灯塔大课堂29课观后感(精选10篇).docx
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1、本文为Word版本,下载可编辑操作灯塔大课堂29课观后感(精选10篇) 弘扬劳模精神,弘扬劳动精神,弘扬中国工人阶级和广阔劳动群众的宏大品行。下面是我为大家整理的灯塔大课堂29课(观后感)(范文),仅供参考,喜爱可以(保藏)共享一下哟! 灯塔大课堂29课观后感1 卢梭曾经说过:劳动是社会每个人不行避开的义务。我们也常说,劳动是宏大的,是光荣的,没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说,只要是劳动,不论是什么劳动,都是光荣宏大的。 这次义务劳动的实践,通过小组为单位的劳动,启发了我们在义务劳动中查找能使我们受到(训练),有所感悟的亮点,引导我们去了解劳动的价值。我们小组的同学看着桌地面,窗台的
2、明净,看着自己辛勤劳动的成果我们都会心的笑了,是这些成果完全让我们遗忘了劳累。 义务劳动是忘我的劳动,也是培育我们关怀公共事业热忱的。参与义务劳动的光荣感,塑造自己美妙的心灵。处于这个时代的我们,大多都是独生子女,父母对我们的宠爱,使我们对劳动的概念了解肤浅。这次的集体义务劳动,使我们体会到了集体的力气、集体的暖和,也让我亲身体会到了劳动的光荣感。学校有意识地组织了我们去参与力所能及的义务劳动,让我们对劳动有一个更深化的熟悉,让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣,让我们重视劳动,重视自己的劳动成果。义务劳动也同样加强了我们的劳动观念,关心我们树立正确的人生观、价值观。学校这次组织的义务劳动
3、让我们了解劳动的光荣和价值。 这次的义务劳动让我们明白了学会劳动的重要意义。在竞争如此激烈的今日,对于我们这些在校的高校生们,独立的培育和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今日,如何适应社会也是我们即将面临的问题。对于现在的我们,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能适应它。我们应当做我们力所能及的事情,从小事做起、从我做起,不辜负学校对我们的要求。 灯塔大课堂29课观后感2 “劳动”这个词是多么的重要,学习以及(其它)的事情,你要得到成果,取得进步,就得劳动,不劳动就会一事无成。 我记得由老舍写的养花有一句这样的话:“不劳动,连棵花也养不活,这莫非不是真理吗?”对于这句话,我
4、是有很深的体会的。做什么事都要付出劳动,想不劳动便得到劳动果实,那只能空想,得到的只会是一事无成。就拿我的学习来说吧。以前,我很懒,连课堂笔记也不记,到了考试的时候,便来个“临时抱佛脚”,东抄西借,蒙混过关。抱着这样一种得过且过的态度,正好应了一条格言:“业精于勤,而荒于嬉”的结果。我的成果很不稳定,总是晃来晃去,这就是我没有付出劳动的原因。从那以后,我痛改前非,在学习上多付出劳动,稳扎稳打。只有这样,才能巩固学到的学问,也只有这样,才会使成果明显的提高。 劳动是一种美德,但在某些人眼里,劳动有了凹凸贵贱之分他们心底里就鄙视体力劳动。本想让同学改正缺点,遵守纪律,好好学习。但是,假如把劳动辛苦
5、作为达到目的的手段,那结果就会走向反面。无形之中,同学也会觉得劳动辛苦,进而不情愿参与劳动,甚至轻视劳动,更有可能为自己的父母是农夫而惭愧。本想训练同学,想不到却在同学心灵里埋下鄙视的种子,这实在是有违训练初衷。这是多么可怕的事情啊!我们决不能用卑视的眼光来对待农夫,由于劳动无罪,劳动是非常重要的。 假如不劳动就哪来的收获,假如不流汗就哪来的成果,想不劳而获,根本是空想,由于“一分耕耘,一分收获”你所付出的越多,收获也就会越多,相反,就只有一无所获! 莫非不是吗?让我们一起动手,把这个世界创建得更加美妙! 灯塔大课堂29课观后感3 人们常说,劳动是宏大的,是光荣的,没有劳动就没有这个丰富多彩的
6、世界。 我才上五班级,学习是一个同学的主要目标,自然,除了间或在学校做一点少量的劳动,根本不会再做别的劳动,也不需要做别的劳动。可是,劳动后的味道有谁细细品位过,但是,谁都知道,劳动是辛苦的,并且,劳动的味道要不是苦,要不就是甜。但在我认为,这种味道是甜的。 我们多做一些力所能及的(家务活),对我们也是有好处的:懒散笨拙的人,是不受人欢迎的。从小参与家务劳动,不但能把握肯定的劳动技能,而且会养成勤劳的作用。一旦走向社会,这些技能和作风,就会在集体生活中表现出来,受到大家欢迎。同学们在家务劳动中,经受克服困难的过程,能熬炼意志和毅力。 学做家务,可以学到很多书本上学不到的学问。家庭是个小社会,家
7、庭生活的内容涉及到各种学问。很多同学的小创造、小制造,大多是在家务劳动的实践操作中受到启发而产生的。紧急的学习之余,做一点家务,正是一种乐观的休息,不但可以通过转变活动形式来调整大脑机能,而且有利增加体质促进健康。一个人家务劳动的力量强,生活技能也高,独立生活力量就强,从而对生活布满自信念,能独立面对各种困难。 同学们,我们从小就要养成爱劳动的好习惯。久而久之,你会发觉劳动不但给你带来很多乐趣,还陶冶了你的性情,你的人生价值也得到了体现。我们从现在就开头学习劳动技能吧!由于不管科学有多发达,社会进展到了什么时代,劳动永久都是人类生存的最基本的技能。 没有劳动就不会有幸福和欢乐;没有劳动就不会有
8、一个崭新的世界,让我们都加入到劳动的行动中吧! 灯塔大课堂29课观后感4 劳动,是我们义不容的事情,劳动,可以增加我们的体质,熬炼身体。当然,我们也可以从这次劳动中得到许多的(阅历)。不同的人所做的事自然自有他的方法,有它的价值,劳动是有价值的,有价值的劳动,才是我们所要追求的劳动。 今日是一个值得我怀念的日子。天有点阴沉,但掩盖不了我们这些青少年狂热的心情今日要大扫除。实行的目的是扫大街。 当得知扫大街,同学们都不出声了。扫大街,那么脏,谁会干这种事,但经过老师的劝告,才牵强去扫大街。看到这种状况,我的心情凉了半透。但是到了那里发觉不怎么脏,就兴奋了起来。 在扫的过程当中,我发觉了很多的同学
9、都干的特别兴奋,而我也从中体会到了好玩的地方。等到扫完后,发觉许多同学多感到兴奋,盼望下次能再参与这样的大扫除。从这件是中,我明白了,作为一个中同学,应以劳动为乐,所以我提出以下建议: 一、从小事做起,人人都要学会做某件事。 二、乐观参加。 三、要从中体验到劳动的欢乐。 所以我提倡以劳动为荣,不要觉的脏就不做,那是不行的,只要你从中体会到了乐趣,你就会喜爱上劳动的。 灯塔大课堂29课观后感5 这个假期,我在家写完了作业之后,看了会电视。电视里面正好播了有关做家务的内容,于是我心血来潮的预备进行一次大扫除。平常常常在学校里面做大扫除,现在回到了家,也应当在家做一次大扫除。 在打算好要做家务之后,
10、我先从自己的房间开头整理和打扫,由于整个家最需要打扫的地方就是我的房间了,爸爸妈妈的房间都比较洁净干净。我的东西都比较的多,而且比较的杂乱。由于我喜爱乱丢东西,妈妈由于这个说过我许多次了,但是我就是没有长记性,还是乱丢。我又不想让妈妈给我整理房间,每次她整理完我就找不到自己的东西放在哪里了。我先把我的柜子做一个分区,哪些地方放什么东西。做好方案之后就开头摆放我的东西,在整理完之后,整个房间看起来干净多了,盼望我之后可以始终保持着这样的干净。 在整理完自己的房间之后,我已经出了许多的汗了。下一步我打算把家里两个床的床单被套都洗一遍,由于网上说隔一段时间就要换洗。在把全部的东西都丢到洗衣机里面洗之
11、后,我又遇到了另外一个难题,我不会套被套。我先在网上找了套被套的视频,跟着学,费了我很大的力我才套完一个,出了许多的汗。在套完两个之后,我已经累到不想动了,还特别的热。但我的家务劳动才刚刚开头,之后还有许多的事情要做。 接下来就是扫地和拖地了,这个我在学校常常做,所以做起来没有那么的困难。但家里和学校是不一样的,学校除了桌子和椅子就没有别的东西了,虽然数量多,但很简单打扫。家里的家具跟学校的相比,就多了许多,还有一些我搬不动的大家具,所以卫生死角比较的多,我很努力的打扫还是没有打扫洁净,只能放弃。之后就是擦家具和窗户,虽然我们家楼层比较的高,但窗户上的灰尘还是比较多的,我很喜爱洁净到隐形的窗户
12、,所以我花了许多的时间在擦窗户上,不放过一点点地方,但是有些地方的确没方法,还是平安要紧。 打扫完之后我已经出了许多的汗了,把床单晒好之后我就洗了澡,连续坐在沙发上看电视。等爸爸妈妈回家的时候,看到变化很大的家,还夸了我,我心里很快乐,以后有时间还是要多做做家务的。不仅能够熬炼自己,还能够让家里变得更加的舒适。 灯塔大课堂29课观后感6 工匠,一种信仰“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”什么是工匠精神?核心是一种精神、一种信念或者说一种情怀,是把一件工作、一项事情、一门手艺当作一种信仰,一丝不苟把它做到极致,做到别人无可替代。30年间,何世良从一位学校(毕业)生成长为省级非遗传承人、岭南民间(
13、雕刻)工艺大师,在继承中创新、在创新中继承,奉献了不少大型作品,体现的不正是我们当下念兹在兹的工匠精神么? 走进沙湾何世良工作室,记者目光立马被一幅砖雕作品所吸引。作品呈现了香蕉、荔枝、龙眼、洋桃等岭南佳果,构图疏密有致,密处叶果层叠,疏处大量留白,颇富中(国画)意蕴。最迷人处当属细节,香蕉的饱满、荔枝的粗糙、小鸟的顾盼,甚至蕉叶上的虫眼都栩栩如生,在青砖上表现如此精妙细节需要何等功力。感叹之余,不禁奇怪,是什么让他对砖雕艺术如此痴迷。 何世良说,生于斯长于斯,自己从小就“流窜”在村中大大小小的祠堂中,放眼所见皆是在少年眼中布满神奇感的砖雕、木雕、灰雕,长期浸淫在岭南建筑艺术中,让他从小涵养了
14、一种古典情怀、雕刻情结。从16岁学校毕业到今日,从木雕到砖雕,从家具到大型砖雕作品,从个人到团队协作,从悄悄无闻到行业翘楚,他始终在坚持,未离开过半步。 “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱好是最好的老师,“好之”“乐之”,方能不改初衷,一以贯之。那些杰出工匠一辈子,甚至一个家族几代人都做一件事如清代负责宫殿、皇陵修缮的“样式雷”家族,在200多年的时间里,传承8代,为大清帝国营造了数不清的经典建筑正是有这着这样一种信仰,一种耕耘不辍的愚公精神。 创新,一种品行“不敢越雷池一步并不是工匠精神”,何世良说,“假如师傅教会我雕荷花,我一辈子只会雕荷花,雕一朵牡丹都不行,那有什么用呢?一辈子都
15、不能超越师傅,机械式传承意义不大。师傅教你的是技法,你用技法去创新,这才是徒弟的使命。” 何世良这种观念深深融进他的砖雕创新实践中,譬如砖雕工具改良创新,采纳电动工具雕刻,速度提高一倍,提升了效率;譬如技法创新,在长50米、高9米的大型砖雕作品百福晖春壁中,因此壁雕幅面积甚大,为增加立体感和克服平板之弊,他把雕刻深度大大增加,千方百计让雕刻物“凸”出来,成为砖雕技术上的一大突破。由于青砖质地松脆,简单崩折,故一般砖雕镂空较浅,此壁镂空度极大,深厚而面广,景物内部结构通空如蚁穴,把镂空技术提升至前所未有的高度。 工匠精神不是因循守旧、因陋就简,不是不能超越前辈,否则技艺就不会进步。当传统工艺遇上
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