大班音乐活动教案：有趣的圈圈.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班音乐活动教案：有趣的圈圈 活动目标： 1.学会看图认识方位，积极参与游戏。（重点） 2.尝试创编不同形式的游戏玩法。（难点） 3.乐意与同伴合作学习与游戏，体验音乐游戏带来的快乐。 活动准备： 图片、音乐 活动过程： 一、教师带领幼儿随音乐进入教室。 师：今天小红和小蓝邀请我们一起玩游戏，名字叫做“有趣的圈圈.我们先来看看小红和小蓝是怎么玩这个游戏的。 二、引导幼儿学会看图识方位，积极参与游戏。 1.出示图1,让幼儿模仿相应动作。 师：我们看小红和小蓝是怎么站队的？（背对背，肩对肩，面对面）请和你旁边的小朋友一起来做这三个动作吧！ 2.出示图2,让幼儿观察

2、并学会识图。 师：这里有两个圈，分别是里圈和外圈。箭头指着同一个方向，我们一起朝一个反向踏步走。请两组小朋友上台来站在里圈和外圈的小点上。 3.依次出示图3,图4,图5,让幼儿作出对应的动作。 师：我们看图4,怎样肩对肩呢？里圈的小朋友不要动，外圈的孩子找找自己手臂上的小方形，想想怎么办，让它和里圈小朋友的小方形贴在一起，就能肩对肩了？（转身） 4.教师带领幼儿随音乐进行游戏。 师：我们带上刚刚的动作一起来完整得玩一遍游戏，注意噢！第二遍节奏变快，我们也要加快速度哦！ 5.幼儿自己跟音乐游戏，熟悉旋律掌握动作。 师：我再来请两组小朋友一起来游戏。 三、启发幼儿尝试创编不同方式的游戏玩法。 1.我们班的小朋友真能干，这么快就学会了有趣的”圈圈这个游戏。现在老师有一种新的游戏玩法，（出示图6）让外圈的小朋友不同，里圈的小朋友踏步走，我们来试一试！ 2.师：还有什么方法呢？出示空白图7启发幼儿思考创编。 3.出示图8 师：看看里圈和外圈的箭头有什么不一样的地方，什么意思呢？谁来说一说。还可以怎么样？动动脑想想。 4.教师小结：我们又学会4种新的方法来玩游戏，请跟随音乐我们一起到操场上试一试吧！第 3 页 共 3 页