2022年内蒙古高中化学《甲烷第二课时烷烃》学案新人教版 .pdf
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1、学习必备欢迎下载内蒙古乌拉特中旗一中高二化学必修二甲烷第二课时烷烃学案【学习目标】 知识与技能:1. 认识烷烃的结构和性质;2. 掌握同系物、同分异构现象与同分异构体的概念;3. 能理解有机物种类繁多的原因。4. 使学生认识烷烃同系物在组成、结构式、化学性质上的共同点以及物理性质随着分子里碳原子数目的递增而变化的规律性。5. 使学生掌握饱和链烃、烃基的概念和烷烃的同分异构体的写法及其命名法。6. 通过烷烃分子通式的总结推导过程,学会用“通式思想”认识同系物的有机物的组成特征。情感态度与价值观:使学生初步掌握研究物质的方法结构解析、推测可能的性质、 设计实验、 观察现象、解析现象、得出结论,再辩
2、证地解析结论的适用范围。【使用说明和学法指导】:学生参照课本自学解决【学习过程】 :【学习过程】三、烷烃【探究】我们还能找到与甲烷结构相似但碳原子数更多的有机物吗?写出它们的分子式和结构式。含有的碳原子数: 1 2 3 4 分子式:结构式:结构简式:【探究】这些有机物在结构上的共同特征化学键的特征元素组成上的特征碳原子连接顺序的特征【小结】:1、烷烃的定义:烷烃:通式 : 2 、同系物 :(1)定义:相似,在分子组成上相差一个或若干个原子团的物质互相称为精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页学习必备欢迎下载同系物。(2)
3、特点:通式_( 填“同”或“不同” ,以下相同 ) 是 _一类物质;组成元素 _;分子式不同, 相对分子质量相差;结构相似但不完全相同;物性 ,化学性质。取代基:甲基:乙基:注意:(1)结构相似是指有机物中均相同(2)同系物规律:同系物随着碳原子数的增加,相对分子质量逐渐_,分子 间作用力逐渐 _,熔、沸点逐渐 _。同系物之间的化学性质一般_。随着碳数增多,烷烃的含碳量 (填“变大“变小”或“不变”)3、同分异构体 (1) 化合物具有相同的_,但具有不同的_的现象叫做同分异构现象。具有同分异构现象的互称为同分异构体。(2) 两化合物互为同分异构体的必备条件有二:两者的相同,而不是相同;两者的不
4、 同,如、不同例如:写出含有5 个碳的烷烃可能的结构简式: 4 烷烃的物理性质(递变性)状态:随 C原子数增加熔沸点:密度:水溶性:5烷烃的化学性质:,易燃烧,可以发生。6、烷烃的命名法:学生思考总结:(二)知识点拔1、CH4有什么结构特点和化学性质? 2、试根据甲烷、乙烷、丙烷、丁烷和异丁烷的球棍模型, 写出它们的结构式,讨论它们结构上有什么异同点? 3、根据以上各种烷烃的结构特点,给烷烃定义?并归纳烷烃的结构和组成特征?4、分析讨论课本P57 表 3-1 几种烷烃的物理性质,归纳烷烃物理性质的变化规律?5、烷烃的化学性质有哪些?为什么?(与甲烷相似)精选学习资料 - - - - - - -
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