部编版三年级上册《古诗三首（第三课时）-》语文教案.doc

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1、部编版三年级上册古诗三首（第三课时）语文教案 第三课时一、以旧引新，激趣导入。1说说自己可爱的家乡，抒发对故乡的热爱之情。2想象古人离开故土后如何抒发思乡之情。教师引述：我国宋代有个诗人叫叶绍翁。有一年秋天，他离开家乡，独自在外。一个傍晚，他外出散步，触景生情，便提笔写下了一首诗，大家想知道写了什么吗？今天我们就来学习下这首诗。(课件显示课题-夜书所见)二、指导看图，感知图意。(多媒体课件放映第二张幻灯片)观察电视中图画，说说所看到的情景。三、自主学习，初步感知。1自由朗读。借助拼音读准字音，读通、读正确这首诗。2出示生字卡片检查学生认读生字的情况，有重点地指导识记。(放映第三张幻灯片，重点指

2、导生字词)3放映第四张幻灯片，指导古诗朗读：萧萧/梧叶/送寒声，江上/秋风/动客情。知有/儿童/挑促织，夜深/篱落/一灯明。指名朗读，先指导读准字音，再读准节奏，让学生体会古诗朗读的特点。4借助字典和诗后注释，理解诗中词语的意思，并圈出不理解之处。四、再读感悟，理解诗意。1老师范读古诗。要求学生边听边仔细看图，思考两句诗的意思。(放映第五张幻灯片，画面中出现两个问题。)问题一：诗中描写了哪几种事物？问题二：这首诗表达出了作者怎样的思想感情？ 2学生四人为一小组进行讨论，各自对上面的问题发表见解。3(放映第六章幻灯片，画面出现参考答案：)老师重点点拨理解：答案一：诗中描写了梧叶、秋风、儿童、灯明。答案二：一是动思乡之情，二是勾起对童年往事的回忆。4有感情朗读。五、拓展阅读。1你还知道哪些思乡的诗句？(放映第七张幻灯片)舟夜书所见(清o查慎行)泊船瓜洲(宋o王安石)教学反思：中年级的古诗教学，要重视指导学生感受诗的内容，充分领悟诗人的情感，然而诗的语言是浓缩的精华，加之诗人的创作背景学生根本无法体验。所以，不能单单逐句理解诗句的意思，而应引导学生进入情境，进行感悟。新学期军训、分班卷、课本同步试题尽在“奥数网”微信公众号第 3 页