2020年统编版三年级下册《我们奇妙的世界 第二课时》语文教案 .doc

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1、2020年统编版三年级下册我们奇妙的世界 第二课时语文教案 第二课时一、复习旧知，导入新课1听写词语。呈现幻影蜡烛诱人圆润乘凉 光芒普通模型2导入新课。上节课，我们知道了作者笔下的 世界是奇妙的，那这节课，我们将一起细细去品味这世界到底奇妙在哪儿。二、课文研读，突破重难1学习第1自然段，思考问题。(1)作者眼中的世界是怎样的？明确：作者眼中的世界是奇妙的，看上去是有生命的。2学习第28自然段，思考问题。(1)这部分哪句话是总起句？明确：“你看天空-”(2)天空展示了它的哪些财富让你感受到了世界的奇妙呢？明确 ：日出、云彩、雨、落日、群星。 (3)为什么说水洼像镜子？有什么作用？明确：因为水洼的

2、形状和 镜子的形状相似，又可以如镜子一样“映射”“我们的脸”，所以说水洼像镜子。把水洼比作镜子，突出世界的奇妙和神奇。(4)试着模仿第6自然段的描写，写出水洼的奇妙。明确：雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像透明的玻璃，映射着我们的脸。(5)作者从哪几个方面写出了天空的奇妙？是怎样把事物写生动、具体的？明确：从清晨的景色、云彩的颜色和形状、雨点的声音、雨后的美景、傍晚的落日余晖、黑夜里群星闪烁等方面写出了天空的奇妙。抓住了事物的颜色、形状来写，让描写更生动、具体。3学习第916段自然段，思考问题。(1)这部分的总起句是哪句？明确：“再看大地-”(2)大地展示了它的哪些财富让你感受到了世界的奇妙

3、呢？明确：春天的植物生长；夏日的绿荫；秋天的风、落叶、蝴蝶和鸟；冬天的冰雪。 (3)这部分哪些地方让你觉得奇妙有趣？明确：我觉得“秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞”。这一部分十分奇妙有趣，因为这一段让我想到了秋天仿佛有五彩缤纷的颜料，所到之处，层林尽染，美不胜收，一片片飘落的叶子仿佛是张开翅膀的“蝴蝶”“在空中翩翩起舞”。(4)“冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。”品味加点的字。明确：这两句话运用比喻的修辞手法，写出了“冰柱”的形状和“锋利的

4、刀剑”相似；“小水滴”晶莹剔透，仿佛是“一颗颗珍珠”，描写形象、贴切。4学习第17、18自然段，思考问题。这两个自然段有什么作用？与第1自然段有什么关系？明确：第17、18自然段，总结全文，升华主题，点出了世界的奇妙。这两个自然段与第1自然段互相照应。5回顾整篇课文，思考问题。 (1)在你的眼中，这个世界还有哪些奇妙的事情？明确：柔弱的蒲公英种子，能乘风飘浮几公里的路程。(2)你觉得这篇文章有哪些地方值得我们学习？明确：全文按“总-分-总”的顺序写作；围绕总起句把内容写具体，抓住事物的形状、颜色、形态等方面把事物写形象、生动，这样的写作手法值得学习。三、课堂小结，效果强化气温下降，绿色的树叶会变成金黄色的，阳光照射到空气中的水蒸气会出现彩虹；水果在不同的生长阶段会有不同的颜色；太阳光透过三棱镜可以散射出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等七种颜色。其实，只要我们多注意周围的环境，仔细观察就会发现我们生活的世界多么美妙，多么奇妙。四、练习设计，巩固提升请完成本课对应训练。五、板书设计，知识构架我们奇妙的世界小学试题、单元测试题、小学知识点尽在“奥数网”微信公众号第 4 页