语文S版四年级下册《只拣儿童多处行》语文教案 .doc

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1、语文S版四年级下册只拣儿童多处行语文教案 教学目标：1能分辨第1、3、5自然段中作者的见闻和联想，体会联想的作用。2学会“颐”“匣”“纽”“旺”“肢”5个生字，理解“成千盈百”“座无隙地”等13个词语的意思。3领会这篇课文的中心思想，珍惜美好春光，珍惜少年时代，努力学习和锻炼身体。教学重点：分辨课文第1、3、5自然段中作者的见闻和联想，体会联想的作用。教学难点：领会课文的中心思想。教学准备：录音、灯片。教学时间：3课时。第1课时？教学目标：1自学生字新词。2初读课文，了解大意。教学过程：1揭示课题。2初读课文。（1）听录音，思考：课文按什么顺序写的？（2）讨论：按地点的转换来写。找出课文中表示

2、地点转换的词。（路过颐和园，知春亭畔，玉澜堂。）给课文分段。（3）自读课文，通过查字典或联系上下文学生字新词。 3检查自学情况。（1）正确书写带点的字。颐和园：左边不是“巨”，“”有7笔，书空。（2）读准带点的字。魔术匣（）子。（3）理解词语，先解释带点的字。成千盈百：盈，超出。形容极多。座无隙地：隙，空隙，空闲。全坐满了，没有一点空的地方。4布置作业。（1）完成作业本第1、2题。（2）朗读课文。第2课时？教学目标：深入学习第1、2、3段，分辨事物和联想。教学过程：1学习课文第一段。（1）听录音。（2）分辨第一自然段中哪些是作者的见闻？哪些是作者的联想？用“”划出联想，用“”标出见闻。全班讨论

3、、交流。（3）自由读课文，划出你最喜欢的一个句子。交流，说说理由，品读，体会。（特别是第一自然段的最后一句，想象奇特，使人惊叹不已。）（4）理解两句诗的意思：儿童不解春何在，只拣游人多处行。游人不解春何在，只拣儿童多处行。先解释：“解”“何在”“拣”的意思，再说说自己对两句诗的理解。2学习课文第二段。（1）自读第3自然段，找出作者联想的句子。（个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的气息。）理解这句的意思。（形容小朋友充满了活力。）（2）这一段还怎样写儿童的神态动作？找出来读读议议。 3学习课文第三段。（1）指名读第5自然段，找出联想的句子，反复读，体会联想的作用。（2）熟读第6自然段。（

4、3）为什么说“花也和儿童一样”？4总结。（1）配乐朗读课文。（2）完成作业本上第3题。第3课时？教学目标：1学习课文第四段，领会文章的中心思想。2完成练习。教学过程：1学习课文第四段。（1）齐读第9自然段。（2）把“永远不会找不到春天的！”这个双重否定句换一种说法。（3）为什么“只拣儿童多处行”就永远不会找不到春天？2领会中心，全文总结。？（1）完成课后第3题，领会文章中心思想。这篇课文重点写春还是写儿童？（两者都写了，相互交融。）第（1）、（3）都停留在表面，只有（2）才体现了作者的情感，反映了作者的写作目的。（2）放重点段朗读录音，训练朗读。3布置作业。（1）完成作业本上第4、5题。（2）选做题：作业本上第6题。第 5 页