统编版二年级语文上册第一单元《-语文园地一》教案（二）.doc

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1、统编版二年级语文上册第一单元语文园地一教案（二） 语文园地一【教学目标】1.教会学生在实际生活中识字。2.积累词句。3.指导学生掌握左窄右宽、左宽右窄的字的写法。4.帮助学生积累古诗，指导学生阅读，丰富学生的语言。【教学重点和难点】1.指导学生从生活中学习。2.指导学生在自主、合作、探究学习中，掌握知识，培养能力。【教学准备】多媒体课件。【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1.了解去野外观察自然需要的物品，认识相关生字。2.了解表示动作的词语。3.仿照例句说句子。4.掌握左窄右宽、左宽右窄的字的写法。【教学过程】 一、识字加油站。1.让学生说一说，去野外观察大自然，要准备什么？2.学生看拼音

2、读字、读词，在词语中认读生字。(课件出示)3.辨字形，让学生认识11个生字。(课件出示)4.说说你是用什么方法学会生字的。(形声字声旁识字的方法或熟字加一加的方法)二、字词句运用。1.课件出示三组词语，读准字音。2.体会每组加点词语的不同意思。3.选一组，演一演。4.课件出示两个句子读一读。5.用上加点的词语，说说你的日常生活。三、书写提示。1.课件出示：认读其中的字。2.引导学生发现每组字的相同点。(左窄右宽、左宽右窄)3.学生写字练习，提醒写字姿势。【板书设计】有时候有时候在在在在左窄右宽左宽右窄 第二课时【课时目标】1.积累古诗。2.阅读短文。【教学过程】一、日积月累。1.学生自由读古诗

3、，接力读，分小组读，竞赛读。2.教师向学生简单介绍古诗的内容。3.学生背诵古诗。二、我爱阅读。1.学生自由朗读。2.思考下面的问题。(1)狮子和企鹅分别生活在哪里？这两个地方分别有什么特点？(2)狮子在什么情况下请企鹅寄冰？ (3)狮子收到企鹅寄的冰了吗？为什么？(4)收到狮子退回的箱子，企鹅也糊涂了，这是为什么？3.师生共同讨论交流。出示南极和非洲的图片，通过对比帮助学生理解短文内容。随机板书：狮子：非洲-炎热企鹅：南极-寒冷4.说话训练。(1)狮子误会了企鹅，企鹅也被搞糊涂了，接下来会发生什么故事呢？(2)同桌之间互相讲一讲。(3)请同学表演续编的小故事。【板书设计】企 鹅 寄 冰狮子： 非洲-炎热企鹅： 南极-寒冷第 5 页