部编版二年级上册《雾在哪里》语文教案 .doc
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1、部编版二年级上册雾在哪里语文教案 雾在哪里教学目标:1、 知识与技能目标:正确认读“淘、藏”等10个生字;正确书写“暗、街”等7个字、正确认读“淘气、无论、岸边”等词语;正确书写“大海、海水、船只”等词语。2、 过程与方法目标:能借助生活经验理解课文;能读好含有多个短语的长句子;能想象雾淘气的样子、读好雾的语言。3、 情感态度与价值观目标:感受雾的神奇,知道有雾时是怎么样的情景;能用“什么”说话;愿意留心观察自然、观察生活。教学重点:正确书写“躲、失”等字;读好含有多个短语的长句;能想象雾淘气的样子,读好雾的语言;能用“什么”说话、教学难点:体会“甚至”在语境中的含义;能用自己的话说出有雾的时
2、候是什么情景、教学方法:讲授法。教学准备:教学课件。教学时间:2课时第一课时一、生活导入,结合图片揭示课题:1、回顾谚语:我们积累过识天气的谚语,能谈谈知道雾的哪些知识?(春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪)2、结合生活经验说说见过的雾是什么样的?(大雾弥漫;远处的景物模糊看不清;只能大约看到建筑物的轮廓;空气很潮湿等)3、展示云遮雾绕山的山川、云雾弥漫的树林等图片、(板书课题)二、读文识字,整体把握:1、教师示范读,学生听读,并圈画出不懂的字词。2、学生自由读课文,读准字音,读通句子。3、检查读课文,指导学生反复练习难度的句子,如第6自然段的长句子“不久,有限的散步”。4、借助拼音,自读词语:(
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