小学作文指导——神态描写.pdf

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1、人物描写神态描写方法讲解一、人物描写的“五大”类型神态描写、动作描写、心理描写、外貌描写和语言描写。二、什么是神态描写。神态是人的一种行为，指人脸各部分的动作和变化。人们常说：“脸是人感情的晴雨表。”这说明了神态与人物思想感情的关系是极为密切的，内心活动常常从人的脸部显示出来的。注意脸部包括五官：眼睛（眼神、神情、眼泪）；嘴巴（各种笑、瘪嘴、咬嘴唇、嘟嘴）；鼻子（鼻翼、鼻涕）；耳朵（颜色、冒青筋） ；脸（肤色、脸颊、额头、眉毛等）三、神态描写应注意什么？1、要注意人物神态的细微变化不同年龄、不同性别的人在同一场合的神态往往是不一样的。年龄相近， 性别相同的人，由于思想性格不同，对待同一件事，他

2、们的神态也常常各不相同。即使是同一个人，碰到不同的情况时，他的神态也会不一样的：练一练：描写图片中的神态。2、要反映人物的思想感情描写人物的神态， 还要注意反映人物的思想感情。不能离开刻画人物、 表现主题的需要，为写神态而写神态。3、要同行动和语言描写相结合神态描写要结合在人物行为或语言叙述中，加强文章的表现力四、神态描写的作用1、表现人物内心世界，活现人物2、刻画人物性格，反应人物品质五、神态描写三妙招? 妙招一：精选词语，细致描摹（动词、形容词）? 妙招二，合理想象、巧用修辞（比喻、夸张等）? 妙招三：多种描写，配合运用（动作、语言、外貌、心理）练一练：填上描写人物神态的句子1. 胖胖小弟

3、刚想走，忽然看见妈妈端着一盘红烧肉进来. 2. 农民张老汉存完钱后请你写出下面神态描写所表达的思想感情。（注意：神态描写是动作+表情）1、她鼻子两翼一掀一掀的，眼睛里充满了泪水。（）2、他眼珠子瞪得像要弹出来似的，嘴巴张得大大的。（）3、他脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。（）4、老师的嘴角泛起一阵笑意，眼睛眯成了一条缝。（）5、两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。（）6、不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。（）7、 亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。（）六、经典神态描写欣赏（用“”画出神

4、态描写的部分）1、大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水， 好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“ 儿童时代来啦！”2、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿” 。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。3、这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。 在一只挺标致的鼻子下面， 却是一张大嘴， 生得两片厚厚的嘴唇。人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。 ”可是他却能说会道，是个

5、健谈的人。七、感受阅读（1）她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。 从这张嘴巴说出的话， 有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。（2）她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。（3）她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。 她走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。 “你的种子呢？”我问。她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。1、找出描写人物神态的句子。2、想一想，这些描写刻画了小姑娘的什么神态？八、习作训练：坚强的乞丐坚强的乞丐看见他，我才知道坚

6、定的脚步不一定要用脚走来走去。（我在街头十字路口看见一个没有双腿的乞丐。）（乞丐有什么动作？此时，我有什么心理活动？）终于绿灯了，（他怎么过马路？）红灯亮了，但他才走了一半， （人们的表现？他的动作、神态？）看着他的身体，那满山老茧又破的手，那满是伤的手臂，那脏兮兮的袖子，我突然想九、课后作业请以我最敬佩的人为题，写一篇文章。你们之间发生了什么事情让你敬佩他 /她？要注意要通过神态描写去塑造人物形象。要求： 1、语序通畅，没有错别字。2、字数不少于 400 字。100 字。200 字。300 字。400 字1、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。2、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。就像 驴子 面前 吊 着 个 萝 卜 就 会 往 前 走 。 正 因 为 有 那个 目 标 ， 你 才 有 劲 儿 往 前 走 。