人教（PEP）四年级英语上册教案设计《Unit2 My schoolbag-》Lesson4-.doc

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1、人教（PEP）四年级英语上册教案设计Unit2 My schoolbagLesson4 第四课时教学内容Part BLets talk & Lets play教学目标1.学生能够理解对话大意，能够用正确的语音语调朗读对话，能够在情景中恰当运用句型-What colour is it？-Its.问答颜色。2.能够在情景中理解新词lost，toy，notebook的意思并能正确发音。教学重点和难点1.教学重点：(1)句型：-What colour is it？-Its.问答颜色。(2)词汇：lost，toy，notebook。2.教学难点：学生对Here it is.和Here you are.的

2、理解。教学准备单词卡片，课件教学过程1.Warm-up/Revision(1)用单词卡片复习已学过的单词：maths book，English book，Chinese book，storybook。(2)课件播放Lets do 的内容，学生听指令做动作。 2.Presentation(1)教师手提书包，让学生猜猜书包里面装的什么？然后教师拿出笔记本引出新单词notebook并教学生学习这个新单词。(2)教师以课件呈现主情景图中Miss White和Zhang Peng讨论丢失笔记本的画面。教师指着图片说Zhang Peng lost something.，板书新单词lost，并带读单词。(3

3、)教师以课件呈现张鹏的头像，指着张鹏说Zhang Peng lost something.Lets go and see.。(4)教师播放课件，学生观看。(5)教师提问What colour is Zhang Pengs schoolbag？板书核心句型：What colour is it？学生跟读并寻找答案。听录音之前教师给出答案的选项：A.Its black and white.B.Its blue and white.学生听完后选择正确的答案。(6)学生同桌之间运用句型-What colour is it？-Its.互相询问对方书包的颜色。(7)学生做Lets play板块的活动。(8)

4、教师提问Whats in Zhang Pengs schoolbag？请学生在对话中找出答案：An English book，two toys and a notebook.教师利用单词卡片和实物教学生单词toy，notebook。 (9)教师播放课件，学生跟读对话。(10)小组内分角色练习对话，教师巡视指导。重点对Here it is.和Here you are.进行理解。(11)全班展示，教师总结评价。(12)自编Chant复习重要句型I lost my schoolbag.I lost my schoolbag.What colour is it？What colour is it？Its blue and white.Its blue and white.Here it is！Here it is！ 5.Homework(1)Listen to the tape.(2)Read the sentences.板书设计Unit 2My schoolbagnotebookI lost my schoolbag.What colour is it？Its blue and white.Here it is！Thank you so much！教学反思小学数学试题、知识点、学习方法尽在“奥数网”微信公众号第 5 页