西师大版四年级下册《蛇与庄稼》语文教案 .doc
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1、西师大版四年级下册蛇与庄稼语文教案 教学目标1学会本 课生字、新词。2朗读课文。理解课文中所说的事物之间的简单联系和复杂联系,理解含义深刻的句子,理解课文最后一段话的含义。3培养细心观察、善于思考、善于探索的能力。4激发学生立志做科学的主人,改造自然,为人类造福。教学重、难点1理解课文中所 说的事物之间的简单联系和 复杂联系。2理解生活中事物的联系。3理解句子“事物之间的相互联系是非常复杂的,咱们必须不怕麻烦,研 究它们,掌握它们的规律”的意思。教学准备1课文生字词卡片。2猫、鼠、蛇等小图饰(供板书时使用)。3多媒体课件。教学时间2课时。 教学过程一、创设情境,激发兴趣,初步感知课文1板书课题
2、。2看一段有关蛇活动的多媒体课件资料。3让学生谈谈对蛇的印象(大部分学生认为:蛇长得既丑恶,又凶狠,是一种非常可怕的动物),并对课题质疑。4教师引导学生把课文读一遍,再谈谈对蛇的新认识。(学生此时认识蛇积极的一面,因此对蛇为人类作贡献所充当的正面角色印象非常深。)二、自由读文,自主学习生字、新词1自由读文,圈出生字词拼音。2联系上下文或查工具书理解词语。3检查自学情况。(1)用生字词卡片检查读 音,注意以下字的读音:殖、肆、呻、咱。(2)指导书写生字,注意以下字形:蹋、痰、肆、毁。(3)理解 词语:海啸、起色、呻吟、糟蹋、放肆、风调雨顺。 三、再读课文,找出突破点,提炼文章主线1让学生速读全文
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