北师大版四年级上册《孔子和学生》语文教案课时二 .doc
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北师大版四年级上册孔子和学生语文教案课时二 教学目标:1、知道虽各有优点,但都还要不断学习的道理。2、了解孔子教育思想的现实意义。教学过程:一、复习导入指名朗读课文二、分析课文,解决问题1、在第二段中,孔子分别对他们做了什么评价?2、 孔子的学生们各有各的优点,孔子跟他们相比,感觉自己怎样?3、 听到孔子这么说,子夏很迷惑,“既然他们都各有长处,而且比您还要了不起,那他们为什么还要跟您学习呢?” 那就让我们跟子夏一起去问问孔老先生,看看能不能解除我们的疑惑。4、 就2、3段的内容,再进一步启发学生,使学生们进一步理解孔子的因材施教。三、 下面请大家一起来做一个游戏1、出示“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”2、孔子不但受到学生的敬重,也受到后人的尊敬,被称为“万事先师”,他为什么享有这么高的盛名呢?四、如果你是孔子的学生,你想对他说什么?板书设计:孔子和学生有教无类“万世先师”因材施教第 2 页
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