人教（PEP）四年级英语上册教案设计《Unit3 My friends-》Lesson6-.doc

《人教（PEP）四年级英语上册教案设计《Unit3 My friends-》Lesson6-.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教（PEP）四年级英语上册教案设计《Unit3 My friends-》Lesson6-.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教（PEP）四年级英语上册教案设计Unit3 My friendsLesson6 第六课时教学内容Part BRead and write & Story time教学目标1.能听、说、读、写本课时第二部分Look，choose and write.中的单词。2.能听、说、认读本课时的重点句型：Whats his/her name？He/She is.He/She has.并能在情境中进行运用。3.能运用所学词汇、句子简单描述一位熟悉的朋友或同学。4.理解故事内容，了解故事大意。教学重点和难点1.教学重点：能运用所学词汇、句子简单描述一位熟悉的朋友或同学。2.教学难点：理解Whats his

2、/her name？和Who is he/she？的区别及联系，以及本节课单词的听说读写。 教学准备单词卡片，课件教学过程1.Warm-up(1)教师利用卡片，引导学生复习本单元的所有单词 。(2)做“猜人”游戏。教师手中反拿一张照片并说I have a good friend.He is in our class.He is tall and strong.He has glasses.Who is he？然后学生拿着同学或朋友的照片上台描述，其他同学猜，也可以以小组比赛的方式进行。2.Story time(1)教师用课件展示兔子、猴子、狗、猫、Zoom 、Zip和拔萝卜的图片，告诉学生它们

3、之间发生了一个故事，大家想知道这个故事吗？(2)教师播放课件，学生观看，了解故事大概内容。(3)教师再次播放课件，学生跟读故事内容。 (4)小组内分角色表演故事，教师巡视指导。(5)全班展示。3.Read and write(1)教师展示Sarahs friends：Kate，James，Ben，Ann的画像，让学生们以小组为单位，自选一位人物进行练习。(2)汇报展示：小组同学描述人物，其他小组猜出是哪位人物形象。(3)学生自读短文，完成连线。(4)听录音做连线题。(5)再次听录音跟读课文，了解短文大意，全班订正答案。(6)全班齐读短文。4.Look，choose and write(1)以展示图片的方式引出词汇tall，thin，bag，long hair并着重对这些词的书写进行指导和练习。 (2)学生观察书上的图片，自己完成选词填空。(3)全班核对答案，教师指导学生继续完成句子的书写。5.Homework(1)用练习本抄写书上第29页的所有句子。(2)把今天所学的故事讲给家人听。板书设计Unit 3My friendsHe is tall and thin.He has a red bag.She has long hair.教学反思小学数学试题、知识点、学习方法尽在“奥数网”微信公众号第 4 页