灰椋鸟第二课时教案.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑灰椋鸟第二课时教案 2、学习和欣赏本课描写灰椋鸟归林时、归林后情景的优美句段,体会的思想感情。 教学重点: 读通读懂描写灰椋鸟归林时和归林后情景的语句,懂得鸟是人类的朋友,激发学生对鸟类、对大自然的热爱。 教学准备: 多媒体课件 教学过程: 一、复习导入 昨天我们学习了灰椋鸟,你所了解的灰椋鸟是什么样子的?(指名回答:没什么好看的,因为它尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的。出示课件ppt2)。 二、学习第三、四自然段 为什么要写这样一种普普通通的鸟?只写了一只灰椋鸟吗?不,写了一群群灰椋鸟归林时的情景。灰椋鸟是怎样归林的?就让我们一起走进刺槐林与竹林去看一看
2、。 自读课文3、4自然段。(出示课件ppt3) 谁带我们去刺槐林与竹林看一看?指名读第3自然段。 我们惊喜地发现灰椋鸟开始归林了,灰椋鸟刚开始归林时是怎样的场面呢? (指名读)一开始还是一小群一小群地飞过来,盘旋着,陆续投入刺槐林。没有几分钟,“大部队”便排空而至,老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队,有的围成一个巨大的椭圆形,一批一批,浩浩荡荡地从我们头顶飞过。(出示ppt4) 能说说你感受到了什么吗?(很壮观)(板书:壮观) 从哪些地方你感受到了壮观?用朗读告诉我们。 突出“没有几分钟”,灰椋鸟归林的速度快,鸟儿很多。 突出“大部队”,体会鸟儿多。 突
3、出“老远就听到它们的叫声”,体会鸟儿归林时的声响,鸟多。 突出“整群整群”,体会鸟多。 突出“数百米长的长队”、“巨大的椭圆形”、“一批一批”、“浩浩荡荡”体会鸟很多。 你已经完全感受到灰椋鸟归林时的壮观场景了。 谁再来试一试,把灰椋鸟的多和壮观展现在我们面前。 指名一生读,其余同学闭上眼,用心去感受一下,睁开眼,抬起头,你看到了什么?(天空密密麻麻的灰椋鸟,它们似乎推开了空中的一切过来了)这就是课文中所说的排空而至,出示ppt5,谁来读读这个词,看图体会排空而至的那种壮观气势(指读、齐读)。 谁来把这个句子读给大家听听?(返回ppt4)指名读、齐读。 难怪说它们大部队 “排空而至”,灰椋鸟归
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- 椋鸟 第二 课时 教案
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