部编版一年级下册《识字2 姓氏歌》语文教案 .doc
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1、部编版一年级下册识字2 姓氏歌语文教案 教学目标知识与能力1会认12个生字,会写7个生字,掌握3个偏旁。2通过朗读、图片演示等方法了解姓氏的意思,初步了解姓氏,知道自己的姓。3能正确朗读课文,背诵课文。采用多种方法诵读姓氏歌,学习正确、规范的姓氏读法,主动积累有关中国姓氏的字词。过程与方法1借助形声字的特点和比较记忆的方法 识记7个生字,借助插图理解词义。2探究学习和合作学习相结合,老师适当点拨。情感、态度与价值观了解姓氏这一中国传统文化,培养热爱祖国文化的情感,增强民族自豪感。重点难点教学重点借助形声字的特点和比较记忆的方法识记7个生字,借助插图理解词义。教学难点1掌握3个偏旁。2了解姓氏这
2、一中国传统文化,培养热爱祖国文化的情感。课时安排1课时教学过程一、导入新课,揭示课题“赵钱孙李,周吴郑王。冯陈褚(ch)卫,蒋沈韩杨”是的,这就是我们百家姓中的内容,是我们的姓氏。我们的姓氏历史悠久,源远流长,内涵丰富,博大精深,是我们中华民族的骄傲。让我们走进姓氏歌,去了解一下我们姓氏的相关文化吧! 二、字词学习,基础积累1教师范读课文。2学生自读课文,圈画生字词,借助字典解决生字词。3检查自学情况,教学生字。(1) 教读生字并组词造句。教学“姓、双、国 “这些生字时,可以用组合法来识字;同时对多音字和形近字进行区分并组词。组合法识字示例:女生-姓(姓氏)又又-双(一双)囗玉-国(国家)顺口
3、溜识字法木子李、弓长张、口天吴、文 刀刘、子小孙、耳东陈等。多音字:什shn:什么sh:什么什锦形近字示例:什 shn 什么 计 j 计算不计其数王 wng 王后目无王法 玉 y 玉石亭亭玉立方 fng 方言千方百计 万 wn 万能万古长青 (2)对要求会写的字进行书写指导。书写指导:“姓”的“女”在做偏旁时,长横变成提。“双”的两个“又”在写的时候要注意变化,左边的捺要变成点,稍稍比右边的“又”小。“国”的里面是“玉”,不要写成“王”。方框儿要稍微大一些,竖画要直,“玉”字要写得小,里面的一竖写在竖中线上。“王”的笔画少,注意竖要写在竖中线上,第二横要写在横中线上,稍短,第三横最长,稳稳托住
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