大班数学教案《认识长方体》.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班数学教案认识长方体大班数学教案认识长方体1 活动目标： 认识长方体，知道它由6个面组成(2个正方形，4个长方形)。 通过动手操作活动，发现正方体与长方体的不同，并能区分。 活动准备： 教具：一张放大的操作卡片。 学具：人手一张操作卡片，剪刀，胶水。 活动过程： 集体活动。 观察操作材料。图上有什么?(正方形，长方形)，有几个?;来源;教案网;(2个正方形，4个长方形)，一共是几个?(6个)，2个正方形和4个长方形又能做成什么呢? 操作材料。 介绍制作方法。先把图形沿黑线剪下，把虚线向上折，最后用透明胶粘住。 介绍形体名称，区分正方体与长方体的异同。 做出来

2、的像什么?(积木)，手指长方体的一面：这叫什么?(面)，数一数它有几个面?(6个)，6个面一样吗?(不一样)，你知道这叫什么吗?(长方体)，6 个一样大小的正方体围成的图形叫什么?(正方体)，2个正方体和4个长方体围成的图形叫什么?(长方体)评价活动寻找教师中类似长方体的物品。请你们找一找、想一想教室里还有哪些东西是长方体呀。 活动反思： 孩子对长方体都认识，把他们堆在一起,叫他们数孩子就数不清。我想：还是要摆出实物图，让孩子理解，这样效果会好一些。 大班数学教案认识长方体2 大班数学：认识长方体、正方体 活动一：认识长方体、正方体 活动目的： 1、能叫出长方体和正方体的名称，认识它们的主要特

3、征。 2、进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同。 活动准备： 长方体、正方体积木、纸盒 正方形和长方形的硬纸片，正方形和正方体的一个面的面积相等，长方形和长方体的一个面的面积一样大 活动过程： 1、复习巩固认识正方形和长方形。 教师分别出示正方形和长方形，让幼儿说出它们的相同和不同的特征。 2、出示长方体、正方体，告诉幼儿长方体和正方体的名称。 3、发给幼儿（每组）长方体、正方体、正方形、长方形各一个，让幼儿随意摆弄，摸一摸、看一看，比一比它们有什么不同与相同。 4、教师与幼儿一起比较、总结：按顺序数一数，长方体有六个面，它的每一个面一般都是长方形，正方体也有六个面，每个面都是正方形（用正方形和正方体的每个面重叠比较）它的六个面一样大。 5、让幼儿说出生活中见过哪些物体是长方体。哪些物体是正方体。第 3 页 共 3 页