小班语言教案《圆圈圈宝宝》.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班语言教案圆圈圈宝宝小班语言教案圆圈圈宝宝1 一、活动目标： 1、能理解作品的内容，从故事语言描述中猜出圆圈圈代表的物体。 2、将自己的经验与故事语言描述相结合，学习说完整的句子。 3、能发挥想象力，积极参与游戏表演。 二、活动重难点： 重点：能从故事语言描述中猜出圆圈圈代表的物体 难点：能完整的表达故事中圆圈圈都变成了那些物体 三、活动准备： 图片(天线宝宝、海绵宝宝、福娃宝宝、圆圈圈宝宝)、背景PPT、5个圆形的纸音乐：讲故事音乐，做游戏音乐： 四、活动过程： 1、导入：小朋友们，大家好;在家我们都是爸爸妈妈的宝宝，老师这有一些宝宝，小朋友看一看你们认识

2、他们吗? (出示图片)今天老师就给大家讲一讲这个宝宝的故事。故事的名字就叫做圆圈圈宝宝。 2、讲述故事有一天，圆圈圈妈妈带着她的宝宝们来到了幼儿园，圆圈圈宝宝可高兴了! 一个圆圈圈宝宝说：我要变成一个圆，去和小朋友玩儿。小朋友拍一下，我就跳一下。说着呀它就蹦蹦跳跳地走了。 一个圆圈圈宝宝说：我要变成一个甜甜的，红红的圆，小朋友啊呜可喜欢吃我了。 另外一个圆圈圈宝宝说：那我就变成一个漂亮的圆，还能飞到天上去呢，小朋友们一定会喜欢我的! 一个圆圈圈宝宝说：那我啊就要变成一个脆脆的，甜甜的圆，小朋友吃着我咔嚓咔嚓咔嚓，可好吃了! 这时候天上下起了大雨，小朋友都只能待在教室里不能出来玩了。这时最小的圆

3、圈圈弟弟说：瞧我的吧!它的本领可大了，它一蹦就蹦到了天上，发出了金光，赶走了乌云，把大地照得暖洋洋的，小朋友们又可以出去玩了。 小朋友可喜欢圆圈圈宝宝们了，因为圆圈圈宝宝的本领可真大! 提问： 你们喜不喜欢圆圈圈宝宝啊? 真的，老师也很喜欢圆圈圈宝宝。老师现在想考一考大家，看看你们的本领大不大? 提问：(1)这个故事的名字叫什么? (2)故事里面都有谁啊? (3)故事里都发生了些什么事? 3、第二遍故事： 看来，小朋友都很喜欢听这个故事，老师再给你们讲一遍，但是现在老师要请几个小朋友来和我一起讲这个故事。(播放游戏音乐)(1)有一天，圆圈圈妈妈带着她的宝宝们来到了幼儿园，圆圈圈宝宝可高兴了!一

4、个圆圈圈宝宝说：我要变成一个圆，去和小朋友玩儿。小朋友们拍一下，我就跳一下。说着呀它就蹦蹦跳跳地走了。 提问：哪个小朋友可以告诉我这个圆圈圈宝宝变成了什么? 过渡句：我们一起来看一下他猜的对不对?小圆圈变变变!(师边说边做动作)猜对了，原来这个宝宝真的变成了一个小皮球!那现在大家和老师一起来说一句完整的话：小圆圈变变变，变成一个小皮球。 (2)第二个圆圈圈宝宝说：我要变成一个甜甜的，红红的圆，小朋友啊呜可喜欢吃我了。 谁来告诉老师这个圆圈圈宝宝变成了什么? 小圆圈变变变!(师边说边做动作)现在我们一起完整的话说一遍：小圆圈变变变，变成一个红苹果。 (3)第三个圆圈圈宝宝说：我要变成一个漂亮的圆

5、，还能飞到天上去呢，小朋友一定会喜欢我的! 怎么说的，我们一起来说好不好?“小圆圈变变变”(边说边做动作)我们又猜对了，好!现在我们一起来说说吧：“小圆圈变变变，变成一个大气球。” (4)第四个圆圈圈宝宝说：那我哦就要变成一个脆脆的，甜甜的圆，小朋友吃着我咔嚓咔嚓，可好吃了! 现在就请小朋友们一起来帮我说，我们又猜对了!我们再来说一句完整的话：小圆圈变变变，变成一块脆饼干。 (5)这时候天上下起了大雨，小朋友都只能待在教室里不能出来玩了。这时最小的圆圈圈弟弟说：瞧我的吧!它的本领可大了，它一蹦就蹦到了天上，发出了金光，赶走了乌云，把大地照得暖洋洋的。 现在我想请一个小朋友来帮我说，我们一起来说

6、一句完整的话：小圆圈变变变，变成一个大太阳! 4、完整地念儿歌。 我们把所有的圆圈圈宝宝变的东西，都猜出来了。我们小朋友真棒!我们把它编成一首儿歌把它念一遍。 我们一起来念这首儿歌。 小圆圈变变变，变成一个小皮球。 小圆圈变变变，变成一个红苹果。 小圆圈变变变，变成一个大气球。 小圆圈变变变，变成一块脆饼干。 小圆圈变变变，变成一个大太阳。 五、活动延伸 圆圈圈宝宝的本事可真大啊!小朋友们想一想还有什么是圆形的?小朋友回家以后和爸爸妈妈们一起帮圆圈圈宝宝找朋友，明天小朋友们把自己给圆圈圈宝宝的好朋友请到我们的教室来。(把圆圈圈宝宝的好朋友，做成教室的主题墙) 小班语言教案圆圈圈宝宝2 活动目标

7、： 1能理解作品的内容，从故事语言描述中猜出圆圈圈代表的物体。 2将自己的经验与故事语言描述相结合，学习说完整的句子。 3幼儿能发挥想象力，积极参与游戏表演。 活动准备： 大圆圈一个、背景图、5个圆形的纸。 音乐：讲故事音乐，做游戏音乐： 活动过程： 1教师与幼儿打招呼，并以大圆圈导入活动。 师：小宝贝们，早上好！ 幼：王老师，早上好！ 师：真乖！今天王老师带来一个小宝贝，想不想知道是谁？ 幼：想！ 师：是一个圆圈圈宝宝！是什么呀？ 幼：圆圈圈宝宝！ 师：它漂亮吗？ 幼：漂亮！ 师：它真是一个漂亮的圆圈圈宝宝！王老师要给你们讲一个故事，故事的名字就叫圆圈圈宝宝！ 2.出示背景图，欣赏故事，了解

8、故事的内容和情节。 （1）师讲述故事。 师：有一天，圆圈圈妈妈带着她的宝宝们来到了幼儿园，圆圈圈宝宝可高兴了！ 一个圆圈圈宝宝说：我要变成一个圆，去和小朋友玩儿。小朋友拍一下，我就跳一下。说着呀它就蹦蹦跳跳地走了。 一个圆圈圈宝宝说：我要变成一个甜甜的，红红的圆，小朋友啊呜可喜欢吃我了。 另外一个圆圈圈宝宝说：那我就变成一个漂亮的圆，还能飞到天上去呢，小朋友们一定会喜欢我的！ 一个圆圈圈宝宝说：那我啊就要变成一个脆脆的，甜甜的圆，小朋友吃着我咔嚓咔嚓咔嚓，可好吃了！ 这时候天上下起了大雨，小朋友都只能待在教室里不能出来玩了。这时最小的圆圈圈弟弟说：瞧我的吧！它的本领可大了，它一蹦就蹦到了天上，

9、发出了金光，赶走了乌云，把大地照得暖洋洋的，小朋友们又可以出去玩了。 小朋友可喜欢圆圈圈宝宝们了，因为圆圈圈宝宝的本领可真大！ （2）师提问帮助幼儿理解故事内容。 师：你们喜不喜欢圆圈圈宝宝啊？ 幼：喜欢。 师：真的，王老师也很喜欢圆圈圈宝宝。王老师现在要考一考大家了，看看你们的本领大不大？ 第一个问题：这个故事的名字叫什么？ 幼：圆圈圈宝宝。 师：真棒，真聪明！ 第二个问题：故事里面都有谁啊？ 幼：圆圈圈妈妈和圆圈圈宝宝。 师：说的真好！ 第三个问题：故事里都发生了些什么事？ 幼：有一个圆圈圈宝宝飞到天上去了。 下雨了一个圆圈圈宝宝蹦到天上去了，把乌云赶走了。 师：说的真好！表扬他！ 3.结

10、合操作图欣赏第二遍故事，帮助幼儿分析理解故事中的答案。 师：王老师知道，小朋友都很喜欢听这个故事，王老师再给你们讲一遍。 （1）（出示圆）有一天，圆圈圈妈妈带着她的宝宝们来到了幼儿园，圆圈圈宝宝可高兴了！一个圆圈圈宝宝说：我要变成一个圆，去和小朋友玩儿。小朋友们拍一下，我就跳一下。说着呀它就蹦蹦跳跳地走了。 提问：哪个小朋友可以告诉我这个圆圈圈宝宝说了什么？ 幼：小朋友们拍一下，它就跳一下。 师：那个圆圈圈宝宝变成了什么？宝宝你来说？（幼儿：变成了皮球） 师：我们一起来看一下他猜的对不对？大家一起喊123，（鼓掌）猜对了，原来这个宝宝真的变成了一个小皮球！现在和王老师一起来说一句完整的话：小圆

11、圈变变变（师边说边做动作），（幼儿边说边做动作师只做动作）小圆圈变变变，变成一个小皮球。我们再来说一遍！（幼儿集体说） （2）第二个圆圈圈宝宝说：我要变成一个甜甜的，红红的圆，小朋友啊呜可喜欢吃我了。 师：谁来说一遍？请一名幼儿说，变成了什么？ 123猜对了吗？用一句完整的话说一遍：小圆圈变变变，变成一个红苹果。 （3）第三个圆圈圈宝宝说：我要变成一个漂亮的圆，还能飞到天上去呢，小朋友一定会喜欢我的！ 师：变成什么了，请幼儿发言。 幼：小鸟、飞机 师：我们又猜对了，好！ （4）第四个圆圈圈宝宝说：那我哦就要变成一个脆脆的，甜甜的圆，小朋友吃着我咔嚓咔嚓，可好吃了！ 师：谁来告诉我怎么说的？变成

12、了什么？ 幼儿：饼干。 师：123，我们又猜对了！我们再来说一句完整的话：小圆圈变变变，变成一块脆饼干。 （5）这时候天上下起了大雨，小朋友都只能待在教室里不能出来玩了。这时最小的圆圈圈弟弟说：瞧我的吧！它的本领可大了，它一蹦就蹦到了天上，发出了金光，赶走了乌云，把大地照得暖洋洋的。 师：它变成了什么？大家一起说。 幼儿：太阳。 请一名幼儿上前：123是太阳。 师：我们一起来说一句完整的话：小圆圈变变变，变成一个大太阳！ 5.完整地念儿歌。 师：我们把所有的圆圈圈宝宝变的东西，都猜出来了。我们小朋友真棒！我们把它编成一首儿歌把它念一遍。 我们一起来念这首儿歌。 小圆圈变变变，变成一个小皮球。 小圆圈变变变，变成一个红苹果。 小圆圈变变变，变成一个大气球。 小圆圈变变变，变成一块脆饼干。 小圆圈变变变，变成一个大太阳。 6、游戏：变圆圈 师：小圆圈的本领可真大呀！我们也来变成一个圆圈吧。找一个客人老师，一起做游戏！念儿歌一遍。 师：还有什么东西是圆的呀？（西瓜，橘子，南瓜） 我们把它编到儿歌里去，玩游戏！ 我们到外面去看看还有哪些东西是圆的吧！和客人老师说再见！第 10 页 共 10 页