美丽的鸟中班美术教案.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑美丽的鸟中班美术教案美丽的鸟中班美术教案1 活动目标: 1、认识常见的鸟,找出它们的共同特征,初步形成鸟的概念。 2、知道鸟儿时人类的好朋友。 3、萌发保护鸟类的感情。 活动准备: 1、发动幼儿与家长共同收集各种关于鸟的资料和图片。 2、小燕子的歌曲,小燕子、猫头鹰、啄木鸟图片。 3、课件:小燕子、猫头鹰、啄木鸟活动习性和本领的动画及小鸟表演。 4、布置鸟语园 活动过程: 一、听歌曲小燕子,激趣导入。 今天老师请来了几位客人,你们想知道客人是谁吗?我们一起来听一听。播放小燕子音乐,提问:这首歌叫什么?(小燕子)你们会唱吗?(会)我们一起唱吧(幼儿和教师一起唱歌
2、曲) 二、引导幼儿认识鸟儿 1、教师提问:这首歌里唱的是谁呀?(小燕子)老师今天把这只活泼可爱的小燕子姐姐请到我们班上了。教师出示小燕子图片。提问:小燕子姐姐长得什么样呀?引导幼儿观察图片说出小燕子的外观。(坚硬的嘴巴、身上长着黑色的羽毛、两只翅膀、两只脚、尾巴像剪刀)结合幼儿的发现教师进行总结。提问:它有什么本领呢?幼儿观看小燕子课件,激发幼儿把看到的画面结合自己的生活经验说一说。(会飞、会捉害虫、等) 2、下一位客人是谁呢?你们猜猜。 面孔像只猫,其实是只鸟。天天上夜班,捉鼠本领高。 (猫头鹰)对猫头鹰大哥也来了。教师出示猫头鹰图片。提问:猫头鹰大哥长什么样呀?(坚硬的嘴巴、面孔像猫、棕色
3、的羽毛、两只脚、两只翅膀)结合幼儿的发现教师进行总结。提问:它有什么本领呢?幼儿观看猫头鹰课件,说一说。(会飞、会捉田鼠等) 3、第三位客人也来了,我们一起猜猜它是谁。 一个医生嘴巴尖,天天出诊到林间。 敲敲听听真仔细,要动手术把头点。 (啄木鸟)啄木鸟阿姨也来了。教师出示啄木鸟图片。提问:啄木鸟阿姨长什么样呀?(尖尖的嘴巴、头顶有红色的羽冠、羽毛是黑色白色红色的、两只脚、两只翅膀)结合幼儿的发现教师进行总结。提问:它有什么本领呢?幼儿观看啄木鸟课件,说一说。(会飞、会给大树治病等) 4、教师小结:小燕子、猫头鹰、啄木鸟它们身上都有羽毛,坚硬的嘴,两只脚、没有牙齿、会飞。它们有一个共同的名字鸟
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