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1、文本为Word版本,下载可任意编辑大班美术教案:花束制作大班美术教案:花束制作1 活动目标: 1、尝试用绘画、拓印等方法制作花朵,用粘贴、撕剪、卷折等多种方式制作花束。 2、了解与自己生活相关密切的不同职业的成人劳动,用献花的方式,表达对他们的尊重和关心。 3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。 4、理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。 活动重点: 学习用各种方法制作花束活动难点: 能够熟练掌握蔬果拓印的新技能活动准备: 1、各种可以拓印的蔬果横切面,各色颜料,擦手毛巾2、水彩笔、彩色手工纸、皱纹纸、剪刀、吸管等3、花束包装袋若干活动过程: 一、欣赏与讨论1、教师出示自制的花束,询
2、问幼儿这是什么,你见花束吗?在哪里看见过。什么情况下会收到花?请幼儿回答。 2、如果这束花是你的,你准备送给谁?引导幼儿回忆祖辈、父母、老师等其他社会职业人员为小朋友们做的事情,激发幼儿的感恩情怀。 3、有这么多的人关心、爱护小朋友,这束花到底送给谁好呢,我有些为难了,请小朋友帮老师想想办法吧。幼儿自由泛说。有了,我们每个人制作一束花去送给为小朋友们付出辛勤劳动的人吧! 二、演示与制作1、小朋友,请你们看一看老师今天带来的花束,猜一猜它是用什么方法制作而成的。 逐一展示并介绍各种不同的花朵制作方法: (1)用水彩笔在手工纸上画出花朵的图案,用剪刀剪下来,贴在吸管上,装饰上叶子。 (2)蔬果拓印
3、:用手抓住蔬果的上端,蘸取颜料,然后印在画纸上。将拓印的花朵图案剪下来,用吸管当花茎,再添加上手工纸制作的叶子。 (3)皱纹纸折叠:将手工纸折叠后,剪出花瓣的形状,然后缠绕在吸管上,装饰上叶子。 2、幼儿自由创作,老师指导。 鼓励幼儿自主选择制作方式,大胆想象,引导幼儿运用已有经验,用提供的辅助材料粘贴、撕剪成花径和叶子。 三、活动评价老师为幼儿准备好花束的包装袋,请幼儿把自己做好的花放进包装袋,请个别幼儿到台前来讲一讲自己是用什么方式制作的,并说一说想把自己手中的花束送给谁。 鼓励幼儿将花束送出去。 活动反思: 幼儿在整个活动中,专注度高,思维活跃,表现欲望强,能够大胆、自信地表达创造。在学
4、习过程中,每个孩子都能够充分自主地探索和交流,有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力,通过操作作品的展示,可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高 大班美术教案:花束制作2 活动目标: 1、尝试用绘画、拓印等方法制作花朵,用粘贴、撕剪、卷折等多种方式制作花束。 2、了解与自己生活相关密切的不同职业的成人劳动,用献花的方式,表达对他们的尊重和关心。 活动重点: 学习用各种方法制作花束 活动难点: 能够熟练掌握蔬果拓印的新技能活动准备: 1、各种可以拓印的蔬果横切面,各色颜料,擦手毛巾 2、水彩笔、彩色手工纸、皱纹纸、剪刀、吸管等3、花束包装袋
5、若干活动过程: 一、欣赏与讨论 1、教师出示自制的花束,询问幼儿这是什么,你见花束吗?在哪里看见过。什么情况下会收到花?请幼儿回答。 2、如果这束花是你的,你准备送给谁?引导幼儿回忆祖辈、父母、老师等其他社会职业人员为小朋友们做的事情,激发幼儿的感恩情怀。 3、有这么多的人关心、爱护小朋友,这束花到底送给谁好呢,我有些为难了,请小朋友帮老师想想办法吧。幼儿自由泛说。有了,我们每个人制作一束花去送给为小朋友们付出辛勤劳动的人吧! 二、演示与制作1、小朋友,请你们看一看老师今天带来的花束,猜一猜它是用什么方法制作而成的。 逐一展示并介绍各种不同的花朵制作方法: (1)用水彩笔在手工纸上画出花朵的图案,用剪刀剪下来,贴在吸管上,装饰上叶子。 (2)蔬果拓印:用手抓住蔬果的上端,蘸取颜料,然后印在画纸上。将拓印的花朵图案剪下来,用吸管当花茎,再添加上手工纸制作的叶子。 (3)皱纹纸折叠:将手工纸折叠后,剪出花瓣的形状,然后缠绕在吸管上,装饰上叶子。 2、幼儿自由创作,老师指导。 鼓励幼儿自主选择制作方式,大胆想象,引导幼儿运用已有经验,用提供的辅助材料粘贴、撕剪成花径和叶子。 三、活动评价老师为幼儿准备好花束的包装袋,请幼儿把自己做好的花放进包装袋,请个别幼儿到台前来讲一讲自己是用什么方式制作的,并说一说想把自己手中的花束送给谁。 鼓励幼儿将花束送出去。第 5 页 共 5 页
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