大班教案《刷牙歌》.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑大班教案刷牙歌大班教案刷牙歌1 活动目标 1、培养良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。 2、愉快的学习歌曲刷牙歌。 3、让幼儿了解怎样保护牙齿以及健康的牙齿能给我们带来的快乐。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 教学重点、难点 、让幼儿养成良好的卫生习惯。 2、愉快的演唱歌曲。 3、根据内容创编动作。 活动准备 电子琴、光盘、电视、牙刷实物、图片、课件。 活动过程 (一)学唱歌曲 、在本次活动中,我先课件出示了懒羊羊牙痛的表情,来吸引他们的眼球,以谈话的方式引出活动。提问:“你们看,图片上懒羊羊怎么了?”让幼儿通过想象思考。 、
2、接着我完整的演唱歌曲刷牙歌来验证他们的猜想,原来懒羊羊难过的原因是因为他长蛀牙了! 、接着进行进一步的提问:“你们听到歌词里面唱到了什么内容?”通过提问让幼儿初步了解歌词的内容。 、接着播放光盘刷牙歌,同时依次放歌词内容图片(牙刷/一只手拿着一把牙刷/大嘴巴/没有蛀牙的牙齿)再次激发他们的兴趣点,让孩子借助图片来熟悉歌词,这样孩子一目了然就会记住歌词的内容,并且对这样的图片对唱的方式感到非常有兴趣。 、接下来我就轻声的借助图片带着孩子一起熟悉歌曲。 、待整首歌曲的歌词内容孩子们都记得差不多了,最后完整进行演唱,让幼儿进行学习。 (二)自编动作律动表演 师电子琴伴奏,幼儿表演。这样不但激发了幼儿
3、的学习兴趣而且加深了对歌词的记忆。 (三)教师总结:我们要养成每天刷牙,饭后漱口的习惯。要不然就得象懒羊羊一样,再也不能吃好吃的东西了。现在谁能给老师演示一下应该怎么样刷牙呢?请几位小朋友到前面来演示。 (四)延伸环节:课件出示动画片懒羊羊吃零食的场景,让幼儿自己来说吃完东西应该怎样做?怎样保护牙齿?有一口健康的牙齿我们会非常快乐。 (五)结束环节:全体演唱刷牙歌边唱边表演。 教学反思 刷牙歌这首歌的歌词内容比较简单,幼儿情绪高涨基本上都学会了这首歌曲。整个活动下来,从孩子的表现和接受方面,以及和老师间的配合方面都是非常不错的,发现班上的大多数孩子对音乐活动的兴趣非常的浓厚,一些原来上课胆小的
4、孩子也都在积极的参与,我想这是打开孩子兴趣的一个切入点,在日常学习的同时还可以着重从音乐节奏方面培养他们的兴趣,增强他们的节奏感和同伴间的合作意识。 此次活动中存在着许多不足和需要改进的地方: 对于一节新授歌曲的歌唱活动来说,内容显得很单一,只是一味的让幼儿对歌词进行学习,注重孩子对歌曲的掌握程度。如果在学习歌词的时候,及时抓住幼儿的兴趣,让幼儿根据歌词内容,进行相应的动作创编,会显得更加丰富活跃。这样的方法,不仅可以让幼儿更快的记住歌词,而且“身随乐动”的方式仿佛是在游戏中学习,能让幼儿更轻松的学习歌曲,不会觉得很枯燥并且使孩子感到意犹未尽。(我这个环节是安排在后面的)。 设计背景 我通过调
5、查发现农村孩子在、岁的时候有大部分都没有开始刷牙,通过这个活动让幼儿养成每天刷牙的习惯。刷牙歌是一首节奏轻快的幼儿歌曲,歌词富有童趣且朗朗上口。歌曲中提到了每天刷牙方法和好处,来呼吁孩子养成刷牙的好习惯:“小牙刷,手中拿,顺着牙缝上下刷,里里外外都刷刷,刷得牙齿白花花,大家夸我讲卫生,哈哈!笑一笑,露出一口小白牙!”整首歌曲生动活泼,幼儿们都非常喜欢。 大班教案刷牙歌2 设计意图: 大班正是幼儿换牙的时期,所以经常可以看到孩子们三五成群地聚在一起谈论牙齿的话题,同时,龋齿问题在幼儿中也严重存在,针对这一现状,我在本班开展刷牙歌的主题学习活动。 活动目标: 1. 了解刷牙的作用和正确刷牙的方法。
6、 2. 学念儿歌。 3. 认读词语:刷牙。 4. 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动重点难点: 1. 了解刷牙的作用和正确刷牙的方法。 2. 认读词语:刷牙。 活动准备: 1. 主题活动录音带学前班(春季)1盒,录音机1台。 2. 每个幼儿主题活动图画书工具百宝箱1册、牙齿模型1个、牙刷1把。 活动过程: 1. 互动交流。 组织幼儿说一说应该怎样保护牙齿。 2. 欣赏儿歌。 教师朗诵儿歌,让幼儿听完后回答:“为什么要刷牙?什么时候要刷牙?”让幼儿边看工具百宝箱第48页边听教师朗诵儿歌。结合活动,认读词语:刷牙。 3. 学念儿歌。 请幼儿找出儿歌中
7、相同、相似的句子。 采用分句问答的形式教幼儿念儿歌,指导幼儿发准翘舌音:齿和刷。 指导幼儿跟着录音带完整地朗诵儿歌。 4. 学刷牙。 教师问:“怎样刷牙才是正确的?”鼓励幼儿说出或做出动作。教师用牙齿模型示范正确刷牙的方法,幼儿模仿练习。 播放刷牙歌,幼儿跟随音乐齐刷牙。指导幼儿完成工具百宝箱第49页练习。 活动反思: 幼儿都知道刷牙可以保护牙齿,但事实上幼儿不喜欢刷牙,不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何刷牙,而且让刷牙有了音乐,有了乐趣。兴趣是最好的老师,由于幼儿在意识上接受了,所以他们变得愿意刷牙,喜欢刷牙了。 大班教案刷牙歌3 活动目标: 1. 学习歌曲,理解歌词的含义。 2.
8、 尝试用短促轻快的声音表达刷牙时快乐的心情。 3. 在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。 4. 能根据音乐的速度,变换动作速度。 活动准备: 1. 小王子快乐刷牙时的图片。 2. 相应图谱。 活动过程: 一、引入。 1.做刷牙的动作。 T:“我来做一个动作,请你们来猜一猜。” T:“对了!今天我们学习的内容就跟刷牙有关。” 2.观察图片,感受刷牙的快乐心情。 T:“今天我带来了一个非常喜欢刷牙的小朋友,让我们来一起看一看。他叫小王子。” T:“你们觉得小王子在刷牙时的心情是怎么样的?” T:“你们是从哪里看出来的?” 二、示范清唱歌曲一遍,帮助幼儿理解歌词和顿音。 1.示范唱歌曲一/二遍。 T:
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