中班教案《大菠萝》.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班教案大菠萝中班教案大菠萝1 活动目标 1.了解菠萝的简单特征，食用方法和用途。 2.理解故事小刺猬和大菠萝，体会小刺猬对妈妈的爱。 3.学习表达对妈妈的爱，尝试为妈妈做一件事。 4.喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。 5.乐意参与表演，大胆学说角色对话。 教学重点、难点 重点：理解故事内容，体会小刺猬对妈妈的爱。 难点：能用自己的方式向妈妈表达爱。 活动准备 1.实物大菠萝一个，用盐水泡过的菠萝。 2.故事小刺猬和大菠萝录音磁带，幼儿用书菠萝，教学挂图小刺猬和大菠萝。 活动过程 一、活动导入：谜语导入 谜语：头上生绿叶，身上方格格，全身长满刺，

2、全身黄颜色 二、活动指导 (一)认识菠萝 1、教师出示实物菠萝，让幼儿通过视觉、嗅觉、味觉来认识菠萝。 2、阅读幼儿用书菠萝，让幼儿认识菠萝的食用方法及用途。 (二)欣赏理解故事小刺猬和大菠萝 1、播放录音故事小刺猬和大菠萝，教师根据录音演讲的顺序出示教 学挂图，幼儿欣赏。 2、讨论，让幼儿从讨论中感受小刺猬对妈妈的爱，从中教育幼儿要向小刺猬学习，要爱自己的妈妈。 (三)讨论：我是怎样爱我的妈妈 1、请幼儿说说自己要怎样爱自己的妈妈。 2、说说自己要为妈妈做的一件事。 三、活动结束： 教师进行课时内容总结。 教学反思 上完这节课，我觉得我设计这节课还是挺有用的，幼儿对课时内容较感兴趣，幼儿能从

3、多方面来认识菠萝，知道菠萝的外形特征及食用方法和用途。幼儿能从小刺猬对妈妈的爱的表现，想到自己的妈妈，想到自己也应该要像小刺猬一样的爱自己的妈妈。这节课，幼儿能理解我这个故事的内容，感受小刺猬对妈妈的爱。并从与同伴的交流中，知道一些别人是怎样自己妈妈的一些表达方法，很多孩子也很想学习同伴一样的为妈妈做一些事，表达对妈妈的爱。这节课中，我能给幼儿足够的讨论空间，让幼儿能互相交流意见，教师能起到指导者和参与者的作用。这节课是比较成功的一节课，能达到我的教学目标，突破重难点。 中班教案大菠萝2 故事：小刺猬采来个大菠萝，把它背回家。 大菠萝成熟了，透发出蜜甜蜜甜的香气。小刺猬太爱他的妈妈了，他要把菠

4、萝放在桌子上，留给亲爱的妈妈吃。 可是没过多久，小刺猬忍不住了，它想尝尝桌上的这只菠萝的味道，哪怕一小口也好。 小刺猬吓唬自己说：别动那个菠萝，它是炸药！可它再一想，炸药放在屋里多危险。 -让我吃了它吧。 小刺猬赶快换个想法，他说：别去动那个菠萝，它是个大苦瓜！可他再一想，怎么能把好苦的苦瓜留给妈妈呢？ -让我吃了它吧。 小刺猬赶快再换个想法，他说：那是妈妈爱我的一颗心。是的，妈妈的爱像菠萝一样，是甜蜜的，醉人的。 -小刺猬守卫着妈妈的一颗爱心。 妈妈一回来就闻到菠萝的香气了。她说：哦，这是小刺猬对妈妈的一份爱心，我把他的爱留在心坎里。至于菠萝，妈妈说：我们一起来分享吧！妈妈和小刺猬吃着菠萝，

5、他们说：从来没吃过这样甜的菠萝，因为它充满了爱 活动目标： 1了解菠萝的简单特征，食用方法和用途。 2理解故事小刺猬和大菠萝，体会小刺猬对妈妈的爱。 3学习表达对妈妈的爱，尝试为妈妈做一件事。 活动重点：理解故事内容，体会小刺猬对妈妈的爱。 活动难点：能用自己的方式向妈妈表达爱。 活动准备： 1实物大菠萝一个，用盐水泡过的菠萝。 2故事小刺猬和大菠萝录音磁带，幼儿用书菠萝，教学挂图小刺猬和大菠萝。 活动过程： 一、活动导入：谜语导入谜语：头上生绿叶，身上方格格，全身长满刺，全身黄颜色 二、活动指导 （一）认识菠萝 1教师出示实物菠萝，让幼儿通过视觉、嗅觉、味觉来认识菠萝。 2阅读幼儿用书菠萝，

6、让幼儿认识菠萝的食用方法及用途。 （二）欣赏理解故事小刺猬和大菠萝 1播放录音故事小刺猬和大菠萝，教师根据录音演讲的顺序出示教学挂图，幼儿欣赏。 2讨论，让幼儿从讨论中感受小刺猬对妈妈的爱。从中教育幼儿要向小刺猬学习，要爱自己的妈妈。 （三）讨论：我是怎样爱我的妈妈 1请幼儿说说自己要怎样爱自己的妈妈。 2说说自己要为妈妈做的一件事。 三、活动结束： 教师进行课时内容总结。 活动反思： 上完这节课，我觉得我设计这节课还是挺有用的，幼儿对课时内容较感兴趣，幼儿能从多方面来认识菠萝，知道菠萝的外形特征及食用方法和用途。幼儿能从小刺猬对妈妈的爱的表现，想到自己的妈妈，想到自己也应该要像小刺猬一样的爱自己的妈妈。这节课，幼儿能理解我这个故事的内容，感受小刺猬对妈妈的爱。并从与同伴的交流中，知道一些别人是怎样自己妈妈的一些表达方法，很多孩子也很想学习同伴一样的为妈妈做一些事，表达对妈妈的爱。这节课中，我能给幼儿足够的讨论空间，让幼儿能互相交流意见，教师能起到指导者和参与者的作用。这节课是比较成功的一节课，能达到我的教学目标，突破重难点。第 6 页 共 6 页