教育最新2017秋六年级数学上册5.3.3解决问题教案新人教版.pdf

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1、小学 +初中 +高中小学 +初中 +高中解决问题 1 总课时：课题：解决问题 1本节课时：学 习 目 标 ：1、通过练习理解并掌握圆的周长和面积的计算方法。2、培养分析问题和解决问题的能力，发展空间观念。3、灵活解答几何图形问题。学习方法：各组由组长组织，先由组长给大家讲解一边目标内容，由本组4 号同学展示，由对子小组检查展示的内容。并由小组长统计展示出现的问题及时反馈。目标： 1 及内容展示学段检测：复习。1、求出下面圆的周长和面积并用彩笔描出周长，用阴影表示出面积。2、概圆的周长是指圆一周的长度念圆的面积是指圆所围成的平面部分的大小。3、计算求圆的周长公式：C= d 或 C2r 公式求圆的

2、面积公式：S=r2 4、使用计算圆的周长用长度单位单位计算圆的面积用面积单位目标： 2 及内容展示：学段检测：. 1 、判断下面各题是否正确，对的打“”，错的打“” 。（1） 计算直径为10 毫米的圆的面积的列式是3.14 （10 2） 2。（）（2 ）半径为2厘米的圆的周长和 面积相等。（）（3）把一头牛栓在木桩上，木桩到牛之间的绳长3 米，牛能吃到地上草的 最 大 面 积 是28.26平 方 米 。 （ 栓 绳 处 不 计 算 在 内 ）（）2、一个圆的周长是25、12 米，它的面积是多少？3、一个环形的铁片, 外圆半径是7 厘米 , 内圆半径是0、 5 分米 ,这个环形的面积是多少平方分米? 课后反思总结、评价：今天的学习， 我学会了：。我在方面的表现很好；在方面表现不够，以后要注意的是：总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）d=7 厘米