我的好妈妈教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑我的好妈妈教案我的好妈妈教案1 1、知道三月八日是国际妇女节，也是妈妈的节日。 2、通过对妈妈工作生活等情况的了解与讨论，知道妈妈的辛苦，学会尊重妈妈、关心妈妈。 3、能大胆地在集体面前介绍自己的妈妈，表达爱妈妈的理由，增进关爱妈妈的情感。 4、让幼儿知道节日的时间。 5、通过参加节日环境创设。 1、 课前了解妈妈的工作，观察妈妈每天在家都做哪些事情。 2、歌曲磁带好妈妈、世上只有妈妈好等。 3、课件各行各业里的妈妈。 1、师幼交流，关爱自己的妈妈。 （1）、你平时看见妈妈下班后在家为你和爸爸做过哪些事情？ （2）、如果不干这些事情行不行？为什么？ （3）、你

2、觉得妈妈辛苦吗？大家一起来夸夸自己的妈妈。 教师小结： 妈妈即要上班，又要管家照顾我们，很辛苦。我们一起道一声：妈妈您辛苦了，祝妈妈“三八”节日快乐！ 2、观看课件，了解妈妈们的工作。 （1）、说出图片里的妈妈都是干什么工作的？ （2）、她的工作辛苦吗？给人们带来了什么好处？ 教师小结：天下的妈妈都是一样的，不管太阳升起，不管夕阳落西，为了我们牺牲了自己，我们永远都不会忘记。 3、对妈妈说一句祝福的话或唱一首爱妈妈的歌。 （1）、请小朋友们大胆地说出或唱出对妈妈的祝福。 （2）、教师给孩子们拍照或录像，发给妈妈们看。 帮孩子们把要说的心里话写出来，粘贴在布置好的展板上，请家长们欣赏。 我的好妈

3、妈教案2 活动目标： 1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。 活动准备： 1、事先让幼儿回家观察妈妈 2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园 重点难点： 能用语言表达妈妈的简单特征 活动地点： 活动室 活动形式： 集体活动 活动过程： 1、介绍节日 教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。 3、引导 幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。 4、组织讨论 知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些

4、力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。 爱心提示：请幼儿仔细观察妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么？可以讲给爸爸听，请他帮忙记录下来。 我的好妈妈教案3 学习目标： 1、初步感受歌曲中他妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。 2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。 3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。 4、能根据音乐的速度，变换动作速度。 5、有感情地学唱歌曲。 活动准备： 茶杯一只 活动过程： 1、介绍歌曲名称。 教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。 2、教师一边表演，一边进行范唱。 3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么？ 他为妈妈做什么事

5、？ 4、按歌曲节奏学念歌词。 5、幼儿学习歌曲3-4遍。 每一句歌词可以用什么动作来表示呢？你们来试试。 提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。 音乐游戏：找小猫。 教学反思 语言活动看似很好上，但是怎样才能上去味道呢？我觉得活动要设计得很有童趣，气氛要活跃，这样老师上起来得心应手，孩子学起来也不吃力。这个活动都是以游戏的形式进行，孩子在一个轻松的氛围了学习，才能提起兴趣。不足就是给孩子发言的机会太少，孩子表现的机会太少。我想今后一定在没堂课前，还要做更充分的准备，这样才能让孩子学到更多的东西。 我的好妈妈教案4 活动目标： 1、在教师的引导下以及与同伴的交流中，能够从五官、发型、服装等不同的方面表现妈

6、妈的特征。 2、以歌曲和绘画的艺术形式表现对妈妈的爱，愿意主动向妈妈表达自己的情感。 3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 活动准备： 1、记号笔、油画棒。 2、幼儿已会唱歌曲我的好妈妈 3、幼儿用书我的好妈妈 活动过程： （一）演唱歌曲我的好妈妈，引出话题。 教师：你们爱妈妈吗？我们一起唱一首歌送给妈妈吧！ （二）引导幼儿从五官、发型、服装等方面抓住妈妈的特征进行描述。 1、教师：谁愿意来介绍一下你的妈妈呢？说一说她有什么特别的地方？ 2、教师：妈妈的发型是什么样子的？长头发还是短头发？卷的还是直的啊？披着还是扎着？大，考

7、吧。幼师，网出，处！眼睛大不大？戴不戴眼镜？妈妈个子高不高？是胖还是瘦？她还有什么特别的地方？你最喜欢妈妈穿什么衣服？是什么颜色？是什么样子的？妈妈最喜欢做什么事情呢？ （三）教师分发幼儿用书，鼓励幼儿抓住妈妈的特征并在作品中体现。 教师：你的妈妈长得什么样？她有哪些与别人不一样的地方？请你试着画出来。你画的妈妈正在做什么事情呢？画好以后给妈妈涂上漂亮的颜色吧！ （四）展览幼儿作品，鼓励幼儿回到家将自己的作品作为礼物送给妈妈，并为妈妈唱一首歌。 教学反思： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操

8、作活动。 我的好妈妈教案5 活动目标 培养幼儿绘画能力。 初步感受歌曲中亲切的情绪，用亲切的语调唱歌。 知道关心、热爱妈妈，能完整的对妈妈说一句话，培养语言表达能力。 学会歌唱本首歌曲。 体验歌唱活动带来的愉悦。 活动准备 幼儿准备妈妈的照片 油画棒、图画纸。 活动过程 、 幼儿听音乐做动作，要求动作自然、协调。发生练习。 、 教师出示自己妈妈的照片，示范介绍自己的妈妈。 、 教师指导幼儿分别介绍自己的妈妈。 、 引导幼儿大胆说一说，妈妈每天上班很辛苦，小朋友要关心妈妈，爱妈妈，能帮妈妈做一些力所能及的事。（要求每名幼儿会说“妈妈我爱你！您辛苦了！”） 、 引出歌曲：我的好妈妈。 （）教师示范

9、唱歌，幼儿认真听，提问：妈妈下班回到家，帮妈妈做了什么事？ （）教师按节奏教幼儿歌词。 （）幼儿跟随教师反复唱几遍歌曲我的好妈妈。（注意幼儿吐字发音） （）幼儿边唱边加入动作，有感情的表演唱。 、画线团 （）妈妈要织毛衣，请小朋友帮妈妈绕线团，线要一圈一圈的绕。（幼儿随老师空绕线团）。 （）教师在画纸上示范画线团。 （）指导幼儿画线团。 活动延伸 幼儿回家给妈妈唱歌，并亲亲妈妈。会说：妈妈我爱你！您辛苦了！ 我的好妈妈教案6 设计意图： 结合“三八”妇女节的到来，充分利用家长这一教育资源，通过家长园地、亲子交流、家园同乐等活动，为家长提供了解幼儿发展和交流幼儿教育的机会，帮助幼儿感受妈妈对自己

10、的爱；通过与家长的联欢、交流，知道在自己的成长过程中，爸爸妈妈付出了许多爱，激发幼儿对父母的爱。传统佳节“春节”过后，孩子们依然对好吃的事物充满了兴趣，根据孩子这一现实发展需要，我们设计了“好吃的食物”和“宴会开始了”两个小主题活动。通过说、唱、做、演、认知等环节活动，让幼儿认识生活中主要食物，并引导幼儿养成均衡饮食和良好的进餐习惯，感受妈妈的辛苦。 领域 教育目标 共同生活 1、学习新操，在老师的带领下能愉快的按节拍做操，学习向上抛物。 2、手脚着地爬，能在有间隔的物体上走；能听信号走、跑交替进行游戏。 3、喜欢和老师同伴共同游戏，体验共同游戏的乐趣。 4、能按自己的意愿选择活动区，初步懂得

11、保护自己的五官，手，脚，有一定的自我保护能力。 5、喜欢刷牙，掌握正确的刷牙方法；吃饭不掉饭粒，不大声讲话。 6、能按顺序用手扶着栏杆上下楼梯。 7、学会使用小手绢的正确方法，掌握洗脸的正确方法。 8、能坚持做完一件事情，有初步的责任意识。 9、在正确使用餐具的基础上，知道用餐时的礼仪规则，能文明进餐。 10、能与同伴一起愉快的游戏，知道如何正确的请求别人的帮助，学会与别人愉快相处的方法。 11、在公共场合，能保持安静、不吵闹，养成不打扰别人的文明行为习惯。 探索求知 1、在生活中认识白天，黑夜，并能发现人们在白天，黑夜里的主要活动。 2、能在生活中认识数字1，2，并学会点数。 3、知道三月八

12、日是妈妈的节日，会用简单的方式向妈妈表示祝福。 4、能在游戏中使用多种材料进行游戏，在老师的鼓励下想象出多种玩法。 5、在老师的引导下能主动观察，发现新，奇，特的事物，愿意提出感兴趣的问题。 6、根据教师提供的活动材料，找出相同物体的不同点。 体验表达 1、能用不同的材料为妈妈做礼物。 2、遇到自己不懂的事情要主动、大胆的询问别人，请求别人的帮助。 3、能自始至终看完一本书，喜欢讲述书中的故事。 4、能用团，捏，拉的技能制作出自己喜欢的物体。 5、掌握团纸印画的技能，并创造性的进行添画。 6、喜欢参加“爱妈妈”的活动，产生爱妈妈的情感，并能说出妈妈爱自己的1-2件事情。 7、学会听前奏唱歌曲，

13、并随音乐创编动作。 8、能感受音乐的节奏，使用沙锤，铃鼓，响板等乐器演奏乐曲。 9、能在老师的引导下进行观察，并用较连贯的语言讲述图片内容。 我的好妈妈教案7 设计背景 孩子们度过了一个愉快的寒假，与爸爸妈妈亲密地相处了一个多月，新学期，刚入学，妈妈的影像一直在幼儿的脑海，妈妈在孩子的眼中是个什么样?让孩子们画一画，开心的说一说。 活动目标 1、利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈，表达母子亲情。 2、积极地与同伴交流、分享。 3、选择自己喜欢的方式记录妈妈的生日、喜好以及对自己的最大心愿等。 4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情

14、趣及创新意识。 重点难点 敢于说出心中的妈妈。 感受妈妈的爱，表达出对妈妈的爱。 活动准备 1、幼儿写生画我的妈妈。 2、记录用的纸、笔人手一份。 3、每个幼儿利用废旧纸盒装饰制作“亲亲妈妈爱心盒”。 活动过程 1、激发幼儿介绍自己妈妈的热情。 师：老师知道你们都有一个与众不同的好妈妈。现在就请你们来介绍一下你们的妈妈，比如你的妈妈长什么样，在什么地方工作，平时最喜欢干什么，生日是哪一天.妈妈对你的最大心愿是什么，等等。 2、幼儿分组交流“我的好妈妈”。 3、幼儿集中交流。 师：谁愿意向大家介绍一下你的妈妈? 幼：这是我画的妈妈，她有着大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的头发。妈妈每天下班都要亲亲我

15、。你们看，我把妈妈最大的心愿记录下来了，她希望我将来有出息，所以我画了好多好多奖状。 幼：这是我的妈妈，皮肤白白的，脸蛋圆圆的，总喜欢看着我笑。我妈妈最大的心愿是，我能吃饭多一点，将来长得高一点。我爱我的妈妈。 4、为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”。 师：这个“亲亲妈妈爱心盒”是用来收集习这些表达对妈妈的爱的物品的。你们想在里面放些什么呢?(与妈妈的合影，妈妈的画像，妈妈喜欢读的书，等等。) 师：你们的想法都很好。现在我提议每个人将妈妈的心愿、生目、喜好等用图画或符号记录下来.再把它们和其他材料一起放进“亲亲妈妈爱心盒”里，好吗? 教学反思 活动准备过程比较完备，幼儿利用上绘画课的时候画一张妈妈

16、的像，上课的时候展示出画，说一说心中的妈妈。活动过程中小朋友都能大胆的说一说，教师边引导补充鼓励，较好。“亲亲妈妈爱心盒”这一环节幼儿也能踊跃的参加。我觉得应该再做好后续的活动：“三八”节到了，小朋友们怎样表示对妈妈节日的祝贺? 我的好妈妈教案8 活动目标： 1、能理解歌词内容，体会歌词表达出来的情感。 2、能掌握歌曲旋律，学会唱这首歌。 3、通过角色游戏，享受游戏带来的快乐，并能更实际 地表达对母亲的爱。 活动准备： 经验准备：生活中与妈妈在家里的互动。 物质准备：小桌子、小椅子、杯子、妈妈头像的挂饰， 能表现歌曲内容的图片三张。 活动过程： （一）导入部分 理解歌词大意，体会歌词情感 1、

17、提出问题，引入情景 师问：“小朋友们，你们觉得自己的妈妈平时工作辛不辛苦呀？（幼儿初步感受歌词表达的情感） 幼儿： 师问：小朋友们，你们爱不爱自己的妈妈？妈妈下班回到家时，你在做什么？对妈妈辛苦工作回到家，有什么表示吗？（幼儿进一步体会歌曲情感） 幼儿： （二）展开部分 （1）、观察图片，讲解歌词大意及情感 教师向幼儿按歌词内容分别展示图片，引导幼儿观察图 片并表述自己的感受，让幼儿形象具体地理解歌词内容，直观感受到用实际行动表达出来的对妈妈的爱。 （2），掌握歌曲旋律，清楚有感情地演唱。 1、教师示范，熟悉旋律 教师先用手打着拍子，将歌曲旋律表现出来。幼儿跟着教师大拍子逐步掌握歌曲的旋律，在

18、唱的时候能抓准节奏。 2、教师领唱，幼儿学唱 教师有感情地先将歌曲演唱一遍，然后在分段让幼儿跟着学唱。在幼儿学唱时，教师要强调，把握节奏，充满感情地演唱。 (三）结束部分 角色游戏-我的好妈妈 将幼儿分为两组，一组扮演歌曲中妈妈，一组扮演歌曲中幼儿。幼儿边唱边表演歌曲内容，然后角色进行互换。 幼儿在表演过程中，不仅能感受到歌曲带来的快乐，而且能懂得用实际行动表达对妈妈的爱。 我的好妈妈教案9 设计背景 孩子们度过了一个愉快的寒假，与爸爸妈妈亲密地相处了一个多月，新学期，刚入学，妈妈的影像一直在幼儿的脑海，妈妈在孩子的眼中是个什么样？让孩子们画一画，开心的说一说。 活动目标 一、利用自己的画作来

19、介绍自己眼中的妈妈，表达母子亲情。 二、积极地与同伴交流、分享。 三、选择自己喜欢的方式记录妈妈的生日、喜好以及对自己的最大心愿等。 重点难点 重点：敢于说出心中的妈妈。难点：感受妈妈的爱，表达出对妈妈的爱。 活动准备 一、幼儿写生画我的妈妈。 二、记录用的纸、笔人手一份。 三、每个幼儿利用废旧纸盒装饰制作“亲亲妈妈爱心盒”。 活动过程 1、激发幼儿介绍自己妈妈的热情。 师：老师知道你们都有一个与众不同的好妈妈。现在就请你们来介绍一下你们的妈妈，比如你的妈妈长什么样，在什么地方工作，平时最喜欢干什么，生日是哪一天妈妈对你的最大心愿是什么，等等。 2、幼儿分组交流“我的好妈妈”。 3、幼儿集中交

20、流。 师：谁愿意向大家介绍一下你的妈妈? 幼：这是我画的妈妈，她有着大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的头发。妈妈每天下班都要亲亲我。你们看，我把妈妈最大的心愿记录下来了，她希望我将来有出息，所以我画了好多好多奖状。 幼：这是我的妈妈，皮肤白白的，脸蛋圆圆的，总喜欢看着我笑。我妈妈最大的心愿是，我能吃饭多一点，将来长得高一点。我爱我的妈妈。 4、为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”。 师：这个“亲亲妈妈爱心盒”是用来收集习这些表达对妈妈的爱的物品的。你们想在里面放些什么呢?(与妈妈的合影，妈妈的画像，妈妈喜欢读的书，等等。) 师：你们的想法都很好。现在我提议每个人将妈妈的心愿、生目、喜好等用图画或符号记录

21、下来再把它们和其他材料一起放进“亲亲妈妈爱心盒”里，好吗? 教学反思 活动准备过程比较完备，幼儿利用上绘画课的时候画一张妈妈的像，上课的时候展示出画，说一说心中的妈妈。 活动过程中小朋友都能大胆的说一说，教师边引导补充鼓励，较好。“亲亲妈妈爱心盒”这一环节幼儿也能踊跃的参加。我觉得应该再做好后续的活动：“三八”节到了，小朋友们怎样表示对妈妈节日的祝贺？ 我的好妈妈教案10 活动目标 1：激发幼儿热爱妈妈的情感，理解妈妈的辛苦 2：培养幼儿的口语表达能力 3：学习讲述人物的方法 4：喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。 5：熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。 教学重点、难点 重点：让幼儿能够围绕主题有

22、感情的讲述 难点：讲述妈妈做什么工作，外形特征以及平时是怎样照顾自己的 活动准备 1：歌曲我的好妈妈的录音带 2：玩具电话一部 3：教师准备妈妈做家务以及不同职业的”图片，孩子带自己与妈妈的合照 4：事先请幼儿的妈妈向子女介绍自己的工作 活动过程 一：基本部分 1：听歌曲我的好妈妈，边听边根据歌词做律动 2：教师出示图片讲述范例，激发幼儿的讲述兴趣，以及讲述的内容和顺序 3：教师请幼儿分组讲述自己妈妈的外形特征，做什么工作以及和自己一起做的有趣事情。（可以看着与自己的合照讲。要求语言完整流畅，要把自己想要表达的事情说清楚） 4：教师通过幼儿的讲述引导幼儿理解妈妈的辛苦，加深幼儿对妈妈的热爱。

23、5：教师引导幼儿做“我给妈妈打电话”的游戏，让每个幼儿都能够拿起电话跟妈妈说一句最想说的话，来表达自己对妈妈的情感。 二：结束部分 教师与幼儿共同有感情的演唱我的好妈妈 三：延伸部分 通过每个幼儿自己的讲述要求幼儿根据妈妈的外形特征画一画自己的妈妈，然后讲讲以后要做个怎样的孩子，长大后要怎样孝敬自己的妈妈。 教学反思 本班幼儿学习过我的好妈妈这首歌曲，孩子们非常喜欢这首歌曲，也非常爱自己的妈妈。因此我设计这次活动，引导孩子讲述自己妈妈的职业及习惯，来进一步激发幼儿热爱妈妈的情感和理解妈妈的辛苦。 我的好妈妈教案11 活动目标： 1、通过看录象、展示妈妈的作品，知道妈妈关心爱护自己，妈妈本领大。

24、 2、尝试用语言等多种方法，表达对妈妈的感激之情。 3、爱自己的妈妈，并为自己的妈妈感到自豪。 活动准备： 1、录像（妈妈在家中为宝宝做的一系列事情）。 2、收集妈妈的作品，如织的毛衣等 3、联系妈妈来园参加活动。 活动过程： 一、布置“妈妈的作品展”，请幼儿一起来参观，引起兴趣。 “你们看，这里放了些什么呀？”“你们知道这些都是谁的作品吗？”“妈妈的本领大不大呀？” 二、组织幼儿谈论：我的妈妈真能干。 “谁来夸夸你的妈妈，告诉大家你的妈妈的本领。” 请幼儿用语言介绍自己的妈妈的姓名，让幼儿夸奖自己的妈妈，说说妈妈的本领，引发自豪感。 三、幼儿看录像并听妈妈介绍，初步了解妈妈是怎样关心宝宝的。

25、 “我们来看一看妈妈是怎样来关心我们小朋友的。” 1、看完录像后提问： 早晨妈妈是怎样关心宝宝的？ 妈妈下班回来后，还要做些什么事？ 晚上妈妈又是怎样关心宝宝的？ 2、请个别幼儿的妈妈说说自己是怎样照顾孩子的让孩子感知妈妈的关爱和辛苦。“那现在我们欢迎妈妈来说说她是怎样来关心你们的？她为你们做了些什么事？” 3、小结：妈妈们都很关心自己的孩子，除了努力工作以外，还要照顾你们，非常辛苦。 四、尝试用多种方法表达对妈妈的爱。 1、“妈妈这么关心我们，我们应该怎样来谢谢妈妈呢？” 鼓励幼儿用自己的方式来表达对妈妈的感激，例如：说说感谢的话；亲一亲妈妈；为妈妈做一些事；送给妈妈礼物等。 2、实践活动：

26、请幼儿将大红化送给自己的妈妈，并说上一句感谢的话。 3、集体给妈妈送上一首歌曲好妈妈，表达爱妈妈的感情。 “我们来唱一首歌给妈妈听吧。“ 我的好妈妈教案12 活动目标： 1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。 3、体验互相关心的美好情感。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 活动准备： 1、事先让幼儿回家观察妈妈 2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园 重点难点： 能用语言表达妈妈的简单特征 活动地点：活动室 活动形式：集体活动 活动过程： 1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 2、提问幼儿：

27、你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。 3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。 4、组织讨论知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。 爱心提示：请幼儿仔细观察妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么？可以讲给爸爸听，请他帮忙记录下来。 教学反思： 通过此次的主题活动,孩子们不仅了解了“三八”妇女节，还懂得了该如何爱妈妈、体贴妈妈。妈妈们也从中看到自己孩子的成长，并能和孩子一起游戏、欢乐，增强了妈妈与孩子之间的互动，也增进了妈妈与孩子之间

28、的感情。 我的好妈妈教案13 一、活动目标 知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征，说说妈妈的好处。 二、活动准备 事先让幼儿回家观察妈妈。 请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园。 三、活动过程 （一）介绍节日： 1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。 3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方？ 4、组织讨论：知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。

29、如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。 （二）我的好妈妈： 1、和同伴说说自己这几天为妈妈做了什么事。 2、欣赏理解歌曲：提问：歌曲里的孩子在妈妈下班回到家的时候是怎么做的？你回家后为妈妈做了什么？ 3、熟悉音乐旋律：听音乐拍手，感受音乐的旋律。 4、听歌曲的录音有兴趣的跟着音乐欢快的唱，体会给妈妈做事的乐趣。 5、把自己为妈妈做的事也唱进歌曲里。 四、活动结束 小朋友们想想，今天回家你准备为妈妈做什么事？并把好听的歌曲唱给妈妈听。 我的好妈妈教案14 活动目标： 1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。 活动准备： 事先让幼儿回家

30、观察妈妈2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园 活动过程： 一、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 二、引导幼儿回忆妈妈的样子： 1、你回家观察妈妈了吗? 2、她长得怎么样?是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的? 3、请幼儿说一说。 三、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。 四、组织讨论知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。 活动反思： 在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入

31、，亲切、自然，这样迅速的吸引了幼儿的注意力，使幼儿在愉快的气氛中，主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连，是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力，并和生活联系紧密。 我的好妈妈教案15 1、喜欢用画像的方式表达自己爱妈妈的情感。 2、通过简单的线条，画出妈妈正面头像，表现出妈妈的五官特征。 3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 4、感受作品的美感。 1、画妈妈故事磁带、好妈妈音乐磁带。 2、水彩笔、素描纸每人一份。 3、故事挂图（四幅）。 1、听故事，理解故事内容。 (1)|、老师讲

32、故事给幼儿听，当讲到画妈妈的部分时，老师边画边讲，以帮助小朋友理解。 （2)|、提问：请幼儿说一说自己有没有独自在家的时候？你们是怎么做的？ 2、看挂图，进一步加深故事内容的理解。 （1）、再次倾听故事，感受与妈妈的亲情。 （2）、小花是怎样想妈妈的？开始是用的什么方法？后来又想出了什么方法？ 3、说说自己的妈妈长得什么样？并试着画下来。 小百科：母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。广雅释亲：妈，母也。康熙字典“俗读若马，平声。称母曰妈。” 在历史长河中，“妈妈”这个词的含义经过变化，但是必须强调的是：“妈妈”不是外来词，人类的各种语言中，MAMA的发音总是用来称呼母亲的，因为这是人学会的第一个音节。在上古汉语中“母”发ma音。第 27 页 共 27 页