2019-2020学年春九年级数学下册-3.4-简单几何体的表面展开图学案1(新版)浙教版.doc

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1、2019-2020学年春九年级数学下册 3.4 简单几何体的表面展开图学案1（新版）浙教版学习目标1了解圆柱的概念和性质，认识圆柱的底面和侧面2了解圆柱的侧面展开图，会根据展开图想象实际物体3会计算圆柱的侧面积和全面积。评价活动方案1自主学习结果采用纸笔形式，由小组长负责评价。2分组展示结果采用纸笔形式，各组互评。3巩固训练用纸笔形式，老师提供赋分标准，学生结对互评，组长统计，作业由老师评价。教学活动方案随记【创设情境】每个学生准备一张长方形纸片，一张扇形纸片，一个圆柱形纸盒，一个圆锥形教具。【确立目标】学生熟悉学习目标并提出自己的意见（1min）【自主学习】（1）圆柱的两个底面是什么

2、图形？（2）如果将圆柱的侧面沿AA展开，得到一个什么图形？OOAAAA(3)圆柱的侧面展开图的长和宽与矩形OAAO的边有怎样的关系？圆柱的侧面展开图是_，它的一边是AA，邻边的长等于_. 教学活动方案随记【合作交流】看教材P8283，合作学习与例3，组内、组间交流，确定答案。【分组展示】找两小组分别讲述此题：如图，把一个圆柱形木块沿它的轴剖开，得矩形ABCD已知AD=18cm，AB=30cm，求这个圆柱形木块的表面积(精确到1cm2)教学活动方案随记【释疑解惑】大约用58分钟，把以上3个题中的关键点总结并强调。【巩固训练】一个圆柱的侧面展开图是一个正方形，求这个圆柱的全面积与侧面积之比。【拓展提升】1.某包装盒的展开图，尺寸如图所示（单位：cm）（1）这个几何体的名称是；（2）求这个包装盒的表面积教学活动方案随记【作业布置】教材P84，A组第1、2、3题，B组第1题。

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