走进汉语的世界.ppt

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1、诗朗诵诗朗诵我我 的的 祖祖 国国 新近一则报道：作为每年一度的传统项目，复旦汉语言文新近一则报道：作为每年一度的传统项目，复旦汉语言文字大赛主要考查汉语言的基本知识，包括汉字的结构、多字大赛主要考查汉语言的基本知识，包括汉字的结构、多音字的读音、成语解释等，每个学院、系都组队参加。音字的读音、成语解释等，每个学院、系都组队参加。 留学生队过去常常是倒数第一、二名，这次却跃居第留学生队过去常常是倒数第一、二名，这次却跃居第一名。中国学生队在基础知识方面的优势大大减弱，而在一名。中国学生队在基础知识方面的优势大大减弱，而在需要表演的部分，又不如留学生放得开，最终输给了留学需要表演的部分，又不如留

2、学生放得开，最终输给了留学生队。需要特别指出的是，考虑到刚刚参加过高考的学生生队。需要特别指出的是，考虑到刚刚参加过高考的学生在汉语基础知识上比较扎实，许多学院都是以一年级学生在汉语基础知识上比较扎实，许多学院都是以一年级学生为主组队参赛的。为主组队参赛的。“呱呱坠地呱呱坠地”不能读作不能读作 “guaguazhuidi”，“炙手可热炙手可热”并不是东西太烫手的意并不是东西太烫手的意思思 最后夺得第一名的却是留学生队！这一结果让大多数最后夺得第一名的却是留学生队！这一结果让大多数评委大跌眼镜。评委大跌眼镜。 爱祖国爱祖国 爱汉语爱汉语美丽而奇妙的语言美丽而奇妙的语言认识汉语认识汉语 都德在都德

3、在最后一课最后一课中，借主人公韩麦尔先生中，借主人公韩麦尔先生之口，表达了他对母语法语的看法，之口，表达了他对母语法语的看法，“法国语言法国语言是世界上最美的语言是世界上最美的语言最明白，最精确最明白，最精确”。又。又说，说，“亡了国，当了奴隶的人们只要牢牢记住他亡了国，当了奴隶的人们只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。匙。”每个民族都有自己独特的语言，她是这个每个民族都有自己独特的语言，她是这个民族沟通的桥梁、维系的纽带，她是这个民族的民族沟通的桥梁、维系的纽带，她是这个民族的魂魄，也是这个民族的根。魂魄，也是这个民族的根。作为中

4、国人，中华民作为中国人，中华民族的子孙，我们有责任走进汉语，学好汉语，并族的子孙，我们有责任走进汉语，学好汉语，并深植母语之根，深植母语之根，而不能像小弗朗士那样，只是到而不能像小弗朗士那样，只是到了某个特殊时候才记起母语的好。从今天开始，了某个特殊时候才记起母语的好。从今天开始，我们带着这样的热情去认识、体验我们民族的语我们带着这样的热情去认识、体验我们民族的语言。言。 课堂导入 1、了解现代汉语语音上的两个特点：声调区、了解现代汉语语音上的两个特点：声调区别的别的 意义，音节性强。意义，音节性强。 2、了解现代汉语词汇上的特点：双音节词占、了解现代汉语词汇上的特点：双音节词占优势，合成词为

5、主，有独特的量词和语气词。优势，合成词为主，有独特的量词和语气词。 3、了解现代汉语语法上的特点：词没有形态、了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。 教学目标：教学目标：教学难重点教学难重点 了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。 （一）（一） 汉语的美丽和奇妙汉语的美丽和奇妙 首先让我们首先让我们一起来领略一起来领略汉语的美丽和奇妙，汉语的美丽和奇妙， 1、请看屏幕，这是写在茶杯上的五个字，请、请

6、看屏幕，这是写在茶杯上的五个字，请问，它可以组成几句话？问，它可以组成几句话？ 以以 可可 清清 也也 心心 可以清心也；以清心也可；清心也可以；心也可可以清心也；以清心也可；清心也可以；心也可以清；也可以清心以清；也可以清心课堂活动课堂活动我的链接 2、“这个人这个人好好说话说话”有几种理解？有几种理解？ 3 3、“县里的通知说，让赵乡长本月县里的通知说，让赵乡长本月1515日前日前去汇报去汇报”有几种理解？有几种理解？ 如果在如果在“15日日”后停顿，意思是应该在后停顿，意思是应该在15日那天去汇报；如果在日那天去汇报；如果在“15日前日前”后停顿，后停顿，意思是应该在意思是应该在15日以

7、前去汇报日以前去汇报（“好好”既可读作既可读作ho，“爱好爱好”、“喜欢喜欢”的意思；也可读作的意思；也可读作ho。“易于易于”“”“便于便于”的的意思意思） 4、“我们三个人一组我们三个人一组”有几种理解？有几种理解？ 5、“电视机不要退回电视机不要退回”有几种理解？有几种理解？ 6、“汤汤”和和“烫烫”，这两个字从字形上看，这两个字从字形上看，区别在哪？你能以解说词之类的形式用一句话来区别在哪？你能以解说词之类的形式用一句话来概括它们的区别吗？概括它们的区别吗？ 看了以上六个问题，思考汉语有何特点“汤汤”对对“烫烫”说：哥们，快点回家吧，你们家后院说：哥们，快点回家吧，你们家后院起火了。起

8、火了。 可理解为可理解为“我们三个人一组我们三个人一组”或或“我们三个人一组我们三个人一组”可理解为可理解为“电视机不要，（可）退回电视机不要，（可）退回”，或，或“电视电视机机？不要退回不要退回”。1、阅读文本、阅读文本说说比尔为什么会闹笑话说说比尔为什么会闹笑话（1）、他不懂汉语有区别意义的声调。）、他不懂汉语有区别意义的声调。（2）、他不懂汉语的词语搭配。）、他不懂汉语的词语搭配。（3）、他不会运用汉语的量词）、他不会运用汉语的量词 。关注文本关注文本2、再读文本归纳汉语的特点、再读文本归纳汉语的特点（1）现代汉语语音的特点）现代汉语语音的特点 （住在石头做的屋子里的姓施的诗人，喜欢狮子

9、，发誓要吃十头（住在石头做的屋子里的姓施的诗人，喜欢狮子，发誓要吃十头狮子。姓施的常常到市集里看狮子。十点钟，刚好十头狮子来到狮子。姓施的常常到市集里看狮子。十点钟，刚好十头狮子来到市集。这时，刚好姓施的（也）来到市集。姓（施）的看这十头市集。这时，刚好姓施的（也）来到市集。姓（施）的看这十头狮子，仗着箭的力量，使这十头狮子死了。姓（施）的收拾这十狮子，仗着箭的力量，使这十头狮子死了。姓（施）的收拾这十头狮子，到石头做的屋子。石头做的屋子潮湿，姓（施）的命令头狮子，到石头做的屋子。石头做的屋子潮湿，姓（施）的命令侍者擦拭石头做的屋子。石头做的屋子擦（好了），姓（施）的侍者擦拭石头做的屋子。石头

10、做的屋子擦（好了），姓（施）的开始尝试吃这十头狮子。吃的时候，才知道这十头狮子，实际上开始尝试吃这十头狮子。吃的时候，才知道这十头狮子，实际上是十座石头做的狮子的尸体。试解释这件事）。全文共九十三字是十座石头做的狮子的尸体。试解释这件事）。全文共九十三字，每字的普通话发音都是，每字的普通话发音都是shi，却构成了一篇奇妙的短文。，却构成了一篇奇妙的短文。 【举例：【举例：施氏食狮史施氏食狮史】 石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。氏石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世

11、。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。尸，实十石狮尸。试释是事。 读一读读一读翻译、评价、再读、激趣翻译、评价、再读、激趣 【举例：【举例：唐人开店唐人开店】一家陕西人在纽约唐人街开了家餐馆，儿子当服务生，一家陕西人在纽约唐人街开了家餐馆，儿子当服务生，老妈管收钱，老爸做大厨。老妈管收钱，老爸做大厨。 某一天，店里来了个老外，点了个套餐，吃到一某一天，店里来了个老外，点了个套餐，吃到一半，半， “咣当咣当”

12、 ，把汤碗打了。，把汤碗打了。 儿子跑过去看了一下，说：儿子跑过去看了一下，说：“碗打了！碗打了！” 老外想：老外想：“one dollar ” 老妈听见声音，也过来看，见地上有个破碗，老妈听见声音，也过来看，见地上有个破碗，问：问： “ 谁打的？谁打的？” 老外想：老外想：“ three dollar？”儿子说：儿子说：“他打他打的！的！” 老外想：老外想： “ten dollar?!” 老妈又说：老妈又说： “还得打一碗！还得打一碗！” 老外想：老外想： “hundred and one?!?!” 老爸正在厨房切菜，听见外面的声音，赶忙跑出来看老爸正在厨房切菜，听见外面的声音，赶忙跑出来看

13、怎么回事。忙乱中，忘了把菜刀放下五大三粗的老爸，怎么回事。忙乱中，忘了把菜刀放下五大三粗的老爸，手持菜刀站在餐厅里，老外一看，心跳加速，血压急升，手持菜刀站在餐厅里，老外一看，心跳加速，血压急升，但更让他心碎加崩溃的是老爸的一番话。但更让他心碎加崩溃的是老爸的一番话。 老爸对着正在加热炉上舀汤的儿子说：老爸对着正在加热炉上舀汤的儿子说： “烫，少盛烫，少盛点儿！点儿！”老外：老外： “ten thousand” 老外以惊人的速老外以惊人的速度从口袋中掏出钱包，把里面所有的钱倒在了桌上，然度从口袋中掏出钱包，把里面所有的钱倒在了桌上，然后像刘翔一样往门口狂奔后像刘翔一样往门口狂奔 思考【举例：施

14、氏食狮史】【举例：唐人开店】思考【举例：施氏食狮史】【举例：唐人开店】通过这两个例子，你能否概括出汉语的哪个特点？通过这两个例子，你能否概括出汉语的哪个特点？ 每个音节都有声调每个音节都有声调,其高低升降其高低升降,都有区别意义的作用。都有区别意义的作用。 （2）现代汉语词汇的特点）现代汉语词汇的特点 A、双音节词的数量占优势、双音节词的数量占优势 B、词的构造形式多种多样、词的构造形式多种多样 C、有独特的量词和语气词）、有独特的量词和语气词） （ 3）现代汉语语法的特点）现代汉语语法的特点 A、词没有形态变化、词没有形态变化 B、虚词重要而丰富、虚词重要而丰富 链接故事链接故事 【举例：洪

15、承畴自拟联：君恩深似海，臣【举例：洪承畴自拟联：君恩深似海，臣节重如山节重如山】 C、语序的作用重要、语序的作用重要 链接故事链接故事判断下列句子词语使用的正误判断下列句子词语使用的正误来中国以前我不学过汉语。来中国以前我不学过汉语。我眼睛近视，所以昨天不看见你。我眼睛近视，所以昨天不看见你。我一直对战争片没感兴趣。我一直对战争片没感兴趣。她的男朋友以前没抽烟，没喝酒。她的男朋友以前没抽烟，没喝酒。他才丢了钱，昨天再丢了书。他才丢了钱，昨天再丢了书。今天我再发烧了，还不能去上课。今天我再发烧了，还不能去上课。我没听清楚，请又说一遍吧。我没听清楚，请又说一遍吧。课堂练习 两句表示已发生的情况，应

16、该用两句表示已发生的情况，应该用“没没”，两句表示经常性的情况，应该用两句表示经常性的情况，应该用“不不”，两句表示已发生的情况，应两句表示已发生的情况，应该用该用“又又”，句表示未发生的情况，应该用句表示未发生的情况，应该用“再再”。、“或者”“还是”运用是否得当 你用汉语还是英语讲都可以。 他每天晚上12点还是1点才睡觉。 你喝点什么？啤酒或者可乐？ 你们是明天回国或者后天回国？ 两句是一般陈述句，不能用两句是一般陈述句，不能用“还是还是”，应该用，应该用“或者或者”；两句两句是疑问句，不能用是疑问句，不能用“或者或者”，应该用，应该用“还是还是”。高考典题高考典题1、（、（08浙江卷）下

17、列词语中加点字的读音，完全相浙江卷）下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是同的一组是A删除删除 膻味膻味 籼米潸然泪下籼米潸然泪下B信笺信笺 歼灭歼灭 缄默间不容发缄默间不容发C飙升飙升 鱼鳔鱼鳔 剽悍彪炳青史剽悍彪炳青史D血缘血缘 戏谑戏谑 噱头空穴来风噱头空穴来风 1B【解析：【解析：A删、膻、潸都读删、膻、潸都读“shn”，籼读，籼读“xin”；B笺、歼、缄、间、都读笺、歼、缄、间、都读“jin”；C飙、飙、彪念彪念“bio”，鳔念，鳔念“bio”，剽念，剽念“pio”；D血、谑血、谑读读“xu”，噱、穴读，噱、穴读 “xu”。】2、（、（07江苏卷）下列各句中，没有语病的一句是江苏卷

18、）下列各句中，没有语病的一句是 A一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。 B国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。 C苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意

19、义。江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义。 D全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。升和海平面的持续上涨提供了可能。 答案：答案：D 解说：解说：A 中介词中介词“通过通过”位置错误导致结构混乱，位置错误导致结构混乱，B搭搭配不当，配不当，“意识意识”与与“提高提高”搭配不当。树立意识搭配不当。树立意识C 句句式杂糅，可用介词式杂糅，可用介词“对对”放到放到“进一步进一步”前，或者在前，或者在“具有十分重要的意义具有十分重要的意义”前加前加“这这”。虚词重要。虚词重要 3、（北京春招）

20、下列句子中，没有语病的一句是、（北京春招）下列句子中，没有语病的一句是 A中国教育工作者对位于巴黎市中心塞纳河畔的中国教育工作者对位于巴黎市中心塞纳河畔的“国国立蓬皮杜文化艺术中心立蓬皮杜文化艺术中心”的公共图书馆留下了深刻的印象。的公共图书馆留下了深刻的印象。 B晋文公当上了晋国国君后，治理政治，发展生产，晋文公当上了晋国国君后，治理政治，发展生产，训练军队，成为北方一大强国。训练军队，成为北方一大强国。 C居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长地研究，居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长地研究，后来就在那里发现了镭。后来就在那里发现了镭。 D贺岁剧不仅要有笑料，也要有思想，让观众笑过之贺

21、岁剧不仅要有笑料，也要有思想，让观众笑过之后有所收获。后有所收获。 D（A项语序颠倒。应为项语序颠倒。应为“位于位于图书馆给中国教育图书馆给中国教育工作者留下了深刻的印象工作者留下了深刻的印象”。B项成分残缺，在项成分残缺，在“成为成为”前加上前加上“使晋国使晋国”。C项语序颠倒，将项语序颠倒，将“艰辛地艰辛地”放在放在“研究研究”的前边。）语序重要。的前边。）语序重要。1、（、（09江西卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是江西卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A奇葩（奇葩（p） 刎（刎（wn）颈之交）颈之交 睥（睥（）睨（）睨（n） 猝（猝（c）不及防不及防B赡（赡（zhn

22、）养）养 趑（趑（z）趄）趄不前不前 莅（莅（l）临）临 夙（夙（s）兴）兴夜寐夜寐C冻馁（冻馁（ni） 暴殄（暴殄（tin）天物）天物 禅（禅（chn）让）让 惴（惴（zhu）惴不安惴不安D籼（籼（xin）稻）稻 残羹冷炙（残羹冷炙（zh） 祓（祓（b）除）除 殒（殒（yn）身不）身不恤恤最新高考链接【答案【答案】A【解析】【解析】B赡（赡（shn）C禅（禅（shn）D祓（祓（f）（讨论：考题是考查读音，刎（讨论：考题是考查读音，刎（wn）颈应该是两个第）颈应该是两个第三声的字在一起，考查读音不应该忽视变读。笔者认为三声的字在一起，考查读音不应该忽视变读。笔者认为题目中题目中“读音读音”换成

23、换成“注音注音”更妥当，毕竟二者还是有更妥当，毕竟二者还是有区别的。区别的。2、（、（09年宁夏年宁夏 海南卷）下面一则文稿在表达上有五处不妥当，海南卷）下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。（请指出并改正。（5分）分） 通通 告告 为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的交换机为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造，现依据进行升级改造，现依据中华人民共和国电信条例中华人民共和国电信条例，将有关事，将有关事项宣布如下：项宣布如下： 敝工程将与敝工程将与2009年年6月月10日日20时至时至11日日8时施工，在此期间会时施工，在此期间会影响青山区电话用户

24、的正常通话。交换机升级后，用户原有的一影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后，用户原有的一些业务功能（如闹钟、呼叫转移等）需要重新设置；热线和呼出些业务功能（如闹钟、呼叫转移等）需要重新设置；热线和呼出限制的设置方法也有变化。限制的设置方法也有变化。 如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：87654321。 对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不安。请予理解对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不安。请予理解和支持。和支持。 天网通信有限公司青山分公司天网通信有限公司青山分公司 2009年年6月月7日日【答案【答案】“宣布宣布”改为改为“通告通告”；“敝

25、敝”改为改为“本本”；“提出提出”改为改为“垂询垂询”；“贵用户贵用户”改为改为“您您”；“不安不安”改为改为“歉意歉意”【考点】考查语言的得体。【考点】考查语言的得体。【解析】通告要求用口语（如【解析】通告要求用口语（如“敝敝”改用改用“本本”），对用户宜用敬辞（如），对用户宜用敬辞（如“提出提出”改用改用“垂询垂询”），称自己用谦辞。），称自己用谦辞。总结 汉语在声调、词汇、语法等方面与外国汉语在声调、词汇、语法等方面与外国语的不同，使汉语具有委婉含蓄的特点。这语的不同，使汉语具有委婉含蓄的特点。这一特点的存在使汉语具有无穷的韵味。一特点的存在使汉语具有无穷的韵味。 语言是根植于民族灵魂与

26、血液间的文化符号，真实记录了一个语言是根植于民族灵魂与血液间的文化符号，真实记录了一个民族的文化踪迹，成为延续历史与未来的血脉。作为我们这个四大民族的文化踪迹，成为延续历史与未来的血脉。作为我们这个四大文明古国中唯一有幸保存本国语言文字的国家，在经历了数千年的文明古国中唯一有幸保存本国语言文字的国家，在经历了数千年的岁月风雨之后，如今却不得不面对有着岁月风雨之后，如今却不得不面对有着“霸权霸权”称号的英语语种的称号的英语语种的严峻挑战。不少的专家都说过：过去不识汉字是文盲的话，那么今严峻挑战。不少的专家都说过：过去不识汉字是文盲的话，那么今后不懂英语的人就是新的文盲。而我认为英语固然重要，但汉

27、语是后不懂英语的人就是新的文盲。而我认为英语固然重要，但汉语是华夏民族最主要的语言，也是全世界最美丽的语言，它的一个字里华夏民族最主要的语言，也是全世界最美丽的语言，它的一个字里面就可能蕴藏着一句话或一个故事，可以这么说，全世界只有汉语面就可能蕴藏着一句话或一个故事，可以这么说，全世界只有汉语才能称得上是学无止境，世界上没有什么语言可以与汉语的博大和才能称得上是学无止境，世界上没有什么语言可以与汉语的博大和精深相比，如果丢弃了母语、冷落了母语，我们以及我们的后人都精深相比，如果丢弃了母语、冷落了母语，我们以及我们的后人都将会愧对列祖列宗，成为千古罪人。将会愧对列祖列宗，成为千古罪人。 以后中国

28、强大了以后中国强大了, ,全叫老外考中文四六级汉语。文言文太简单，全全叫老外考中文四六级汉语。文言文太简单，全用毛笔答题这是便宜他们，用毛笔答题这是便宜他们， 惹急了一人一把刀一个龟壳，刻甲骨惹急了一人一把刀一个龟壳，刻甲骨文，论文名字就叫做文，论文名字就叫做 论三个代表论三个代表,到了考听力的时候全用周杰伦到了考听力的时候全用周杰伦的歌。的歌。双节棍双节棍听两遍，听两遍，菊花台菊花台只能听一遍。只能听一遍。 告诉他们这告诉他们这是中国人说话最正常的语速。是中国人说话最正常的语速。 结束语课后作业课后作业 1、在古诗里品味汉语的委婉含蓄特点：两诗有何异同？ 苏台览古 旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不

29、胜春。 只今唯有西江月，曾照吴王宫里人。 越中览古 越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今唯有鹧鸪飞。 再见再见比较异同比较异同： 此两诗都是览古之作，主题相同，此两诗都是览古之作，主题相同，题材近似，但越中一首，着重在明写昔题材近似，但越中一首，着重在明写昔日之繁华，以四分之三的篇幅竭力渲染，日之繁华，以四分之三的篇幅竭力渲染，而以结句写今日之荒凉抹杀之，转出主而以结句写今日之荒凉抹杀之，转出主意。苏台一首则着重写今日之荒凉，以意。苏台一首则着重写今日之荒凉，以暗示昔日之繁华，以今古常新的自然景暗示昔日之繁华，以今古常新的自然景物来衬托变幻无常的人事，见出今昔盛物来衬托变幻无

30、常的人事，见出今昔盛衰之感，所以其表现手段又各自不同。衰之感，所以其表现手段又各自不同。从这里也可以看出诗人变化多端的艺术从这里也可以看出诗人变化多端的艺术技巧。技巧。 洪承畴，福建南安人，字彦演，号享九，明朝万历年洪承畴，福建南安人，字彦演，号享九，明朝万历年间的进士，崇祯时官至兵部尚书、蓟辽总督，为崇祯帝所间的进士，崇祯时官至兵部尚书、蓟辽总督，为崇祯帝所重。他也感戴崇祯知遇之恩，素以忠节自命，在自家客厅重。他也感戴崇祯知遇之恩，素以忠节自命，在自家客厅上悬挂了自撰的对联一副：上悬挂了自撰的对联一副： 君恩深似海君恩深似海 臣节重如山臣节重如山 崇祯十四年，洪承畴率十三万人马誓为皇帝剿清崇

31、祯十四年，洪承畴率十三万人马誓为皇帝剿清妖，与清军战于辽宁松山，兵败被俘，消息传到京师，妖，与清军战于辽宁松山，兵败被俘，消息传到京师，说洪承畴已经守节殉国，崇祯大痛，亲自设灵祭悼洪的亡说洪承畴已经守节殉国，崇祯大痛，亲自设灵祭悼洪的亡灵。哪知此时的洪承畴已经被俘降清，并正为清廷运筹开灵。哪知此时的洪承畴已经被俘降清，并正为清廷运筹开国规划，一时京城士人大哗，皆不值其所为国规划，一时京城士人大哗，皆不值其所为,有人就在洪有人就在洪承畴自撰联的联尾各加一字承畴自撰联的联尾各加一字: 君恩深似海君恩深似海矣矣！ 臣节重如山臣节重如山乎乎？ 两个虚词字眼，一叹一问，犀利辛辣，极尽讥讽，两个虚词字眼，

32、一叹一问，犀利辛辣，极尽讥讽，可谓虚词不虚也，洪承畴闻后也是无可奈何。可谓虚词不虚也，洪承畴闻后也是无可奈何。 洪承畴降清之后，官至武英殿大学士、七省经略，洪承畴降清之后，官至武英殿大学士、七省经略，并一直总督军务，镇压抗清义军。顺治九年，正好并一直总督军务，镇压抗清义军。顺治九年，正好是洪承畴是洪承畴60岁生日，这一天洪府车水马龙，宾客盈岁生日，这一天洪府车水马龙，宾客盈门，忽然闯进来一个披麻带孝之人，一看，原来是门，忽然闯进来一个披麻带孝之人，一看，原来是洪经略的一个门生。只见这个门生到大厅之后嚎啕洪经略的一个门生。只见这个门生到大厅之后嚎啕大哭，边哭边大声朗读当年崇祯祭洪诔文，一时大大哭

33、，边哭边大声朗读当年崇祯祭洪诔文，一时大厅内鸦雀无声，那门生哭罢，把手中一副对联在桌厅内鸦雀无声，那门生哭罢，把手中一副对联在桌上摊开，扬长而去，大家偷眼看那对联，见上面写上摊开，扬长而去，大家偷眼看那对联，见上面写的是：的是： 史鉴流传真可法史鉴流传真可法 洪恩未报反成仇洪恩未报反成仇 上联嵌抗清名将史可法姓名，下联成仇谐上联嵌抗清名将史可法姓名，下联成仇谐音承畴，讽刺他叛明卖国、镇压抗清复明义音承畴，讽刺他叛明卖国、镇压抗清复明义军的变节行为。一褒一贬，跃然纸上，洪承畴当军的变节行为。一褒一贬，跃然纸上，洪承畴当时呆若木鸡，无地自容。时呆若木鸡，无地自容。 洪承畴以先朝重臣降清，又死心塌地

34、辅佐清廷，洪承畴以先朝重臣降清，又死心塌地辅佐清廷，为时人所不齿。他致仕回到福建南安老家，一次为时人所不齿。他致仕回到福建南安老家，一次与一位客人对弈。其间有丫鬟上来送茶，客人饮与一位客人对弈。其间有丫鬟上来送茶，客人饮罢，只觉清香扑鼻，仔细一想此日正好是阴历节罢，只觉清香扑鼻，仔细一想此日正好是阴历节气谷雨，随口道：我道茶香味这样浓气谷雨，随口道：我道茶香味这样浓原来是雨前茶！原来是雨前茶！ 洪承畴不愧是大学士，信口吟出：一局棋枰，此日洪承畴不愧是大学士，信口吟出：一局棋枰，此日几乎忘谷雨。而后得意地对客人说：这恰好是一句几乎忘谷雨。而后得意地对客人说：这恰好是一句上联，你把它续完如何？客人

35、看看他，缓缓对道：上联，你把它续完如何？客人看看他，缓缓对道：两朝领袖，他年何以别清明？两朝领袖，他年何以别清明？ 两朝领袖，是指洪承畴在明清两朝都做大官。两朝领袖，是指洪承畴在明清两朝都做大官。别清明是所谓无情对：字面意思与上联的忘谷雨别清明是所谓无情对：字面意思与上联的忘谷雨相对（谷雨、清明都是阴历的节气），而实际相对（谷雨、清明都是阴历的节气），而实际却是骂洪承畴受明恩却降清朝，哪儿还有清明可却是骂洪承畴受明恩却降清朝，哪儿还有清明可言？言？ 洪承畴听了，不觉面红耳赤，无言以对洪承畴听了，不觉面红耳赤，无言以对。返回例例：清朝有个王少香，学习写诗（这应该是好事），但清朝有个王少香，学习写

36、诗（这应该是好事），但他连平仄都搞不明白好在他生在一个小山村，那里有他他连平仄都搞不明白好在他生在一个小山村，那里有他的父老乡亲，没有几个人懂得文墨，人们觉得他能写几句的父老乡亲，没有几个人懂得文墨，人们觉得他能写几句诗很了不起十个，百个，千个，万个的捧，他就觉得自诗很了不起十个，百个，千个，万个的捧，他就觉得自己真的是诗人了己真的是诗人了有一年，有一年，“诗人诗人”到了北京。仍然保留着爱写诗的习惯，到了北京。仍然保留着爱写诗的习惯，而且动不动就赠人一首后来他的作品传到了李九溪那里，而且动不动就赠人一首后来他的作品传到了李九溪那里，看后他批了放狗屁三字看后他批了放狗屁三字有人见了说：你骂人怎么

37、这么狠呢？李九溪说：这有人见了说：你骂人怎么这么狠呢？李九溪说：这可是第一等评语啊！还有二等三等呢，那才叫恶骂呢？可是第一等评语啊！还有二等三等呢，那才叫恶骂呢？这下人们可糊涂了这下人们可糊涂了李九溪解释说：李九溪解释说：“放狗屁放狗屁是说人偶尔放了个狗屁，其是说人偶尔放了个狗屁，其中还有人味，所以是一等评语第二等是中还有人味，所以是一等评语第二等是狗放屁狗放屁是狗是狗而不是人了，好在这狗屁不多，不是终日放屁，列第二而不是人了，好在这狗屁不多，不是终日放屁，列第二等第三等则是等第三等则是放屁狗放屁狗，以放屁得名的狗，就全是狗，以放屁得名的狗，就全是狗屁了屁了” 返回返回七嘴八舌七嘴八舌 笔者在

38、南方工作的时候，遇到笔者在南方工作的时候，遇到好多不同省份的同事，常常为诸好多不同省份的同事，常常为诸如如“辣不怕辣不怕”“”“怕不辣怕不辣”“”“不怕不怕辣辣”之类的话题争论，当时我也之类的话题争论，当时我也说不清谁有理，你能说说你的看说不清谁有理，你能说说你的看法吗？法吗？ 15世纪末，哥伦布在航行美洲时把辣椒带回欧洲后，世纪末，哥伦布在航行美洲时把辣椒带回欧洲后，在明代晚期（在明代晚期（16世纪末）辣椒开始传入我国，很快就世纪末）辣椒开始传入我国，很快就受到民众的欢迎。值得一提的是，长江流域的江西、受到民众的欢迎。值得一提的是，长江流域的江西、湖南和四川数省民众都以嗜吃辣椒著称。人们常不

39、无湖南和四川数省民众都以嗜吃辣椒著称。人们常不无戏谑地说江西人是戏谑地说江西人是“辣不怕辣不怕”；湖南人是湖南人是“怕不辣怕不辣”。湖南甚至因为盛行吃辣椒的缘故，湖南甚至因为盛行吃辣椒的缘故，“湘妹子湘妹子”也因此也因此多了一个多了一个“辣妹子辣妹子”的别称。四川人的的别称。四川人的“水平水平”要差要差一些，喜欢用花椒一些，喜欢用花椒“中和中和”过的过的“麻辣麻辣”，则成了，则成了“不怕辣不怕辣”。这种情况的产生可能与清初的人口大迁这种情况的产生可能与清初的人口大迁移有关。众所周知，清初的时候，由于战乱导致四川移有关。众所周知，清初的时候，由于战乱导致四川人口急剧减少，而江西则存在着较严重的人多地少的人口急剧减少，而江西则存在着较严重的人多地少的问题。因此产生了问题。因此产生了“江西填湖广，湖广填四川江西填湖广，湖广填四川”这种这种大规模的人口流动，吃辣椒的习惯也就这样传播开了。大规模的人口流动，吃辣椒的习惯也就这样传播开了。至于云贵和陕甘数省民众嗜食辣椒是否为四川的至于云贵和陕甘数省民众嗜食辣椒是否为四川的“扩扩张张”，则有待于进一步地探讨。，则有待于进一步地探讨。返回