中班美术五彩鸟教案及反思.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑中班美术五彩鸟教案及反思中班美术五彩鸟教案及反思1 教学目标： 1.通过观察和欣赏各种鸟，初步感受鸟的色彩美。 2.尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟，表现鸟的色彩美。 3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 4.学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。 教学准备： 1.勾线笔，画好不同姿态小鸟的轮廓图。 2.课件：鸟类的图片 教学重点与难点： 学习用线条和简单的图案装饰鸟。 教学方法与手段：观察法、讲解示范法、图片 教学过程 一、播放课件，欣赏图片，引出课题。 看一看，这图片上的小鸟，他们的羽毛有什么特点？ 观察小鸟羽毛的色彩，并回答

2、。 欣赏图片，激发幼儿兴趣。引导观察，感受小鸟羽毛的色彩美。 二、学习装饰小鸟。 1.师：如果要把这些小鸟打扮得漂亮一点，可以怎么做？ 2.出示一些装饰的线条和图案，引导幼儿观察。 幼儿说出可以用线条和涂色的方法使小鸟变美丽。 观察了解装饰的线条、图案。 在讨论观察中帮助幼儿丰富装饰的方法和涂色的技巧。 三、布置与辅导： 1.教师提出绘画要求 2.幼儿绘画，教师巡回指导 。 幼儿作画 巡回观察，个别辅导幼儿的装饰和涂色，使每个孩子获得成功体验。 四、展示作品，组织讲评。 你用哪些线条来装饰的？ 欣赏作品。 根据提问交流回答 让幼儿学会相互欣赏； 最近，我发现我班的孩子对颜色比较感兴趣，经常听到

3、几个小朋友聚在一起议论各种颜色，为了引导幼儿大胆探索感受颜色变化的美妙与神奇，根据中班幼儿的年龄特征，结合主题活动，我设计了这一活动。，教学目标基本完成，幼儿参与度较高，完成“五彩鸟”色彩鲜艳，课堂效果比较好! 但是在课中由于紧张，将示范与出示示范作品颠倒，以后课中一定要注意，而在创新性中，放手这个度上也要有更好的把握。 中班美术五彩鸟教案及反思2 活动目标 1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，利用已有经验和教师讲解，会画鸟的大致样子。 2、尝试运用各种丰富的颜色和图案装饰鸟。 3、根据色彩进行大胆合理的想象。 4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 5、培养幼儿的技巧和艺术气

4、质。 活动准备 勾线笔，白纸，蜡笔。 活动过程 一、提问，引出主题。 1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗?(春天) 春天是一年四季中最美丽的季节，小朋友们在春天的时候能看见什么小动物啊?(幼儿回答) 2、哦，我们能见到许许多多的小鸟。大家来说说看小鸟是什么样的? 教师小结：这些小鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，它们还有五颜六色的花衣服。 二、学习鸟的画法。欣赏感知鸟的基本结构 刚才啊，我们看了这么多的不同的鸟，我们大家一起来画画小鸟，给它们穿上漂亮的花衣服。 1、教师示范讲解注意： 1、画纸的构图; 2、示范不同身形的鸟(还包括鸟的不同动态表现); 3、重难点处要重点多次强调。

5、 师：我们画小鸟的时候啊，可以先画小鸟的头(圆圆的脑袋)，然后再画小鸟的嘴巴，还有圆圆的小眼睛，小鸟的身体可以画半圆型，也可以画椭圆型、或者是圆形都可以。最后，我们再画小鸟的翅膀和尾巴。 师：现在啊，小鸟已经画好了，接下来我们给小鸟穿上漂亮的衣服。(教师边讲解边画) 2、尝试用线条和鲜艳的色彩来装饰小鸟 师：小朋友们我们该给小鸟穿上怎么样的衣服呢?(可以提示小朋友看看自己身上的衣服的线条，颜色给小鸟穿衣服) 教师总结小朋友们的建议，将可以用来装饰的线条(波浪线，曲线，直线等)进行绘画示范 3、教师提绘画要求注意：不同颜色之间要分割清爽，不混合 教师：现在该轮到小朋友大显身手了，那我们用各种线条

6、和颜色来画小鸟吧。小朋友们可以给小鸟穿上各种好看的衣服，画一个你认为最漂亮的小鸟。老师这边有几只穿好衣服的小鸟，等会等小朋友们画好的时候，我们来比比看，谁画的小鸟最美丽。(教师出示示范的画) 4、幼儿绘画，教师巡回指导。 三、展示幼儿的作品。 活动反思 最近，我发现我班的孩子对颜色比较感兴趣，经常听到几个小朋友聚在一起议论各种颜色，为了引导幼儿大胆探索感受颜色变化的美妙与神奇，根据中班幼儿的年龄特征，结合主题活动，我设计了这一活动。，教学目标基本完成，幼儿参与度较高，完成“五彩鸟”色彩鲜艳，课堂效果比较好! 但是在课中由于紧张，将示范与出示示范作品颠倒，以后课中一定要注意，而在创新性中，放手这个度上也要有更好的把握。第 5 页 共 5 页