幼儿园小班美术教案《柳树》.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园小班美术教案柳树幼儿园小班美术教案柳树 篇1 活动目标 1.支持、鼓励幼儿愿意尝试运用新材料进行美术活动。 2.能大胆选用自己喜爱的颜色作画。 3.培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。 4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。 5.体验想象创造各种图像的快乐。 活动准备 1.创意绘本，画有柳树干的大图一张。 2.棉签、调色盘、各色水粉颜料。 3.各种树木的图片若干张(包括柳树)。 活动过程 1.将各种树木图片张贴在活动室周围(注意图片张贴高度要与幼儿视线平行)，引导幼儿欣赏这些图片。 2.组织幼儿坐好后谈话： 1)小朋友，你们认识这些树吗?来，让我们

2、认识认识它们吧!(松树、杨树、梧桐树等等) 2)大树和我们人一样，也有不一样的地方。 我们看看它们有什么不一样的地方?(树干有的高，有的低，有的粗，有的细;树叶也长的不一样)鼓励幼儿大胆描述。 活动反思： 在活动中幼儿的兴趣较高，大部分能独立完成作品。我能关注幼儿主体性，并及时指导，教学目标顺利达到。但还存在不足，发现个别幼儿画面较脏，个别幼儿不能独立完成。在以后的活动中在这方面问题中加以引导。 幼儿园小班美术教案柳树 篇2 活动目标： 1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。 2、喜欢观察周围的花草树木，感知春天明显的季节特征。 3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。 4、根据色彩进行大胆合理的想象

3、。 活动准备： PPT(春天)柳树图片、画纸、棉签、水彩颜料。 活动过程： 小班美术棉签画教案春天的柳树含PPT课件 二、出示柳树，教师示范添画柳条： 1、看一看，这是什么?(柳树) 2、柳树妈妈的柳条像什么呢?(小辫子等) 3、春风一吹，柳树妈妈的头发越长越长了，怎么办呢? 4、我来帮柳树妈妈梳头发，怎么梳呢? (教师示范添画柳条) 三、幼儿添画柳条，教师巡回指导： 引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条，并粘贴春天的相关贴纸，教师巡回进行指导。 四、展示作品，交流分享： 看一看，谁的柳树最漂亮?嫩芽都出来了。 五、延伸活动： 在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等，供幼儿继续操作

4、。 教学反思： 在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。 幼儿园小班美术教案柳树 篇3 活动目标： 1、在认识柳条的基础上，学习用棉签从树干开始画柳条，用棉签点画柳叶。 2、体验用棉签作画的乐趣，增加绘画活动的兴趣。 3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 4、培养幼儿的欣赏能力。 5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 活动准备： 棉签若干，绿色水粉颜料，画有柳树的画纸，小碟子。 活动过程： 一、 谈话导入，引导幼

5、儿认识柳条的特征 教师：今天老师给小朋友们带来了一幅画，我们来看看画的是什么?出示范画。 提问：柳条是什么颜色的?是什么样子的?(长长的，细细的，越来越细)叶子是什么样的(小小的) 二、 教师示范 教师：这张画可不是用笔画的。让我们来看看到底是怎么画的。 教师示范并讲述要点：小手捏住棉签的中间，动动我们的手腕。从柳树的树干上开始画柳条。柳条是长长的，半圆形的，越来越细。 请小朋友们空手跟老师练一练。(画一个半圆，先重后轻，轻轻把棉签拿起来) 然后用棉签把柳树的叶子点出来。 三、 幼儿练习 幼儿练习，教师单独指导。 四、 展示幼儿作品，并点评。 重点引导幼儿欣赏线条流畅，表现大胆的作品。 教学反

6、思： 柳树是我们生活中常见的，它的到来说明我们的春天已经悄悄来临。蜡笔画是平时的教学活动中常见的，孩子们是喜欢的，但是棉签作画的方式也引起了孩子的兴趣。绘画之前先让孩子们观察柳树，说说柳树的特征，说说柳树的颜色、说说柳树的形状等等，为下面的棉签画操作奠定良好的基础。 幼儿园小班美术教案柳树 篇4 目标： 1在看看说说柳树特征的基础上尝试用团、压、切等方法制作柳树。 2喜欢柳树，进一步关注春天其他事物的变化，产生热爱大自然的情感。 准备： 绿色橡皮泥，咖啡色橡皮泥、垫板 过程： 一、图片导入，引出兴趣 出示柳树图片，说说柳树长得怎样？ 小结：春天来了，柳树发芽了，伸出长长的手臂，穿上绿色的新衣。

7、 二、教师示范，制作柳树 1.做柳树要选什么颜色，看一看，哪种颜色选多些，哪种颜色选少些？ 2讨论：柳树怎么做呢？ 3教师示范：先选一块咖啡色橡皮泥先团圆再压边扁做成长方形，切去一块三角形、做好树干，搓几根细细的绿色柳条贴在树干下长长的往下垂，最后装上叶子。 三、幼儿制作，教师指导 1请幼儿尝试用面泥制作柳树，教师巡回指导。 2.观察同一张桌上的幼儿是如何分泥的。 3建议能力强的孩子帮助能力相对弱的孩子。 四、讲评幼儿作品： 请小朋友把做好的树放到前面，让大家都来参观谁给柳树姑娘打扮得最漂亮？ 幼儿园小班美术教案柳树 篇5 活动目标： 1初步学习用曲线画出各种长短不同的柳条。 2围绕柳枝大胆、

8、随意的涂画出大小不同的柳叶，画得多而密。 活动准备： 引导幼儿观察春天的柳树。 活动过程： 一 引题 春天来了，柳树发芽了，伸出长长的手臂，穿上绿色的新衣，在春天里跳舞，跳得花儿红，跳得草儿绿，今天，我们来给柳树穿上新衣。 二 讲解示范： 1 老师用左手五指伸开，右手沿左手得轮廓画出来，然后在用绿色得蜡笔画出柳条。 2 柳树长长得的枝条上长满了密密麻麻的柳叶，教师示范。 三 幼儿练习 1 鼓励 幼儿围绕柳树画出各种长短不同的柳条。 2 给柳条随意的涂画柳叶，要画得多而密，颜色涂的浓。 四 讲评 谁给柳树姑娘打扮得最漂亮？表扬柳条画得好得幼儿。 幼儿园小班美术教案柳树 篇6 活动目标： 1、在绘

9、画活动中，充分感受线条的柔美。 2、尝试画出长线条。 3、迁移生活中对柳树的观察经验，尝试用弯弯的线条表现柳枝的柔软感。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 活动重点难点： 活动重点： 感受柳条垂吊的柔美的同时能用长线条表现出来。 活动难点： 能给柳树画上很多的柳条把画面画满。 活动准备： 经验准备：幼儿已观察过柳树 物质准备：绘画纸上画有“柳树林”的树干、水彩笔、PPT 活动过程： 一、谈话导入，引起幼儿兴趣。 1、教师：前几天我们小朋友们到小区去玩，看到了柳树。今天，柳树姑娘来到我们班做客，你们找找看，它们在

10、哪儿？ 2、教师：可是，它们的“头发”还没有长出来呢，请小朋友来帮它们打扮，好吗？ 二、出示PPT，引导幼儿回忆对柳树的经验，探索柳条的画法。 1、教师：柳树姑娘的“头发”是什么样子的呢？（引导幼儿边回答边用动作做一做） 2、教师边念儿歌边用手表现：柳树姑娘，辫子长长，弯弯腰来点点头。（幼儿跟着教师边念儿歌边徒手练习） 3、教师介绍活动要求：今天要请每个小朋友各打扮一片小树林，让它们在一起做游戏。 三、幼儿绘画，教师指导。 1、教师鼓励幼儿边念儿歌边绘画，尝试用两种深浅不同的绿色表现。 2、对于画面不饱满的作品，教师可以用“柳树姑娘喜欢头发多多的”语言提示。 提示要点：此处重在要求幼儿投入分绘

11、画活动，有兴趣的画柳条，而不刻意要求幼儿画出柳条的精准度。 四、欣赏作品，引导幼儿对着作品念念儿歌。 教师：看一看，哪个小朋友的柳树姑娘最美丽，谁的柳树姑娘头发最多？ 活动建议： 1、活动延伸：活动后带领幼儿到小区观察柳树 2、区角活动：在美工区提供各种姿态的树干，皱纹纸、绿色彩条、浆糊等材料，手工制作柳条，满足幼儿操作的愿望。 3、变式设计：可将集体教学改成分组活动，给幼儿提供颜料和棉签，引导幼儿用棉签练习画长线条并点画柳芽；也可以根据本班幼儿实际情况，提出变化颜色深浅的要求。 5、关注学习品质：柳树是春天里常见的体现春天来了的最明显的一种植物，教师要注意引导幼儿通过画柳条感受春天来了的气息

12、，体验绘画的成就感，从而保持对绘画活动的兴趣，并能坚持画出更多的柳条。 幼儿园小班美术教案柳树 篇7 活动目标： 认识柳树的主要外形特征，知道春天来到时柳树发芽变绿。 活动准备： 选择好有柳树的地方。 活动重点难点： 认真观察柳树的外形特征，知道春天来了，柳树发芽变绿。 活动地点： 户外室。 活动形式： 集体活动。 活动过程： 1、教师带领幼儿来到院子里柳树边，请幼儿围拢在柳树边，说：“小朋友，你们来看一看，这是什么树？” 2、观察柳树。 教师请幼儿摸一摸柳树的树干，说一说柳树的树干摸上去是怎样的？ 请幼儿观察柳树的颜色，提问：“柳树的树干是什么颜色的？树枝是什么颜色的？ 请幼儿观察柳树枝上有什么？（柳树发芽了，有嫩绿的小芽孢）请幼儿想一想，小芽会变成什么？（柳树叶）。 请幼儿想象长长的柳枝在风中飘动像什么？学学柳树枝飘动的样子。 让幼儿抱抱柳树，和柳树做个朋友。 3、讨论柳树什么时候发芽，请幼儿自由发表自己的见解。 4、教师总结：柳树是在春天的时候开始发芽变绿的。柳树变绿长出绿芽就是告诉我们春天来了。第 11 页 共 11 页