梅花手指点画小班美术教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑梅花手指点画小班美术教案梅花手指点画小班美术教案1 1,坚持参加集体学习,并与自学相结合,以中华人民共和国教育法,教师法,新课程改革指导,及各类业务书籍为主,借鉴先进经验,树立创新意识. 小班美术教案手指点画梅花盛开 1.学习用手指点画梅花，注意花儿的大小、疏密。 2.培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。 1.创意绘本，绘画范例大图。 区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。 2.梅花的图片若干。 3.调好的白色、黄色、粉红色、红色颜料每组幼儿一份，抹布若干。 1.展示梅花的图片，提醒幼儿注意观察

2、梅花的形状和颜色。教师对梅花进行简单的介绍。 2.告诉幼儿，今天我们和小猪一起让梅花盛开。教师在绘画大图上示范讲解手指点画梅花的方法。重点示范五个花瓣的画法，及如何用手指蘸色等。 3.教师提出点画要求。教师重点提示：蘸色要适当，把梅花点画在树枝上。注意先从上端树梢点，再点下边的。小心别把颜料弄到衣袖上，手指上的颜料不要往身上抹，保持画面干净。 采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解

3、决问题的能力。 4.作品展览，互相欣赏讲评。 1.学习儿歌花儿好看我不摘 公园里，花儿开， 红的红，白的白。 小朋友们都来看， 花儿好看我不摘! 2.可以在美工区里投放点画材料，让幼儿点画出更多更美的花朵。 梅花手指点画小班美术教案2 活动目标： 1、感知梅花的外貌特征，知道梅花花瓣有5瓣。 2、掌握用手指点画梅花的方法,养成保持画面整洁干净的良好习惯。 3、感受梅花坚毅傲骨的品质，体验点画活动的快乐及成功感。 活动重点：掌握用手指点画梅花五个花瓣的画法。 活动难点：保持画面的整洁干净。 活动准备： 1、经验准备：幼儿生活中见过寒冬里的梅花。 2、教具准备：绘画范例大图、梅花的图片若干、轻音乐

4、。 3、学具准备：调好的颜料每组幼儿一份，抹布若干。 活动过程： 一、开始部分 1、图片导入。 师：小二班的小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？有一种在冬天开放的花叫梅花！你们知道他长什么样子吗？那我们一起来看一看！ 出示第一幅图 师：观察一下梅花长在哪里（树枝和枝干）？这幅图片上除了梅花还有什么？在大雪纷飞的严冬梅花开放的这么漂亮，一点儿也不害怕寒冷，特别坚强，那我希望小二班的小朋友们也能学习梅花的这种精神，不怕寒冷，每天坚持来幼儿园可以吗？ 出示第二幅图 师：看一看这种梅花的花瓣是什么颜色的？中间黄色的部分叫做花蕊。小小的没有开放的叫做花苞。 出示第三幅图：师：请小朋友们数一数梅花的花瓣是

5、由几瓣组成的？那它的这5瓣花瓣是怎么长的？（围绕花蕊，一瓣挨着一瓣）。 二、基础部分 1、欣赏范画 师：我今天给小朋友们就带来了一副梅花盛开的画，这幅画的梅花不是用画笔画的，而是用我们身体的一个部位点画出来的，猜猜是哪里？（手指） 2、示范手指点梅花，讲解如何点画开放的梅花和花苞以及注意事项。 师：请你们现在先观察我是怎样用手指点梅花的，我是用哪根手指的那个部位？（食指指腹 ）指腹就是摸起来软软的这个地方，沾少许的颜料轻轻地点上去，如果用手指尖蘸颜料点出来就太小了！一朵梅花我要点了几下？看，轻轻地旋转纸张，就可以让花瓣围绕着花蕊，一瓣挨着一瓣，这是盛开的梅花，那还有一些花苞怎么办？（轻轻点一下）。 师：我点在梅花树的什么地方呢？树枝上和树干上都有盛开的梅花。 注意：不要到处点，保持画面干净；先从上端树梢点，再点下边的。从上往下这样颜料就不会弄到衣袖上了；手指上的颜料不要往身上抹哦！ 3、幼儿分组操作，教师巡回指导（播放音乐） 师：那你们想不想用自己的小手来完成这样一副梅花盛开的画？那颜料和纸老师已经准备好了，小朋友们开始吧！ （三）结束部分 小组作品展示，请幼儿选出最喜欢的一幅作品并说出原因。 师：小朋友你们谁愿意来说一说你最喜欢哪一幅作品？为什么呢？ 活动延伸将幼儿作品装订在美术作品栏中。第 5 页 共 5 页