人教版二年级数学上册第二单元《不退位减》教案（六） .doc

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1、人教版二年级数学上册第二单元不退位减教案（六） 教学内容：教科书第17-18页例子1 “做一做”。教学目标：知识与技能通过学习，使学生理解笔算两位数减两位数（不退位）的算理，掌握竖式的写法并能正确的计算。过程与方法：通过学生自主探索，小组讨论等方式理解竖式中数位要对齐的重要性，让学生学会与他人合作学习。情感态度与价值观：培养学生认真观察，仔细计算的良好习惯。教学重点：掌握笔算两位数减两位数的运算法则并能正确计算。教学难点：理解相同数位对齐后才能计算的道理。教具：课件，计数器，黑板教法：启发式，问答法，讲练法教学过程：一、复习老师说算式学生用计数器训练。 二、观察教材17页中的情景图根据教材上的

2、2008年奥运会在北京举办，经过运动员的奋力拼搏，我国共得了51枚金牌，是获得金牌最多的国家。学生根据信息报五个国家及金牌数，老师在黑板上板书。引导学生认真观察并思考：1、 提供了哪些数学信息？学生观察汇报：2、 你能提出数学问题吗？引出问题：美国比俄罗斯多多少枚金牌？列出算式36-23=三、出示课件在屏幕上展示两位数减一位数的计算个位和十位摆圆片在去掉3，学生说3在个位上减掉，20在十位上减掉两个圆片。65-3=65-23=老师引导 学生理解竖式计算1、 做了相关的练习题判断正误，有错的改正2、 看图写算式。 四、学习例子136-23=学生说老师板书列竖式计算十 个3 6- 2 31 3这节

3、课的学习目标是会正确地笔算两位数减两位数的不退位减法。（小黑板出示，师指一名学生读）师：要完成本节课的学习目标，离不开同学们认真看书自学，同学们有信心吗？（有）（教师及时鼓励学生认真自学）五、口述自学指导（教师边口述，学生边自学）1、师：把书翻到16页看图、看文字看一看，申办奥运会中，北京得了多少票？多伦多得了多少票？（多联系生活，引起学生兴趣）可以怎样计算呢？先看图中的口算方法，再看一看虚线框中的笔算方法。想一想：列竖式计算应注意什么？（要求学生坐姿和课堂纪律） 六、先学（看一看）1、学生在教师指导下看书自学。师巡视，确保每一位学生都能认真看书自学。2、做一做师：下面老师来考考你们，19页做

4、一做的第1题。（提醒学生注意坐姿）（1）2名学生在黑板上板演，其他学生做在练习本上。（2）师巡视，发现其他同学的错误。（特别注意学困生的掌握情况）七、后教（议一议）1、学生更正。师：发现错误的同学来黑板上改正。（提示：把错误的或者不同的答案用红粉笔圈起来，在旁边改正）2、讨论（议一议）43-13=4 3- 1 3-（ ）（1）认为得数计算正确的举手。（2）你是怎样计算的？（个位上3-3=0，十位上4-1=3）（3）列竖式计算时应该注意什么？学生答，教师板书：相同数位对齐，从个位减起（教师解释意思：个位和个位对齐，十位和十位对齐）（让学生多读几遍）依次问：88-62= 92-71= 89-5= 认为得数计算正确的举手，错的则问：错在哪？为什么错了？应该怎样计算？ 3、评议板书，正确率。4、同桌对改并更正错误。八、全课小结师：这节课我们学习了笔算减法，计算时应该注意什么？（相同数位对齐，从个位减起）（让学生多读多练）九、当堂训练（练一练）师：下面就用今天所学的新知识来做作业吧！比谁字体端正，并能全做对！作业：练习三第2题（做在书上）十、板书设计第 6 页