的快乐。其中既有中国小朋友过节的录像，也有外国小朋友过节的录像，

17、还有福利院或贫困山区小朋友过节的录像。 组织幼儿讨论：外国的小朋友是怎样欢庆六一的？贫困山区的小朋友又是怎样庆祝的？看到贫困山区的小朋友你有什么想法？你准备怎样帮助他们？ 引导幼儿小结：六一是一个欢乐的节日，我们虽然可以收到很多的礼物，但是还有很多的孩子需要我们的帮助，如果大家都献出一点点爱，他们就可以和小朋友一样过一个快乐的六一儿童节啦！ 3、师幼献爱心活动大家把自己准备好的礼物送给贫困山区的朋友，让那里的孩子也感受到节日的快乐和幸福。 4、师幼共同表演节目，欢庆六一。 活动建议与提示： 1、此活动已安排在六一儿童节前或当天开展。 2、活动后一定要请幼儿一起家将礼物送给某个福利院的或贫困山区

18、的小朋友，然后请幼儿谈谈自己的感受。 3、请家长根据孩子的意愿准备一件小礼物，并向孩子介绍福利院或贫困山区的孩子的生活。 幼儿园六一儿童节教案6 活动目标： 知道六一儿童节日是自己的节日，体验节日的欢乐气氛。 尝试自己排演节目。 活动准备： 教学挂图，学习单。 大、小不等的纸张，画笔，彩条若干。 活动过程： 一、观看教学挂图，了解六一儿童节，小朋友可以做事情。 (1)、幼儿观看教学挂图。 教师：6月1号快到了，这是什么节日啊？我们一起来看看书上，六一儿童节前小朋友在做什么呢？ (2)、集体观察讨论。 二、教师：六一儿童节前，小朋友为自己节日做了许多准备，我们来仔细看一看。 图一：这四位小朋友在

19、干什么？ 图二：表演前要做什么？ 图三：大人们在干什么？ 图四：这几位小朋友在干什么？ 组织幼儿讨论，我们班六一儿童节的活动。 (1)、引发幼儿讨论。 教师：我们过六一儿童节的时候要进行哪些准备呢？ (2)、集体交流。每个小组发表自己的讨论结果。教师和幼儿共同确定需要表演的节目。 分组准备 (1)、教师介绍教师区域活动。 三、教师：我们教师里有几个活动，表演节目区，绘制海报区，大家先想一想你想参加哪一个组的活动。 (2)、幼儿自主选择喜欢的区域进行活动。教师在不同的区域轮流进行指导。 教学建议 (1)、活动延伸：继续指导幼儿准备自己的活动。 (2)、领域渗透：在语言和音乐活动中学习和六一儿童节

20、相关的歌曲。 (3)、家园共育：介绍六一儿童节的活动，请家长支持和配合。 幼儿园六一儿童节教案7 教材分析： 歌曲六一唱起来旋律活泼欢快、内容形象生动，描绘了热闹的节日场景。歌曲节奏明快，B 调适合中班幼儿的音域。活动中采用难点前置和随节奏念白的方法，引导幼儿熟悉、掌握附点音符的唱法；通过师幼齐唱、对唱、表演唱等形式，鼓励幼儿在有趣的演唱氛围中创编动作来表现歌曲带给自己的感受，表达庆祝六一儿童节的欢乐情绪。 活动目标： 1学会正确演唱附点音符的节奏。 2能完整、有表情地演唱歌曲，尝试根据歌词内容进行表演唱。 3感受节日的热闹及小朋友庆祝节日的喜悦心情。 活动准备： 幼儿素质发展课程?音乐CD。

21、 活动建议： 一、带领幼儿进行发声练习，熟悉附点音符的节奏。 指导幼儿进行发声练习，将难点部分前置，用“啦”进行演唱。二、请幼儿欣赏并学唱歌曲，表达节日的快乐心情。 1.教师范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。 提问：歌曲里唱的是什么？歌曲里的小朋友是怎样庆祝节日的？引导幼儿用歌词回答。 2.请幼儿再次欣赏歌曲，掌握歌词和附点音符的节奏。 指导幼儿随节奏念白，重点练习附点音符的唱法，用单独进行附点音符的唱法练习。 3.师幼齐唱歌曲，引导幼儿表现歌曲欢乐的情绪。 提问：六一节唱歌、跳舞，你的心情怎么样？提示幼儿用笑眯眯的表情以及甜甜的、脆脆的歌声表达节日的快乐。 4.师幼对唱，重点指导幼儿唱准附点音

22、符的节奏。 例如：教师唱“六月一日儿童节”，幼儿对唱“儿童节”三、鼓励幼儿和同伴演唱歌曲，感受表演唱的乐趣。 1.创设“小舞台”游戏情境，请幼儿分组演唱歌曲。 2.小组进行展示，根据歌词的内容创编动作演唱歌曲。 幼儿园六一儿童节教案8 活动目标： 1知道“六一国际儿童节是儿童的节日，学习观看表演应遵守的礼仪。 2培养幼儿良好的礼仪行为。 核心要素： 儿童节 六月一 小朋友 同欢喜 演节目 我参与 看演出 守规矩 活动准备： 1带领幼儿排练“六一“儿童节节目。 2幼儿背诵三字儿歌（核心要素）。 3告诉幼儿表演节目和观看节目应遵守的礼仪。 基本过程： （一）导入活动： 1教师：“小朋友要过自己的节

23、日了，让我们一起庆祝庆祝吧。” 2组织幼儿来到小礼堂，参观庆祝“六一儿童节”联欢会，并表演节目。 （二）关键步骤： 1幼儿走进礼堂时，要做到互相不推也不挤。 2表演节目的幼儿，表演后要鞠躬，观众节目的幼儿要鼓掌。 （三）游戏后与幼儿团讨： 1“在人多的情况下，小朋友参加游园活动时，应该注意什么？” 2“小演员上台表演要注意什么？”（表演后要鞠躬） 3“作为观众，看完表演要做什么？”（鼓掌） 幼儿园六一儿童节教案9 活动目标： 1、引导幼儿唱歌曲跳跃的乐句。 2、学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法。 3、在熟悉歌曲的基础上，学习仿编歌词。 4、体验节日的快乐氛围。 5、愿意积极参加活动。 活动

24、准备：钢琴 活动过程： 一、律动：好朋友、我来请你跳个舞我来教你跳个舞、萤火虫、蝴蝶、摘果子、夏天的雷雨。 二、练声：学年醒来了、泥娃娃只要妈妈露笑脸、小鸟起来了、泥娃娃、蝴蝶。 三、继续学习歌曲庆祝六一。 1、教师弹奏歌曲过门，引导幼儿回忆歌曲名称。 老师：小朋友们，你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗?请一个小朋友来问答，然后引导全班小朋友回答一遍。 2、那我们跟着钢琴再来完整的演唱一遍吧。 3、我们除了合唱以外，我们还可以用那种方式来演唱呢?(分声为男声部和女声部演唱。) 带领幼儿分别用小组唱、男女声唱、接唱等多种形式和方法来进一步掌握歌曲的内容和节奏。 孩子们唱得可真好，那现在老师要请刚才

25、唱的好的小朋友到前面来演唱了。 3、请部分幼儿到前面来演唱。 四、引导幼儿根据旋律仿编新的歌词。 1、请幼儿想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，还可以怎么唱。 2、请幼儿想一想，并仿编新歌曲。 4、老师引导幼儿仿编歌曲。 5、请幼儿把自己创编的新歌唱一遍。 老师：孩子们真棒，真是爱动脑筋的宝宝，那现在我们把刚才小朋友自己编的歌曲来唱一遍吧! 4、带领幼儿练习创编的比较好的新歌。 五、复习舞蹈快乐舞 今天我们学习了庆祝六一，马上我们的六一儿歌节就要到了，小朋友们可以把新学会的这首歌曲，在六一儿歌节的时候演唱给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们听，他们

26、一定会很喜欢你们的。活动结束。 反思： 每当六一儿童节到来之际，许多幼儿园都显得格外忙碌、紧张，平常的作息时间、上下班和教学秩序都被打破了，孩子们早出晚归，教师们废寝忘食，都在为迎接节日积极准备。根据以往经验，笔者认为，在这样热热闹闹搞节日活动时有几点是应该引起注意并改进的。 一是不能冲击正常的教育和教学工作。从一个学年或一个学期来看，“六一”活动只是教育、教学工作中一项重要活动，而大量的、主要的工作应该是按教育纲要的规定，进行日常的教育与教学，这是基础和根本，不可取代。如果抓了节日活动，忽视或影响了正常的教育、教学，那就是“捡了芝麻，丢了西瓜。 二是不能增加幼儿负担。幼儿园孩子在36岁之间，

27、年龄小，身体承受力弱，采取过多占用幼儿休息时间，强化训练等做法会使幼儿过度紧张和疲劳，不利于幼儿身心健康。 三是节日活动要丰富多彩、灵活多样。文娱演出活动只是节日活动的一种形式，不是唯一的形式。不同的幼儿园、不同的班级应当根据实际情况选择和创造适合自己的活动方式。只要是有益于幼儿身心健康的活动，都是好的形式、好的活动。 幼儿园六一儿童节教案10 活动目标： 1.知道六月一日是全世界小朋友的节日。 2.借助日历进行顺数，知道活动当天距离六一儿童节的天数。 活动准备： 1.幼儿欢庆六一和成人赠送礼物的实况录像和挂图。 2.幼儿用书第三册第28页。 活动过程： 1.生活经验回顾。 播放去年小朋友欢庆

28、六一、成人赠送礼物的实况录像或出示自制挂图，让幼儿说一说自己六一儿童节最高兴的事情或印象最深刻的事。 2.了解六一儿童节的来历。 (1)请幼儿说一说自己对六一儿童节来历的认识。 (2)教师简单介绍六一儿童节的来历。 3.认识日历，了解距离六一的天数。 (1)请幼儿阅读幼儿用书第三册第28页，让幼儿找到6月1日所在位置，并做上记号。 (2)请幼儿找到当天的日期，并在日历上做上标记。 (3)请幼儿数一数，从今天到6月1日还有多少天，并让幼儿知道每过一天，就距离六一儿童节近一天。可以每天在日历上划去一天，当划到6月1日时，就到了六一儿童节。 活动延伸： 创设不同的六一倒计时展板，引导幼儿关注自己的节

29、日，计划、安排自己的活动。 幼儿园六一儿童节教案11 活动目标: 1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢乐氛围表现出来。 2、合理安排画面，体现活动情境。 3、愿意参加活动，感受节日的快乐。 4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。 活动准备: 教师范画、蜡笔。 活动过程: 一、谈话引入。 1、引导孩子了解六一节日。 教师:你们知道你们自己的节日是什么吗?你们还记得吗?是几月几日?(六一国际儿童节) 教师小结:六一儿童节是小朋友们的节日,儿童是国家的未来,是民族的希望,给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境,让他们健康、快乐、幸福地成长,每年的“六一国际儿童节”就是专门

30、为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。 2、回忆六一儿童节的情景。 教师:你们喜欢六一儿童节吗?为什么喜欢?六一儿童节这天你们都在干嘛呢? 引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。 二、激发幼儿绘画的兴趣,引导幼儿合理安排画面。 教师:在这一天,有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书,有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。 教师:现在请小朋友想一想,准备画什么呢?(教师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容,并启发幼儿积极思考) 教师小结:我们在绘画的时候,首先要注意画面的安排,要先画主要的物体,再画

31、次要的物体,靠近的东西要画大些、低些,远的物体要画小些、高些,涂色的时候要大胆有力,六一是快乐的事情,那我们可以把颜色图的鲜艳、丰满。孩子们都特别喜欢六一儿童节,说了这么多关于六一的快乐事情,今天我们来把这些快乐的事情画下来。 三、发放绘画材料,画纸、油画棒,交待绘画常规 1、教师巡回指导,提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置,引导幼儿丰富画面。 教师:我们画画的时候,先想一想你想把哪些事情用画下来,怎样来安排我们的画面看起来更好看,看看谁最爱动手动脑,把画面装扮的特别漂亮。画好主要后,再给画添上场景。 2、教师对画的好的一些画进行点评,指出优点和不足之处,让幼儿更有喜欢画画!教师:今天我们从画的整

32、洁、丰富、颜色搭配来评比,看看谁的画最有创意,很特别,看起来很漂亮、舒服! 3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。 4、活动结束,整理桌面。 小百科：1925年8月，世界54个国家的代表在瑞士日内瓦举行“儿童幸福国际大会”，发表了爱护儿童、保障儿童福利的宣言。国际儿童幸福促进会倡议建立儿童纪念日，英国、美国、日本等国积极响应，先后建立了自己国家的儿童节。 幼儿园六一儿童节教案12 活动目标： 1、知道六一儿童节是自己的节日。 2、能根据自己的意愿，主动地制定自己庆祝六一的活动方案。 3、参与节日游戏。 4、感受节日的欢快气氛。 活动准备：幼儿用书第三册第32、33页 活动过程： 一、看看日历表

33、，数一数使幼儿知道六一儿童节很快就要到了。 二、阅读幼儿用书，了解六一儿童节一些不同的庆祝活动。 师：你们说一说画面上的小朋友是怎样庆祝六一儿童节的？ 三、引导幼儿讨论，你喜欢怎样庆祝自己的节日？ 鼓励幼儿大胆说出自己的想法和愿望，说说今年准备怎样庆祝自己的节日，喜欢什么样的庆祝形式，将要做哪些事情等。 四、师幼一起制作计划表。 1、幼儿自主选择参与的活动内容。如表演什么节目，参加什么运动项目等，根据幼儿的意愿分成几个小组。 2、共同总结交流，完善计划表。 活动延伸： 根据计划表请幼儿练习自己要参加的项目。 幼儿园六一儿童节教案13 目标 1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。 2、鼓励

34、幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。 3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。 4、愿意参加活动，感受节日的快乐。 5、体验明显的季节特征。 准备 1、幼儿园过“六一”节的录象片段。 2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。 3、纸、笔。 过程 1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。 （1）昨天是什么日子？这天你过得怎么样？ （2）讨论：为什么觉得快乐？你都做了哪些事？（帮助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等） 2、讲述别人的快乐。 （1）昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很快乐，他在做什么？ （2）你看到谁很快

35、乐，他在做什么？ 3、讲述最感兴趣或兴的一件事。 “六一”节使你最感兴趣或感到兴的一件事是什么？ 4、用绘画来表现自己的快乐。 （1）“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧！ （2）幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。（播放歌曲“快乐的六一”） （3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。 （4）集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。 5、下一节课我们再把这些画打扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来分享我们的快乐，好吗？ 幼儿园六一儿童节教案14 活动目标： 1、知道六一节

36、是小朋友的节日。 2、在活动中学会自己画好朋友，并撕贴贴贴纸。 3、能通过活动体验到快乐。 4、浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。 5、感受作品的美感。 活动准备： 1、经验准备：已有画好朋友的经验 2、物质准备：彩色卡纸若干，各种贴贴纸若干，勾线笔若干，篮子若干 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。 引导语：你们知道我们将要过什么节日了吗？那“六一”是谁的节日呢？ 今天我们要来制作一张漂亮的贺卡作为礼物，送给你的好朋友。 二、教师讲解制作贺卡的方法。 引导语：请每个小朋友拿一张卡纸，拿到贺卡的时候要先对折，长边和长边碰一碰，短边和短边亲一亲（引导幼儿对半折），然后打开，里面有条线，在其

37、中的一边，画上你的好朋友，不能超过这条线，剩下的一边要贴上好看的贴贴纸。 三、教师提出要求，幼儿操作，教师巡回指导。 1、贺卡的一边画上好朋友，另外一边用好看的贴贴纸装饰。 2、撕下的纸要放在篮子里。 3、绘画完请将勾线笔放回原位置； 重点指导：小朋友绘画好朋友和幼儿撕贴的动作。 四、师幼分享交流，自然活动结束 1、你画的是谁？你要送给谁？你是怎么画的.？ 2、现在请你把你的贺卡送给你的好朋友。 幼儿园六一儿童节教案15 教案前言：转眼之间，六一儿童节就快要到来了，小朋友们都正是准备六一儿童节的节目呢，瞧他们那认真排练的表情，似乎让我们看到了祖国新一代的花朵正在绽放，他们充满了青春与活力，用自

38、己的舞蹈与歌声传达着对美好生活的热爱！通过本次大型活动教案，让孩子们充分的学会了彼此合作的重要性，也感受到了浓浓的中国传统节日气氛，更加使孩子们变得自信！ 教案目标： 1.能通过不同的表达方式，展现对音乐艺术的感受。 2.能欣赏他人的表演，遵守会场的纪律。 3.在愉快地参与中，体验节日的快乐。 教案准备： 1.会场环境布置，增添节日气氛。 2.会场座位安排：各班幼儿席与家长席标志。 3.主持人员安排：一名教师和两位大班幼儿。 4.各班节目准备，音乐落实，收齐音乐磁带并归类、排序。 教案过程： 开场白： （师）：今天是个特殊的日子。 （幼一）：今天是个愉快的日子。 （幼二）：今天是属于我们自己的

39、日子。因为 （共同）：今天是六一国际儿童节，是我们小朋友的节日。 （师）：在这里，我谨代表幼儿园的全体教师祝小朋友们节日快乐。 （幼儿）：祝大家节日快乐！ （师）：你们的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。 现在，就请园长和家长代表分别为我们送上最真心的祝福。 （园长及家长代表发言） （共同）：“美好童年”庆六一文艺汇演现在开始！ （幼一）：看，一群小帅哥和小靓妹已经准备好为我们献上活力四射的青春 热舞。请欣赏由中（2）班全体幼儿表演的现代舞：奔放的热舞。 （中（2）班舞蹈） （师）：充满激情的音乐和舞蹈让我们感受到了节日的气氛。 （幼二）：不错，我们的小班弟弟妹妹们也要用舞蹈来表达

40、他们的喜悦之情了。请欣赏由小（1）班表演的舞蹈：欢乐小舞曲。 （小（1）班舞蹈） （幼一）：小班的舞蹈活泼可爱，连天上的星星也眨起了眼睛。 （幼二）：星星为我们送来了祝福。请欣赏小（2）班的弟弟妹妹表演的舞蹈：小星星。 （小（2）班舞蹈） （幼一）：天上星，亮晶晶，向着我们眨眼睛。 （幼二）：它们一定在说每个孩子都是妈妈的小宝贝。 （幼一）：是啊！在父母的心目中，孩子是最重要的。请欣赏由中（1）班表演的舞蹈：鲁冰花。 （中（1）班舞蹈） （师唱）：家乡的茶园开满花，地上的娃娃想妈妈，天上眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花 （幼二）：多美的旋律！正是因为有了家人的关爱，我们才能茁壮成长。 （师）：现在

41、，让我们欢迎由大（1）班表演的舞蹈：红莓果。 （大（1）班舞蹈） （师）：欢快的旋律让我觉得了仿佛来到了美丽的草原，蓝天白云，野花飘香。 （幼一）：我们也非常得快乐，因为我们已经长大了，我们是勇敢的男子汉。请欣赏由大（2）班全体男孩子表演的舞蹈：嘿！男子汉。 （大（2）班舞蹈） （师）：激昂的节奏是否让大家感受到了男孩子的阳刚之气？ （幼二）：男孩子有男孩子的特点，那女孩子呢 （幼一）：女孩子当然有女孩子的娇柔咯！中（2）班的女孩子们给我们带来了舞蹈：辣妹子。请欣赏。 （中（2）班舞蹈） （幼一）：怎么样，女孩子的舞蹈美不美？ （幼二）：当然美。我觉得不管是男孩子还是女孩子，今天都是最美的，因为今天是我们的节日。 （幼一）：对！让我们共同欣赏中（1）班的舞蹈：闪闪红星。 （中（1）班舞蹈） （师）：红星闪闪，这是革命前辈用生命和汗水换来的。 （幼一）：现在我们的生活这样舒适，也是靠大人们的劳动换来的。 （师）：不错，辛勤的劳动能换来丰收的果实。看！