小班艺术活动教案《我爱我的小动物》.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班艺术活动教案我爱我的小动物小班艺术活动教案我爱我的小动物1 活动目标： 1.学唱歌曲，有节奏地唱出小动物的叫声； 2.在图片的提示下，正确的唱出小动物的叫声； 3.体验与教师对唱带来的乐趣。 活动准备： 物质准备：小动物图片 经验准备：知道一些常见的小动物的叫声 活动过程： 一、开始部分。 1、复习歌曲大猫小猫 要求：大猫的声音大一些，小猫的声音小一些，听琴声唱 二、新授部分。 1.导入部分，激发幼儿兴趣。 师：“今天我们班上来了几个小动物，有一首好听的歌曲我爱我的小动物讲的就是它们的故事，我们一起来听一听。” 2.教师范唱歌曲，初步熟悉节奏（清唱+伴奏，

2、两遍） 师：“你从歌曲里听到了什么哪些小动物？它是怎么叫的？”师幼一起有节奏地说一说小动物的叫声。 3.师幼共同随音乐按节奏念歌词 师：“我们一起跟着琴声把这个故事说一说。” 4.学唱歌曲 师：“我们一起跟着琴声唱一唱这首歌。”（2遍） 5.师幼尝试对唱歌曲。 师：“这一次，老师唱前面的部分，宝宝们来唱小动物的叫声。”师幼尝试对唱歌曲。 6.初步尝试替换小动物仿编歌曲。 师：“宝宝们还知道哪些小动物啊？”替换两种小动物的叫声演唱歌曲。 三、结束部分。 师：“小动物们要跟着宝宝们一起出去散步了。”律动小朋友散步结束活动。 小班艺术活动教案我爱我的小动物2 活动目标： 1、能用轻快的声音清晰地演唱

3、，尝试结合歌曲仿编简单的歌词与创编动作。 2、敢于在集体中大胆表现，感受师幼合作创编与歌声交流的快乐。 活动准备： 经验准备：幼儿已初步听过歌曲我爱我的小动物。 物质准备：小狗、小猫、小鸡、小鸭几种常见小动物的头饰若干。 活动过程： 1、教师出示小狗的头饰 提问：“小狗的叫声是怎么样的？” 引导幼儿用“汪汪 汪，|汪汪 汪，|汪汪 汪汪 |汪 2、游戏：我猜你说，我说你猜。 （1）玩法：教师逐一出示各种动物的头饰，幼儿学该动物的叫声；教师模仿某一种动物的叫声，让幼儿找出该动物的头饰。 （2）教师尽量引导幼儿用“xx x,|xx x,|xx xx|x-”的节奏说。 3、按幼儿的意愿逐一选择动物的头饰，师幼用歌声互动。 教师唱问句，幼儿唱答句，并尝试边唱边用有节奏的动作表演回答。 4、幼儿分组演唱。 幼儿分两组：一组唱问句，一组唱答句；然后交换角色分组演唱。 活动延伸： 1、音乐区:将头饰投放在音乐区，让幼儿自由演唱。 2、请家长利用亲子手册我爱我的小动物在家中与幼儿对唱。 户外活动： 1、体育游戏:信号灯 见领域活动指导p12。 2、分组活动：（见周计划表）第 4 页 共 4 页