大班科学动物尾巴的秘密教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班科学动物尾巴的秘密教案大班科学动物尾巴的秘密教案1 1、引导幼儿进一步认识各种动物尾巴的外形和作用。 2、教会幼儿如何对所探究的事物做记录，并激发幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣。 3、发展幼儿的观察力，探究力，和语言表达能力。 1、课件小壁虎借尾巴。 2、动物尾巴记录表和幼儿人数相等，教师示范图一张。 3、音乐：尾巴谣。 一、音乐：尾巴谣。 幼儿与老师共舞，使幼儿用肢体语言引发对动物尾巴的兴趣。 二、图片引出动物尾巴，并让幼儿大胆说说动物尾巴的形状特征。 1、谜语引出壁虎，金鱼，牛，燕子四种动物。 2、引导幼儿大胆说出这四种动物尾巴的形状。 壁虎的尾巴像绳子、

2、针 金鱼的尾巴像扇子 牛的尾巴像鞭子、毛笔 燕子的尾巴像剪刀 3、出示已准备好的四种动物尾巴形状的标记图（出示在展板上）。 三、由课件小壁虎借尾巴引出尾巴的作用 1、提问：故事里发生了什么事情？都出现了哪些动物？有没有动物把尾巴借给小壁虎？为什么？ 2、让幼儿大胆的讲述故事里的动物不借给壁虎尾巴的原因，并引导幼儿说出各种尾巴的作用。 -壁虎的尾巴有着断尾逃生的作用。 -金鱼的尾巴可以帮助它在水里掌握方向。 -牛的尾巴可以赶苍蝇。 -燕子的尾巴可以掌握方向和保持平衡。 3、教师引导性的出示每种动物尾巴作用的标记图（出示在展板上）。 四、出示动物尾巴记录表 1、教师示范画不同的“形状标记”，“作用

3、标记”。 2、请个别幼儿示范画“标记图”。 五、出示ppt多种动物图片 1、幼儿讨论其它动物尾巴有何作用。 出示松鼠、袋鼠、孔雀、鸭子、蜻蜓、老虎等 2、老师进行讲述总结。 松鼠的尾巴又大又蓬松，当它从高处往下跳时，尾巴起着降落伞的作用。 袋鼠的尾巴长满了肌肉，起着支撑的作用，还能帮助它跳跃的很高很远。 鹿的尾巴又短又小，但它是很重要的报警器，当敌人靠近鹿群，遇到危险时，首先发现敌人的那只鹿就会竖起尾巴露出亮点，鹿群就会马上逃离。 六、幼儿自由操作“动物尾巴记录表”。 幼儿一起分享探讨并交流自己记录表所记录的内容。 大班科学动物尾巴的秘密教案2 活动目标： 1.初步了解一些常见动物尾巴的外形及

4、作用，知道不同动物的尾巴有各自不同的作用。 2.积极探索动物尾巴的作用，大胆表达自己的想法。 3.体验解决问题的成就感。 4.学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多 活动重点： 初步了解一些动物尾巴的外形及作用。 活动难点： 知道不同动物的尾巴有各自不同的作用。 活动准备： 1.幻灯动物图片、动物的尾巴图片。 2.视频小壁虎借尾巴。 3.尾巴功用的汉字。 活动过程： 一、导入谈话教师出示小壁虎的画面：这是谁？它有一根什么样的尾巴？今天老师给你们带来一个关于它的尾巴的故事。 二、欣赏故事视频小壁虎借尾巴 提问：幼儿边回答老师边出示相应功用的汉字。 1.小壁虎的尾巴怎么了？小壁虎尾

5、巴没了，它想去干什么？ 2.它都跟谁借尾巴了？（小鱼、牛伯伯、燕子阿姨）3.大家有没有把尾巴借给它？故事里动物的尾巴有什么作用呢？ 4.小壁虎没有借到尾巴，自己却长出了新尾巴，那你们猜猜小壁虎的尾巴有什么用？ 三、交流自己知道的关于动物尾巴的外形及动物尾巴的用途。 你知道什么动物？它的尾巴什么样子，像什么？有什么作用？ 教师小结：动物们的尾巴有的长，有的短，有的粗，有的细，各不相同，它们的用途也不一样。老师也带来了一些动物的图片，我们一起来看看，它们的尾巴像什么，主要有什么用。 四、观察课件，了解一些常见动物尾巴的外形及作用，知道不同动物的尾巴有各自不同的作用。 老虎、狐狸、马、蜘蛛猴、熊猫、

6、袋鼠、松鼠、小壁虎、鳄鱼、啄木鸟、燕子、孔雀、鱼、蜥蜴、狗。 幼儿观察后，教师小结、交流：动物的尾巴互相交换行不行？为什么？ 教师：小朋友说的都非常好，每个动物的尾巴有不同的用处。下面老师要来和你们做个游戏叫考考你。 五、游戏活动：考考你。课件（总结幼儿所探索到的动物尾巴的妙用。）六、游戏：你问我答。课件（巩固幼儿对动物尾巴外形的认识）七、总结谈话，萌发幼儿喜爱和保护动物的情感。 教师：动物世界可真奇妙，动物的尾巴不仅长得都不一样，而且各有各的用途，这是为了适应它们各自生活的环境，更好的生存和保护自己。我们要爱护这些动物，不能去伤害它们，如果发现伤害动物的行为我们应该怎么办？ 下面，我们一起小

7、结一下动物的尾巴主要有哪些用途： 1、帮助游泳，控制方向（鱼）2、帮助飞行，掌握平衡，控制方向（鸟）3、支撑身体（袋鼠、啄木鸟、老鼠）4、当做武器，保护自己（老虎、鳄鱼、壁虎、蜥蜴、兔子）5、掌握平衡，驱赶蚊虫（牛、马等）6、储存能量（狐猴、鸭嘴兽）7、特殊作用（猴子的尾巴可作第五只手帮助活动；松鼠的可做降落伞和棉被，狐狸的尾巴可以当被子，还可以扫掉自己的脚印痕迹，让别人不能发现它的踪迹，熊猫的尾巴可以发出信息等） 教案反思 兴趣是最好的老师。由于简单创设了情境，并且活动内容与孩子们最喜欢的小动物有关，所以能够吸引他们的注意力。也因为孩子们已经积累一些有关动物知识，又有一定的表达能力，所以一开课创设一个充满儿童情趣的参观“动物尾巴展”的情境，让幼儿调动各个感官，仔细观察，细心发现，大胆地说。 在整个教学活动过程中，我让幼儿充分发挥学习主人翁的角色，在玩中学、学中玩。课堂气氛轻松愉悦，幼儿很容易就了解了一些动物尾巴的特点。 在分享尾巴的用途时，着重这个分享知识的环节，让幼儿在这个活动中能够真正获得知识的灌输。第 6 页 共 6 页