幼儿园小班社会教案《排队》.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园小班社会教案排队幼儿园小班社会教案排队1 一、集体讨论，现场体验 1.幼儿讨论小熊排队的方法。 师：那小朋友们帮帮小熊，小熊应该怎么排队才能又快又好地买到西瓜汁呢？ 2.组织孩子讨论：要排队，不能抢不能挤，还可以在冷饮店前贴上提示线。 3.幼儿体验排队买西瓜汁。 师：老师请几个小朋友来扮演小熊，小狗，小猫,小兔和小牛，看看你们能顺利买到西瓜汁吗？（给幼儿带上动物头饰） 4.小结：刚才小朋友们都能按顺序排队，不推也不挤，所以都买到了，排排队可真好啊！ 二、联系生活，感知意义 1.师：在幼儿园里还有做哪些事情时要排队呢？（请幼儿讨论，并用PPT补充） 2.师

2、：我们不但在幼儿园里的很多时候要排队，你和爸爸妈妈在一起的时候做什么事情也要排队呢？（请幼儿讨论，并用PPT补充） 3.小结：现在我们知道了和小朋友一起喝水、上厕所、走楼梯、玩滑梯时要排队；和爸爸妈妈坐公共汽车、火车时、付钱要排队，这样啊会很安全，其实还有很地方也需要排队，需要排队时请小朋友一定不要忘记，那样别人就会更加喜欢你。排排队可真好，排队可以得到好吃的，好玩儿的，还可以得到别人夸奖！ 三、拓展延伸。 师：我们的小熊特别感谢小朋友们教会了他要好好排队，还有如何排队的方法。他按照小朋友们说的方法，买好了好多好喝的西瓜汁，现在我们就回教室去品尝美味的西瓜汁吧！ 附故事： 天真热啊，于是小熊上

3、街去买他最爱喝的西瓜汁。不一会儿，冷饮店就到了，可是门口排着长长的队伍，有小狗，小猫,小兔和小牛。小熊心想：这么长的队伍，要多久才能买到西瓜汁啊，太阳又这么大，我都要晒化了！于是，小熊拼命地往前挤，队伍都被挤散了。这时，小熊挤到了最前面，一不小心，碰到了装着满满西瓜汁的大桶。“哗啦”，所有的西瓜汁都倒翻了。小狗，小猫,小兔和小牛生气地说：“小熊，都怪你，你不好好排队，现在大家都喝不到西瓜汁了！”小熊羞愧地低下了头。 幼儿园小班社会教案排队2 设计意图：小班幼儿年龄小，自律能力差，刚刚融入集体生活，还没有适应集体生活。排队是小班幼儿的生活常规之一，在幼儿园中无论是洗手、喝水还是小便、做操都要排队

4、。经过半年的集体生活的锻炼，孩子们已经有了排队意识，但多数幼儿还只是停留在意识层面，言行不一，需要他人反复提醒。通过观察我发现孩子们在排队喝水、洗手、入厕、取放学具的过程中，都有抢排、随意插队、推搡同伴的现象，使得班级常规很乱。由此我设计了本次活动，让幼儿在游戏中了解排队的重要性，学会排队的基本方法，一个跟着一个站，先到的站前面，后来的站后面，不拥挤 、不插队，让幼儿自觉遵守排队规则，养成排队的良好习惯。 活动目标： 1、让幼儿在游戏中学习巩固排队的方法，一个跟着一个，不抢排，不插队，不吵闹，要遵守排队规则，养成良好的排队习惯。 2、让幼儿知道排队是一种文明行为，了解自觉排队日的相关常识。 3

5、、体验感知集体生活中排队的重要性，初步培养幼儿团结合作的意识。 活动重点 ：在游戏中掌握排队的基本方法，知道排队的重要性。 活动难点：自觉排队，做到不推搡、不插队、不抢排，并在排队时学会等待。 活动准备：公共场所排队图片，自觉排队日图片(11)，手偶、大雁、小蚂蚁头饰若干，用报纸做的大青虫一条，糖果一盒。 活动过程： 导入活动：教师出示手偶乖乖兔引起幼儿兴趣，导入主题。 基本活动： 一、玩一玩、做一做。 1、告诉幼儿今天有一位客人来到我们班，引导幼儿和乖乖兔打招呼，今天乖乖兔给小朋友们带来了一个好听的故事。 2、教师表演手偶讲故事不听话的小雁 提问：（1）妈妈对小雁说了什么话？ （2）小雁为什

6、么会受伤？ 教师小结：大雁飞行时排队很重要，谁都不能掉队，一个跟着一个，不挤不抢 不吵闹 。 游戏： 大雁排队向南飞。 游戏规则：教师扮大雁妈妈，带领全体女孩扮小雁跟着雁妈妈排成一字形队伍飞行，要求：幼儿听口令，一个跟着一个，不推不挤不吵闹。 （1）教师和女孩一起做游戏，男孩在旁边加油。 （2）教师及时评价幼儿的表现。排队飞行时，一个跟着一个，没有一个掉队的，表现的很勇敢，很棒！ （3）教师和女孩一起进行游戏。 3、教师出示蚂蚁排队搬运食物的.图片进行简单的讲解。 游戏：蚂蚁搬虫 游戏规则：幼儿排队运大青虫，听从口令排队踏步走。认真遵守排队秩序。 教师扮蚂蚁大王和全体男孩扮演小蚂蚁一起玩搬运大

7、青虫的游戏。游戏中巩固排队的方法和规则。 二、看一看，说一说。 1、教师出示11图片让幼儿说一说11像什么？教师结合图片11讲解自觉排队日中标志的含义，让幼儿排队时要像11的顺序排号。自觉排队是一种文明的行为，我们小朋友要从小养成主动排队的好习惯。 2、教师出示公共场所排队的图片，让幼儿说一说图中的人是怎样排队的？ 3、（1）让幼儿说说在幼儿园中做哪些事情需要排队？ （2）让幼儿说说周围同伴中 ，哪些小朋友排队时表现 的好？哪些小朋友排队时表现的不好？ 教师总结：排队守秩序，向排队表现好的小朋友学习。 结束活动：教师总结，奖励幼儿在活动中的出色表现，每人一颗好吃的糖果，幼儿随音乐排队领取糖果。

8、 活动延伸：在日常活动中引导幼儿养成自主排队的好习惯。 活动反思：幼儿排队的要点和规则教师进行单一的说教，幼儿不易理解和接受，但是如果把它们放在故事情境和游戏中，那效果就大不一样了，幼儿的学习积极性和他们的各种感官都被调动起来了，幼儿在愉快的游戏中体验了排队飞行和集体排队运食物的乐趣，游戏中孩子们自觉遵守游戏规则，没有一个违反规则的，游戏结束时，孩子们个个意犹未尽的感觉，可见游戏的魅力所在，孩子们在玩中学，学中乐，很容易达到活动目标。活动中应该让幼儿自主性发挥的更充分些，但小班幼儿相对来说有点儿难。 附： 自编故事 不听话的小雁 秋天来到了，大雁妈妈要带着小雁和大家一起飞回南方的家。临行前妈妈

9、对小雁说：孩子，明天一大早，我们就要和大家一起排队飞回南方的家，飞行时会很辛苦，你要紧紧地跟在妈妈的身后，听从头领的指挥 ，千万不要掉队，也不能贪玩，不然会很危险的。小雁点了点头，雁妈妈这才放心地去睡觉。 第二天早上，小雁和妈妈一起排队跟着头领在天上飞行，小雁第一次和大家一起飞行，感到很稀奇，一会儿东张西望，一会儿和旁边的伙伴疯闹，早把妈妈的话忘在了脑后。 这时有一只漂亮的小蝴蝶飞了过来，小雁就离开了妈妈和大家，正当小雁玩得高兴的时候，一只凶猛的老鹰向它飞了过来，小雁吓得大喊救命，幸亏雁妈妈和大家听到了呼救声及时赶到，救下了小雁。 幼儿园小班社会教案排队3 活动目标： 1.引导幼儿初步形成在活

10、动和玩耍时不推挤，要主动排队，耐心等待的安全意识。 2.培养幼儿团结友爱、相互谦让的良好品质。 3.激发幼儿参与集体活动的兴趣。 4.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 5.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 活动准备： 1.教学课件一套。 2.茶桶、滑滑梯实物各一。 活动过程： 一、看课件，激发排队意识。 1. 观看课件，发现问题 图片1：听声音猜动物 师：天气真好，小动物们都来草地上做游戏，你们猜猜有哪些小动物呢?听，是谁呀?分别点击出现各种小动物。 (引导幼儿跟小动物打招呼，培养交往习惯。) 图片2：小鸭、小鸡、小狗、小猫、小羊等动物玩游戏 师：看，小动物们在干什么呢? 图片

11、3：鸡妈妈招呼小动物们喝水 师：它们你追我跑地，玩的满头大汗，鸡妈妈招呼小动物们喝水呢。 图片3：小羊怎么了? 提问：它为什么会受伤呢? (引导幼儿说出要排队喝水，不推不挤，注意安全。) 2.帮助排队，解决问题 师：你们愿意帮助它们排队吗?(教师根据幼儿的意见点拖动物排队) 小结：小动物们很开心，说谢谢你们帮它们排好队，不推不挤，可以很开心的喝水。 二、玩游戏，培养排队能力。 师：小动物们安全的喝完水，又玩游戏去了。宝宝们，你们想玩游戏吗? 1.组织幼儿玩滑梯，培养排队能力 (1)出示滑滑梯, 引导幼儿讨论怎样玩滑滑梯?(幼儿讨论) 小结：玩滑梯时，要注意安全。先要用手扶着滑梯两边的扶手，从台

12、阶爬上去，坐好后再往下滑。人多时要排好队，一个跟着一个，不推不挤。滑下来以后要赶紧离开滑梯，排到队伍的后面去。 (2)幼儿排队玩玩具，教师指导。(一名教师拍摄) 小结：宝宝们玩得开心吗?我发现有些宝宝有点热，那我们就休息会儿喝点水吧? 2.组织幼儿喝水，巩固排队意识 师：宝宝们，人多拿茶杯喝水时，我们应怎样做才安全?(幼儿讨论) 幼儿排队接水，教师提醒幼儿喝水时不拥挤，喝多少水，接多少水。接完水后，双手拿水杯回座位，防止水洒到地上。(教师拍摄) 3.观看活动视频，强化排队意识 (组织师幼共同观看视频) 师：让我们来看看刚才小朋友们玩玩具和喝水的时候哪些小朋友做到了排好队，不推不挤。(及时表扬) 小结：当很多人在做同一件事情的时候，只要大家排好队、不推不挤，就会很快、很安全、很开心的把事情做好。 三、看图片，拓展排队意识 师：除了玩玩具、喝水的时候要排队，其它什么时候也要排队，注意完全? ( 讨论，引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时、上下楼梯时、荡秋千时、喝水、，上厕所时都容易推挤，发生意外伤害。) 师：我们一起来看看大班的哥哥姐姐是怎么做的。(看图片) 小结：宝宝们集体出动、活动时都应排队，不推不挤，懂得谦让，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。 四、结束活动 让我们排好队一起下楼梯，到操场上去玩游戏吧!(组织幼儿排队出教室)第 10 页 共 10 页