高考语文的答题技巧有哪些.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作高考语文的答题技巧有哪些 语文作为敏捷性较强的一门学科，大多学问需要积累，所以提高成果可能比较困难。不过高考的时候考试题型是固定的，同学们可以运用一些答题技巧来提高分数。那么接下来给大家共享一些关于高考语文的答题技巧有哪些，盼望对大家有所关心。 高考语文的答题技巧有哪些 一、论述类（文章）阅读） 1、是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特殊是涉及到第一、其次自然段的词语、（句子）的理解题。 2、是一般第1、2题比较简单，可以直接找到原文中的位置，依据题干指向。表述一般与原文全都的，大都正确。 3、是第3题的设题难度略微大一点。设题的错误项大都与原文有些偏差。

2、微小处要搞清晰。 二、古诗鉴赏 1、古诗鉴赏重在字句的理解。要从诗中找答案，各种（方法）要学，但关键是对本诗的理解，特殊是在意境上要把握好。意境就是写这首诗表现的心境。或低沉、或昂扬、或沉郁、或思念、或冷漠等等，由此再落实到词句中。 2、记住的关键一点就是：答案在诗歌内，在字句内在表达的情景内，如“冷、清、寂、绝、暗、阴、闹、笺、泪”中。 3、诗歌鉴赏的表述，要紧贴诗句绽开，可贴标签，不行夸大或缩小，实实在在的表述为好。如20年“折柳”，20年“冷、咽”的诗眼，都是据本诗内容去分析，不行硬套。当然，表述应有技巧。就是分析这个词的来龙去脉，在此处的含义。这样表述就清晰了 三、文学类文本和有用类文

3、本的阅读 1、打破现代文阅读的神奇感，要有“答案都在原文中”的观点。 2、紧紧抓住文中的一些带有提示性的词语，如“因此”“所以”“但是”“尤其”;或概括（总结）性的较理性的词语，如思想、意识、现实主义、浪漫气息、神秘、象征等。来详细推断其理性内涵和层次含义。 3、现代文阅读的核心是“概括”内容，这一点解决的方法。就是在阅读的段落内，以句号为单位，每一句概括一个意思，分条列出，不要被有些题目的“意思”“作用”“好处”所迷惑。 谈“作用”“好处”“意义”，也要依托内容去淡，不行简洁地说“强化了主题，深化了中心，增加了效果，非常生动形象”等词语，就应付了事。 4、多答。由于现代文阅读字数渐渐放开，那

4、么多答一点，就会多得分。况且答多了也不扣分。多答要留意两点： (1)分条列出，概括作答，一般分数多的题，答案要与分数全都，即6分题。答3个小点即可。 (2)答案不要重复或从反面去说，正面作答即可，不要用形象或描写的语言。 四、语文基础题 1、看清题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看认真，看清晰。 2、先排解最有把握排解的选择项。如“词语、（成语）(含熟语)辨析题”可从感情颜色、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。 3、几点常规的提示。读音正误辨别时，留意越是你平常最有把握、人人好像都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别，看题不宜太长期，

5、时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的。 如无把握，可先放一放不去做它;选词填空题宜用“排解法”，而且要留意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要留意陷阱，有时试题中那“特殊生疏”的成语往往是对的。想了解更多请点击高考语文答题（技巧大全） 高考语文文言文答题方法 1、文言文阅读 文言实词的理解：坚持“词不离句”的原则。利用字与字、词与词的结构特点。实行由彼到此的联想方式，快速理解词义。选项中给出的解释，可代入句中，结合上下文，反复印证。 另外要特殊留意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象。平常我们积累的一些成语中个别语素的解释，有时也能

6、给我们一些启示，也要为我所用。 虚词的意义和用法：以理解句意为前提，依据词在句中的位置化虚为实，断定词性和用法。 “筛选信息”和“把握文意”：这是文言文阅读的最终两道题。要留意整体把握。尤其最终一道“把握文意”题，该题四个选项的设置。 大多是按原文内容先后挨次排列的，往往选不恰当的项，这既对理解全文有关心，也为解前面的题供应了有效的信息。此处宜稍放慢速度，力争做正确，做完后，回过头来检验前面几个题的正误。 2、文言翻译 文言文翻译：首先要读顺句子或语段，读顺了翻译就胜利一半;句中重要实词虚词解释，要留意结合上下文推断;翻译时应留意文言文的句式，语序的变化调整，省略成分的补充;留意译句的通顺上口

7、，书写仔细。没有哪一位阅卷人会在空白处打对号的。 所以那些杠杠框框该填的必需填上，不论自己答对还是答错。 古文翻译重在直译，字字落实。 3、文学类文本和有用类文本的阅读 1、加强整体感知，明确所写之物、所抒之情和所阐之理。细读标题，扫瞄开头、结尾，筛选反复消失的词、句(尤其抒情句、谈论句)。 2、吃透题目要求，严格按要求答题。 3、找到符合题目要求的阅读区间，有时阅读区间跨度比较大，留意筛选、截取符合题目要求的语句。细心概括，合理重组，必要调整，适当转换。 4、答案要完整，用词精确，所组句子要文通字顺。 5、依据命题者设题“由浅入深”的特点，后面的题目可能会为前面题目作注脚。 6、在不限定字数

8、的前提下，依据所赋分值的多少，所留空间的大小作答，留意采点答题。 7、答案书写虽不赋分，也要仔细。一般阅卷老师不会认真琢磨你的答案，只有让他们速读时一目了然，才不至于丢失冤枉分。答案要做到每一句都有依据，有出处，万不行凭想当然，率性而为。 高考语文复习建议 1、研读高考试卷，熟识题型 语文高考题型方面，主观试题比重的增加依旧是主流趋势，文字表述题占到整个试卷的五分之四。尤其加大了古文翻译、古代诗歌鉴赏和文学类文本阅读、有用类文本阅读的考查力度。 高三考生在复习备考阶段，有必要将近5年的高考试题仔细研读，熟识题型及命题思路。 2、汇总模拟试题，找出薄弱环节 复习阶段，必需提高复习的效率，依据自身

9、的学习状况量身打造一套（学习方案）。 考生可以将一年来的月考、模拟试题汇总，找出自己的薄弱环节和提升空间较大的环节。对于实在力不从心的难点不妨适当放弃，而对于常常出错但力量水平也能够答对的部分则应重点加强。 3、进行一次系统学问梳理 语文试题按力量要求可以粗略分为记忆层次、规律层次、语感层次。提升空间较大的一般消失在前两个层次。记忆层次试题，比如成语辨析，文言词汇、古诗文默写等，在复习中可以最大限度地突击复习。 还应当进行一次系统学问梳理，弥补学问漏洞。例如考纲中明确规定的18个文言虚词(而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之)，6种病句类型(语序不当、搭配不当

10、、成分残缺或赘余、结构混乱，表意不明、不合规律)等，首先要做到烂熟于心，才有可能活学活用。 4、争取全部题型基础部分都得分 语感层次试题是语文试题中的难点。比如一部分较难的语言运用，写作中关于文章文采方面的要求等。 语言中有许多商定俗成的东西，这是需要在长期的语言实践中不断积累和感悟的，也正是这一部分让人产生了“语文是慢功夫”的理解，实际上这一部分在语文试题中影响的分数并不多，也可以用规律方法在肯定程度上弥补，所以语文成果中等或偏下的同学不妨做适当舍弃。 考生应当明确争取全部题型基础部分得分。比如一道仿句题，可能写得不是很美丽，但题目中关于句式、修辞、规律等方面的要求要争取一点不差地做到。 第 7 页 共 7 页