防溺水教育视频观后感.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑防溺水教育视频观后感防溺水教育视频观后感1 水，万物之神，它可以滋润万物，也可以危害生命。今天我们上了一节“防溺水”的户外课。 我们早上上这节课时，课上老师给我们看了几个视频，都是关于东莞各地的溺水事件，其中一个还讲到了我们东莞的母亲河东江。每年在东江溺水身亡的人可不少，其中大部分是学生，都是放学时天气热，去东江游泳或戏水导致溺水。 我感觉不应该为了一时的天气热而去浪费自己的生命。生命只有一次，我们应当珍惜。如果感到热，可以在树荫底下休息一下，也可回家吹吹风扇。如果想游泳，要在家长的陪同下去游泳池里游泳。 后来，在课堂过了大半之后，老师说：“在盆里打些水，让你们体

2、验一下溺水的感觉。我坐在后面，自然也成了最后一组。 体验的过程中，我对水产生了另一种印象：之前我一直觉得水是清凉的，而现在，我只感觉到水下的世界是那么的闷，感觉就像在被子里一样，真是难受。这次，我体会到了溺水者当时想得救的心情。 通过这节课，我看清了水下世界的“不平静”，体会到了溺水者当时的感受，这节课收获真大呀! 老师点评：开头交代了水的两面性，通过对溺水的体验，写出了自己的感受，也改变了自己对水一贯的看法。举例东莞东江的溺水事件，说明溺水的危害，增强了文章的说服力。结尾写出了自己这次活动的收获。但是涂改比较多，注意涂改的方式哦!另外有些内容重复啰嗦，注意内容的合理安排哦! 防溺水教育视频观

3、后感2 每年，很多人都会因溺水而被夺去宝贵的性命。中小学生意外事故第一杀手是溺水，每天都会有一百五十几人死于溺水，可见溺水危害性极大。夏天新闻报道上都是某省某市某镇四人溺亡，某省某市某镇某村五人不幸溺亡。 说水好吧，但它有时会给我们带来许多不可估计的损失。 说水不好吧，但它滋润万物，改善地球生态环境，有水才会有生命。 其实，水是具有两面性的，比如春秋时期的孟尝君，他知人且用人，难道水不也是这样吗? 归根结底，假如我们不去游泳我们就不会溺水了吗?正所谓“淹死的都是会游泳的。”你不去游泳就不会溺水吗?遵守以下“六不”就很大概率不会意外溺水身亡。 六不： 1、不要到没有安全设施，没有救援人员的水域游

4、泳。 2、不要到不熟悉的水域游泳。 3、不要私自下水施救。 4、不要到水库、湖泊等场所游泳。 5、不要在没有与家长、教师带领下私自游泳。 6、不要私自与他人结伴游泳。 只要我们合理地游泳，做到以上六不，游泳就是一门有利于身心健康的运动。 防溺水教育视频观后感3 柏克说过，生命在闪光中显出灿烂，在平凡中显出真实。是啊，生命多么宝贵，而溺水伤亡成了一个可怕的拦路虎，它让许多人年纪轻轻就失去了生命。自从看了珍爱生命，预防溺水这个电视节目，我有了很深的感触。 在炎热的夏季，游泳，是广大少年喜爱的锻炼项目之一。然而，不做好准备，缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救。极易发生溺水伤亡事故。据调查

5、，中国平均每天接近有150多名儿童因意外伤害而失去生命。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死的儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。 珍爱生命，预防溺水栏目中讲到，游泳最好不要在江、河、湖、水库里游泳，最好选择在游泳馆、水上乐园等有防范措施的地方游泳。要清楚自己的身体健康状况，游泳时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋。游泳前一定要做好热身运动。另外，我还学会了其他一些应急措施：如果遇人溺水，没有把握不应该下水救人，可一边大声呼救一边利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。 让我们做好防范措施，在安全健康的游泳馆里尽情地游泳! 防溺水教育视频观后感4 在观看了珍爱生命防汛

6、防溺水主题班会后，我受益匪浅。 它讲诉了一个个无知的小孩溺水的事件。他的家长便整天以泪洗脸，整天揣着一颗受到重创的心，在学生生死亡事件中溺水是一个“罪犯”。近年来意外死亡的孩子近五万。五万，多么惊人的一个数字啊! 但是这段视频也告诉了我们如何防御方意外死亡的发生，也说明了一个问题，虽然你受到一定程度的伤害，但只要你仔细想，最大受害人不是你本人，而是你的父母，辛苦的吧你抚养长大，而你呢，却用这样的行为来报答他们吗。你的一举一动父母都牵挂在心，只要你一个动作i就可以把他们送入地狱。珍惜你自己，就是报答他们的最好的一种方式。 老子曾经说过一句话“安全之行，始于足下”。为了你们的父母，你们一定要珍爱自

7、己的生命。不要让你的父母忍受一些心上面的巨大疼痛，也许你不懂，真的很痛! 这，告诉了我们青少年应该做一些安全的行为，爱惜自己一辈子一次的生命。当然，别人要做一些不爱惜生命的事或十分危险的事应该要阻止他，多学习一些安全知识，要提高自己的安全意识，选择适当的环境。做事先考虑后果，这样才能是我们的生活更美好。 防溺水教育视频观后感5 “生命只有一次，一定要珍惜!”这句话我们不知从多少人口中听过无数遍了，这句话，本该是不需人说出，但每个人都要理解的。可是，每年中，非正常死亡的案例，逼着他们将这讲了一遍一遍又一遍。 从前，我们对溺水的了解，只在老师浅显的讲解以及视频的观看上，但是，终于在今天，我们真正的

8、了解到了，水对人类生命的危害。 水，是自然界中极温柔的一样事物，它可以变成任何形态，雾、雨、江河湖泊、甚至空气中微小的水分子。同样，它也会是像洪水，暴雨这样恐怖的事物，会毫不留情地夺走你的生命。然而，这些行为，都是人类自作自受。 人们为了加快发展，用非正常手段加速生产，导致工业废水的产生，而人们却毫不留情的将那些带有不少毒性的液体倒在它的身体里，毫不留情地使用它流淌的鲜血淡水资源。 所以，说是流水无情，倒不如说是人类无情，是人先对其下手，便也不怪它伤害人类了。 人心之善变亦如世间万物，变化无数。一个人，可能在短短不过数十年的人生中伤害过许许多多的.人或事物，人自然不能够一一记下，可被伤的那位，

9、又该当如何? 如果人不去那些危险之地，那是不会丢了那珍贵的性命，所以，还是那句“生命只有一次，一定要珍惜”，想必各位都能理解。 防溺水教育视频观后感6 水，是生命之源，是我们千千万万人类需要的，是森林万物不可失去的但是，水也是无情的，中国每年都有一百五十多人死于溺水，我们更要克制好自己。 长江，是我们中国母亲的一条长腰带，我们的文明和国度就是从这里出发的。但是，它也是溺水死亡的常发地。我记得在某年石碣镇森林公园中，三名男孩在园中水潭不幸溺亡。回访后发现原来是一名男孩落水，其余两名手拉手相救，最后也不幸溺水身亡。 今天，我们参加了户外，而以上事例便是老师给我们播放宣传片中的事例之一。我还知道了“

10、六不”准则：一、不准私自下水游泳。二、不与其他人结伴游泳。三、不到不熟悉的水域游泳。四、不熟悉水性的同学不准私自下水救援。五、不到无家长，无救护人员的水域游泳。六、不到无安全设施的水域游泳。 对于溺水， 我是有一段深刻的经历的，那是我第一次学游泳。我在水下憋气，当我撑不住溺水的时候，我感觉心里好像有一只狮子在扯开我的心，吃我的肉，鼻子喷出的气泡好像在帮我呼救似的实在是太难受了，也让我在今天玩溺水体验游戏时，仿佛回到了那时候。 生命是水维持的，它也可以把我们的生命吞没。我们要做好防范，一个不小心，易可失性命。终辈悔过错，命也不回头。 防溺水教育视频观后感7 一个人的生命只有一次，是无价的，因且珍

11、惜!目前，溺水事故已成为小学生生命安全的重量级杀手! 我们耳朵上总能从新闻上听见某水库有5名学生相约游泳，其中2个获救，其余3名溺水身亡这一个个血淋淋的事件无疑告诉我们：生命珍贵，因且珍惜，远离溺水，从我做起! 我们会有很多的理由让自己下水，如：哎呀!天这么热，就凉快一下下吧!就是这个理由，使自己心存侥幸，下水游戏，总以为那4分之一的死亡率不会降临在自己身上。 可当你的脚被海草绕住的时候或脚踩到海底暗礁，或被海底暗流而卷住的时候，你以为你的能力很强，很快就能脱离危险时，你努力了一会儿才发现，不可能! 当你的鼻子不断涌入水时，你会感到生命的希望越来越小，越来越小你会后悔，为什么自己会下水游泳，可是，都来不及了。自己还没有吃够巧克力 生命无价，且应珍惜。正因多少人的血淋淋案件，才让人们引起注意。但也因多少人的忽视，才让自己的生命缓缓走向尽头。安全警钟，时刻在长鸣!千万不要因为自己的忽视不见，自以为不会发生这场悲剧，你错了!不能因为自己的自以为是，等到最后已经来不及挽救时，才后悔莫及。 安全警钟，时刻长鸣。第 12 页 共 12 页