外研社四年级英语上册教案设计Module7 Unit2《Did you see it-》 .doc

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1、外研社四年级英语上册教案设计Module7 Unit2Did you see it? 教材分析本课同样主要学习用“Did you？ 并用Yes， I did.或No， I didnt.询问过去是否发生过某事，并进行肯定或否定的回答。运用过去时态的句子，在句型中操练达到熟悉程度上，培养学生的口语交际能力。在反馈练习中，培养学生独立分析和解决问题的能力。教学目标【知识目标】掌握本课单词： 掌握并能运用单词lose的过去式lost，认读并理解词汇matter， lost， look for；句型： 掌握并运句子？ Did you see it？ No， I didnt.【能力目标】能听懂会说本课的句

2、型，能够运用所学句型。【情感目标】激发学生学习英语的兴趣，增强学生的参与和合作意识，培养学生不乱放东西，做事情细心的好习惯。教学重难点【教学重点】能够理解行为动词一般过去时的一般疑问句的运用。学会用”Did you +v.？“询问过去的行为并能够进行正确的肯定否定回答。【教学难点】掌握一般过去时的一般疑问句及其回答，并能在真实情景中运用。课前准备多媒体课件、单词卡片 教学过程Step 1 Warm up1. 师生问好。2. Lets chant！通过chant复习学习过的知识内容：Football， football， did you play？Did you play football ye

3、sterday？Did you pass？Did you run？Did you play football？Fun， fun， fun！Step 2 Presentation and practice1. 学习课文Listen， point and say的内容，并展示下列短文要求学生根据学习内容填写。 Yesterday， the little pig took a bottle of milk to school. But， he did not his milk. And then， He asked the cat， but the cat didnt his . Oh！ Pig f

4、inally knew(知道) who took his milk .2. 学习课文。(1) 展示第一张图片，妈妈很着急丢了钥匙：Xiaoming： Hello， Mum. Whats matter？Mum： I lost my key.课件展示询问学生Whats the matter？ 引导学生用第三人称回答：Mum didnt find her key.课件展示询问学生Whats the matter？ 引导学生用第三人称回答：Mum didnt find her key.(2) 接着展示第二张图片，妈妈询问小明是否见到钥匙：Mum： Did you see it？Xiaoming： No

5、， I didnt.课件展示询问学生Did you see it？ 引导学生用第三人称回答：No， he didnt. (3) 展示第三张图片，小明询问妈妈是否在包里寻找钥匙：Xiaoming： Did you look for it in your bag？Mum： Yes， I did. It isnt there.课件展示询问学生Did Mum look for it in her bag？ 引导学生用第三人称回答：Yes， she did.(4) 最后展示第四张图片，发现时鲍勃拿走了钥匙：Xiaoming： Oh， take is away.Mum： Oh， Bob， come bac

6、k！课件展示询问学生Who took her key away？ 引导学生用第三人称回答：The dog.(5) 听录音跟读课文，注意模仿地道的语音语调。(6) 默读课文，找出包含”did“的句子。反馈并进行小组朗读。 Step 3 Practice要求学生与同桌一起完成课本Point and say的内容，两两练习对话。Step 4 Summary引导学生总结本节课所学内容，引导学生发现过去时的一般疑问句中应使用动词原型，而不是动词过去式。单词和短语：matter， lost， look for句型： Did you see it？ No， I didnt.Step 5 Homework1. Copy the sentences in Module 7 Unit 2.2. Listen and repeat the dialog.教学反思略。小学数学试题、知识点、学习方法尽在“奥数网”微信公众号第 5 页