中班健康蝌蚪变变变教案.docx

《中班健康蝌蚪变变变教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班健康蝌蚪变变变教案.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班健康蝌蚪变变变教案中班健康蝌蚪变变变教案1 活动目标： 1、培养幼儿对游戏的兴趣，培养幼儿的协调能力及认知能力。 2、锻炼幼儿走、跑、跳、蛇形走、钻等练习。 3、通过训练，了解了青蛙的成长过程。 4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 5、提高动作的协调性与灵敏性。 活动准备： 卵、蝌蚪、长出后退的蝌蚪、长出前腿的蝌蚪、青蛙图片各一张、小虫子、椅子、拱形门、青蛙头饰人手一个，两条线，(小河) 活动过程： 一、听音乐入场(小青蛙你唱吧) 二、青蛙妈妈找宝宝 小朋友，今天有个小动物要来我们这做客，我们一起请出它来。(出示青蛙头饰)小朋友好，我现

2、在有件事情请小朋友来帮忙，我的宝宝不见了，你们谁见到了我的宝宝。(出示蝌蚪图片)这就是我的宝宝。他的名字叫小蝌蚪，你们都认识他吗?)请老师扮演青蛙妈妈 唉，小朋友，你们看看，小青蛙的妈妈多么伤心啊 ，对了 ，李老师有个办法，我们为了不让青蛙妈妈伤心，我们一起来当他的宝宝好吗? 三、幼儿学习游、跳、蛇形走、钻等动作 1、我们要想当青蛙*宝宝，必须经过各种锻炼才可以，(出示卵)你们看这是什么，这是卵，青蛙*宝宝刚生下来是这样的，来我们都蹲下，伸出手来慢慢往上长，变成小蝌蚪，小朋友做的真棒， 2、刚才我们都变成了小蝌蚪，你们看，小蝌蚪长得什么样子，圆圆的身体，长着长长的尾巴，对，我们一起学一学，小蝌

3、蚪是怎样在水里游的，小朋友学的真好，看，老师是怎么学蝌蚪的样子在水里进行锻炼的!(一手在后面摆动)教师示范，在锻炼之前呀，要听清楚老师提出的要求 (1)在锻炼时，小朋友要学会谦让，不能推挤小朋友，一个个来游戏 (2)在走每个障碍时都做好我们的动作过障碍，要不，训练就不合格，就没法当青蛙*宝宝。 3、 小朋友都看清楚了吗?那蝌蚪宝宝现在开始锻炼吧。准备出发! (1)小朋友做得真棒，经过第一次训练，小蝌蚪慢慢的长大了，小朋友 ，你们看，它发生了什么变化?(出示长有后腿的蝌蚪) 对,长出了后腿，长出后腿的小蝌蚪在水里是怎么游得，我们一起学一学(两只手在后门抖动)那好，我们一起学这长出后退的蝌蚪来训练

4、吧!(第二次游戏) (2)小朋友，快快站好，你们看经过第二次训练小蝌蚪又有什么变化啊(出示长有前后腿的蝌蚪)对了，小蝌蚪又长出了前腿，那长出前腿的小蝌蚪在水里又是怎样游得，我么一起学一学。(手一前一后的游)，那好吧，我们赶紧训练吧(第三次游戏) (3)小朋友 ，你们表现的太棒了，你们不怕苦，不拍累，经过锻炼，终于长大了，你们看，又发生了什么变化?(变成小青蛙)在你们的训练过程中，小蝌蚪的尾巴慢慢的缩了回去，就成了小青蛙，你们的青蛙妈妈可高兴死了，因为你们表现的这么好，青蛙妈妈决定给你们奖励青蛙头饰，快带上吧， 现在 ，我们长成了小青蛙，那我们快学这小青玩跳，来完成最后的训练吧! 四、通过训练，

5、了解了青蛙的成长过程。 小青蛙们，你们表现的这么棒，青蛙妈妈说呀，他非常的高兴，有你们这些可爱的青蛙宝宝，青蛙妈妈要问了，我的小蝌蚪宝宝是怎样变成青蛙的?她先是卵慢慢地长大成小蝌蚪经过我们的训练她慢慢的长出后退再一次训练后又长出了前腿，在经过训练中，小蝌蚪的尾巴缩了回去，变成了一只小青蛙 五、情感教育 你们说得真棒，青蛙呀，是田里的医生，能帮助农民伯伯捉害虫，我们一定要保护他们，不能伤害他们，现在我们都变成了小青蛙，也学到了本领，我们现在就跟着青蛙妈妈一起去捉害虫吧!(撒小虫子)放音乐(小青蛙你唱吧) 六、活动结束 孩子们 ，快看啊，青蛙妈妈在门口等着我们一起找青蛙妈妈找朋友去吧! 中班健康蝌

6、蚪变变变教案2 设计思路：春暖花开，万物复苏，在这个季节里，总能看到很多小动物，小昆虫，孩子们对这些充满了兴趣。刚好，班里正在进行童话剧的排练，选材就是小蝌蚪找妈妈，孩子们对这个故事充满了兴趣，总能积极的投入表演。我想，为什么不更深入的让孩子们去了解小蝌蚪的生长变化过程呢？不仅可以培养幼儿热爱科学的兴趣，还可以激发他们关心小动物生长的情感。另外，考虑到目前西南大旱，干裂的土地引人深思，因此结合这节课的内容，在最后加入了一定的节约用水知识，希望从小培养幼儿爱护大自然的情感。 活动目标： 1、引导幼儿了解小蝌蚪变成青蛙的基本过程（包括卵共5个阶段）和它们的外形特征； 2、能用比较有序的语言表达自己

7、的想法及对事物的认识； 3、培养幼儿的观察力及语言表达能力，激发他们对动物及大自然的热爱之情。 活动准备：物质准备： 1、小蝌蚪生长过程的图片及视频； 2、小蝌蚪找妈妈故事课件及相关音乐； 3、小蝌蚪立体玩具。 知识准备：幼儿已经对小蝌蚪找妈妈的故事已经有所了解。 活动过程： 一、导入 播放音乐的同时组织幼儿进入并安排好座位做倾听的样子，提问幼儿听到了什么？音乐里唱到了谁? 二、基本部分 （一）通过对故事的复习了解小蝌蚪的生长过程 1、问幼儿是否听过小蝌蚪找妈妈的故事，大家一起来复习一下，播放课件的同时代幼儿一起对故事进行简单复述。 2、提问：请幼儿来说一说，小蝌蚪在长成小青蛙的过程中都有了那

8、些变化？哪个变化是先发生的？ 3、出示小蝌蚪成长过程图片，请幼儿和老师一起给他们排序，形象展示小蝌蚪的成长过程。 （二）巩固对小蝌蚪成长过程的认识 1、请几名幼儿来给图片排序，将打乱顺序的图片排正确，幼儿集体观察并验证。 2、结合科学视频复习小蝌蚪的成长过程。 （三）知识扩展 1、青蛙吃什么？（昆虫、蚯蚓、蜘蛛、蜗牛） 2、为什么要爱护小青蛙？（它是捉害虫的能手，庄稼的好朋友，对我们人类来说是有益的，所以要爱护它、保护它） （四）节约用水 1、告诉幼儿，虽然小朋友们知道要爱护小青蛙，可是，因为有的人不知道要节约用水，所以现在小青蛙的处境很危险。 2、观看图片课件的同时向幼儿解说一些旱情及危害，引发幼儿的同情心，进而知道要节约用水。 3、请幼儿发表一下自己的意见，今后要怎样节约用水。 三、结束部分 小蝌蚪都玩累了，他们要回家找妈妈了，我们一起来把他们送回家吧！在音乐声中带幼儿出去活动。 活动延伸： 1、可请幼儿进行亲子绘画，将小蝌蚪的成长过程画出来。 2、准备一些小蝌蚪放在区域里供幼儿平常观察。第 7 页 共 7 页