幼儿园小班美术优秀教案《美丽的红色》含反思.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园小班美术优秀教案美丽的红色含反思 活动目标： 1、让幼儿认识红色。 2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。 3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 活动准备： 1、红颜色的玩具若干。 2、棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。 3、红色颜料，刷子，抹布若干。 活动过程： 一、出示玩具，激发兴趣。 教师：请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。 在幼儿玩玩具的时候，教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的颜色，初步认识红颜色。 提问：你玩的是什么玩具?这么漂亮的玩具是什么颜

2、色的? 二、出示天线宝宝波儿，展示红颜色。 教师提问：快看，谁来了?波儿穿的衣服可真漂亮。这么漂亮的衣服是什么颜色的.?你有没有红色的玩具呀? 三、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言。 教师问：你还在哪里见过红颜色? 四、游戏“捉迷藏”。 教师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来，可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等，藏好后大家开始找玩具。当幼儿找到玩具时，引导幼儿说出在哪找到的玩具，玩具的名称。重复游戏时，逐步加深游戏的难度，可让幼儿再找出玩具身上的红颜色。 五、游戏“摄影师”。 1、大家来做摄影师，给玩具拍照片。 2、展示相片的“底片”(棒纸卡片)，引起幼儿的兴趣，教师示范“洗相片”。用刷子蘸上红色颜料，轻轻地在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。 3、辅导幼儿“洗相片”。教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法。 六、自由探索。鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的红颜色。 教学反思： 教师在这个小班的美术活动设计中，尊重幼儿爱游戏的特点，使美术活动多样化、游戏化、活动化。活动设计中，教师为幼儿提供实物、实景、实在的生活经验，创设了一种宽松的学习环境，体现了师生互动、生生互动的精神，充分体验在美术活动中的成功和快乐。第 3 页 共 3 页