2022年六年级奥数-第六讲分数百分数应用题教师版. .pdf
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1、优秀学习资料欢迎下载第六讲:分数百分数应用题教学目标1.分析题目确定单位“1”2.准确找到量所对应的率,利用量对应率单位“1”解题3.抓住不变量,统一单位“1” BJ03-Y0355知识点拨:一、知识点概述分数应用题是研究数量之间份数关系的典型应用题,一方面它是在整数应用题上的延续和深化,另一方面,它有其自身的特点和解题规律在解这类问题时,分析中数量之间的关系,准确找出“量”与“率”之间的对应是解题的关键关键: 分数应用题经常要涉及到两个或两个以上的量,我们往往把其中的一个量看作是标准量也称为:单位“ 1” ,进行对比分析。在几个量中,关键也是要找准单位“1”和对应的百分率,以及对应量三者的关
2、系例如:(1)a 是 b 的几分之几,就把数b 看作单位“ 1” (2)甲比乙多18,乙比甲少几分之几?方法一:可设乙为单位“1” ,则甲为19188,因此乙比甲少191889. 方法二:可设乙为8份,则甲为9份,因此乙比甲少11 99. 二、怎样找准分数应用题中单位“1”(一)、 部分数和总数在同一整体中,部分数和总数作比较关系时,部分数通常作为比较量,而总数则作为标准量,那么总数就是单位“1”。例如 :我国人口约占世界人口的几分之几?世界人口是总数,我国人口是部分数,世界人口就是单位 “1”。解答题关键:只要找准总数和部分数,确定单位“1”就很容易了。(二)、 两种数量比较分数应用题中,两
3、种数量相比的关键句非常多。有的是“比”字句,有的则没有“比”字,而是带有指向性特征的“占”、“是”、“相当于”。在含有“比”字的关键句中,比后面的那个数量通常就作为标准量,也就是单位“1”。例如 :六( 2)班男生比女生多就是以女生人数为标准(单位“1”),解题关键: 在另外一种没有比字的两种量相比的时候,我们通常找到分率,看“占”谁的,“相当于”谁的,“是”谁的几分之几。这个“占”,“相当于”,“是”后面的数量谁就是单位“!”。(三)、原数量与现数量有的关键句中不是很明显地带有一些指向性特征的词语,也不是部分数和总数的关系。这类分数应用题的单位“1”比较难找。需要将题目文字完善成我们熟悉的类
4、似带“比”的文字,然后在分析。例如: 水结成冰后体积增加了,冰融化成水后,体积减少了。完善后: 水结成冰后体积增加了“水结成冰后体积比原来增加了”原来的水是单位“1”冰融化成水后,体积减少了“冰融化成水后,体积比原来减少了”原来的冰是单位“1”解题关键: 要结合语文知识将题目简化的文字丰富后在分析例题精讲【例1】 ( 小数报数学竞赛初赛) 甲、乙两人星期天一起上街买东西,两人身上所带的钱共计是86 元. 在人民市场,甲买一双运动鞋花去了所带钱的49,乙买一件衬衫花去了人民币16元这样两人身上所剩的钱正好一样多问甲、乙两人原先各带了多少钱?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归
5、纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 15 页优秀学习资料欢迎下载【解析】 方法一:把甲所带的钱视为单位“1”,由题意,乙花去 16元后所剩的钱与甲所带钱的59一样多,那么8616元钱正好是甲所带钱的519,那么甲原来带了5(8616)(1)459(元),乙原来带了 864541(元)方法二:乙甲86元16元4份设甲所带的钱数为9 份,则甲和乙都还剩5 份,所以每份是(8616(95)5 (元),则甲原来带了5945 (元),乙原来带了5 51641(元). 【巩固】一实验五年级共有学生152 人,选出男同学的111和 5 名女同学参加科技小组,剩下的男、女人数正好相等。五年级男、
6、女同学各有多少人?【解析】 根据题意画出线段图,找出量率对应:题中所给的已知数量虽然没有直接的对应关系,但从中可以看出,如果女工去掉5 人就和男工人数的( 1111)相对应,因此总人数也应去掉5 人,相应的与男工人数的(11111)相对应。因此男工有:(152 5)(1111 1)=77(名)女工有:15277=75 (名)答:男共有77 名,女工有 75 名。【巩固】五年级有学生238人,选出男生的14和14名女生参加团体操,这时剩下的男生和女生人数一样多,问:五年级女生有多少人?【解析】 男生人数为3(23814)(1)1284(人 ),女生有:3128141104(人)【例2】甲、乙两个
7、书架共有1100 本书, 从甲书架借出13,从乙书架借出75% 以后,甲书架是乙书架的2倍还多 150 本,问乙书架原有多少本书?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 15 页优秀学习资料欢迎下载【解析】这个题目的难点就在于甲乙的数目同时发生了变化,变化之后的关系是两倍还多150 本,也就是说:甲的23比乙的14的两倍还多 150 本,如果能够正确地理解和转化这个条件,这道题也就迎刃而解了,从上图中不难看出, “甲的23比乙的14的两倍还多 150 本”其实也就是“甲的23比乙的12多 150 本”,如果同时扩大两倍, 他们之
8、间的关系就变成了“甲的43比乙多 300 本”,结合“甲乙的和为 1100 本”这个条件,这个问题就变成了一个简单的和倍问题了。12133,1175%4,1502300 (本) ,11242,21(1100300)(22)60032(本)甲的书本数目1100600500 (本)乙的书本数目方法二: 设甲原有 x 本书,1115021 75%11003xx, 解得600 x,则乙为 500本。【例3】五年级上学期男、女生共有300 人,这一学期男生增加125,女生增加120,共增加了13人这一学年六年级男、女生各有多少人?甲甲甲乙乙乙乙共1100本甲乙甲乙150 本还剩下 甲的23比乙的12多1
9、50 本甲乙甲乙150 本甲乙甲乙150 本甲的43比乙多 300 本同时扩大两倍精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 15 页优秀学习资料欢迎下载【解析】 方法一:此题我们用假设法来解答假设这一学期五年级男、女生人数都增加125,那么增加的人数应为13001225(人),这与实际增加的13人相差 13121(人)相差 1人的原因是把女生增加的120看成125计算了,即少算了原女生人数的1112025100,也就是说这 1人正好相当于上学期女生人数的 1% , 可 求 出 上 学 期 女 生 的 人 数 :111(13300)
10、()100252025( 人 ) , 男 生 人 数 为 :300100200 ( 人 ) , 这 学 年 女 生 的 人 数 :1100(1)10520( 人 ) , 这 学 年 男 生 的 人 数 :1200(1)20825(人)方法二:本题可以看成男生1 份女生1 份 13(人),那么男生20 份女生20 份=13 20 260(人),对比分析可以看出:300 260 40(人)对应男生的25205(份) ,所以男生有40 5( 25 1) 208(人),女生有 30013 208105(人) 。【巩固】把金放在水里称,其重量减轻119,把银放在水里称,其重量减轻110现有一块金银合金重
11、770克,放在水里称共减轻了50克,问这块合金含金、银各多少克?【解析】 方法一:设合金含金x克,则银有(770)x 克依题意,列方程得:11(770)501910 xx,解得570 x,所以这块合金中金有570克,银有200克方法二:本题可以看成金1 份银 1 份 50(克),那么金 10 份银 10 份=50 10 500(克) ,对比分析可以看出: 770500270(克)对应金的1910 9 (份) , 所以金有 270 9 19570(人) ,银有 770570=200 (人) 。【例4】光明小学有学生900 人, 其中女生的47与男生的23参加了课外活动小组,剩下的 340 人没有
12、参加 这所小学有男、女生各多少人?【解析】 (用假设法)假设男生、女生都有23的人参加了课外活动小组,那么共有29006003(人),比现在多出了 60090034040 (人),这多出的 40 人即为女生的2437,所以女生人数为244042037(人),男生人数为900420480 (人 )【巩固】二年级两个班共有学生90 人,其中少先队员有71人,又知一班少先队员占全班人数的34,二班少先队员占全班人数的56,求两个班各有多少人?【解析】 本 题 与 鸡 兔 同 笼 问 题 相 似 , 根 据 鸡 兔 同 笼 问 题 的 假 设 法 , 可 求 得 一 班 人 数 为553(9071)(
13、)48664(人 ),那么二班人数为904842(人)【例5】盒子里有红, 黄两种玻璃球,红球为黄球个数的25,如果每次取出4个红球,7个黄球, 若干次后,盒子里还剩2个红球,50个黄球,那么盒子里原有_个玻璃球【解析】 由于红球与黄球个数比为2:5,所以若每次取4个红球,10个黄球,则最后剩下的红球与黄球的个数比仍为2:5,即最后剩下2个红球,5个黄球,而实际上是每次取4个红球,7个黄球,最后剩2个红球,50个黄球,每次少取了3 个黄球,最后多剩下45 个黄球,所以一共取了45315次,所精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共
14、 15 页优秀学习资料欢迎下载以球的总数为(47)15250217个【巩固】甲乙两班的同学人数相等,各有一些同学参加课外天文小组,已知甲班参加的人数恰好是乙班未参加人数的三分之一,乙班参加人数恰好是甲班未参加人数的四分之一,问甲班没有参加的人数是乙班没有参加的人数的几分之几?【解析】 分别用甲参、甲未、乙参、乙未表示甲、乙班参加和未参加的人数,则:甲参+甲未 =乙参 +乙未,1111834349末参末末末末末末末末甲将甲乙 、乙甲代入上式,得乙甲甲乙, 解得乙【例6】( 2009 年第七届“希望杯”五年级一试)工厂生产一批产品,原计划15 天完成。实际生产时改进了生产工艺, 每天生产产品的数量
15、比原计划每天生产产品数量的511多 10 件,结果提前4 天完成了生产任务。则这批产品有件。【解析】 设原计划每天生产11份,则实际每天生产5 份加 10 件,而根据题意这批产品共有11 15165 份,所以实际每天生产165(154)15 份,所以 15 份与 5 份加 10 件的和相同,所以每份就是1件,所以这批产品共有 165 件.或用方程来解 . 【例7】有若干堆围棋子,每堆棋子数一样多,且每堆中白子都占28小明从某一堆中拿走一半棋子,而且拿走的都是黑子,现在,在所有的棋子中,白子将占32那么,共有棋子多少堆?【解析】 设每堆棋子为100 个有 x 堆棋子,那么每堆中白子为28 个,黑
16、子为72 个,那走一半棋子且为黑子时,还剩白子为28x 个,黑子为( 72x 50)个,所以列方程为:2832%10050 xx,解得=4x,所以有 4 堆。【例8】我从飞机的舷窗向外看去,看见了部分海岛、部分白云以及不大的一块海域,假定白云占窗口画面的一半,它遮住了岛的14,因此岛在窗口画面上只占14,问被白云遮住的那部分海洋占画面的多少?【解析】 5/12. 【例9】养殖专业户王老伯养了许多鸡鸭,鸡的只数是鸭的只数的1 14倍鸭比鸡少几分之几?【解析】 方法一:把鸭看成单位“1”, 那么鸡就是1 14, 鸭比鸡少:111(11)1445( 此时的单位“1”是鸡的只数) 方法二:设鸭有4份,
17、则鸡有5 份,所以鸭比鸡少1155. 【巩固】某校男生比女生多37,女生比男生少几分之几?【解析】 方法一:男生比女生多37,则男生有310177,女生比男生少31037710.方法二:设女生有7份,则男生有10 份,所以女生比男生少331010.【例10】 学校阅览室里有36 名学生在看书,其中女生占49,后来又有几名女生来看书,这时女生人数占所有看书人数的919问后来又有几名女生来看书?【解析】 把总人数视为“1”,紧抓住男生人数不变进行解答男生人数是436(1)209人,后来阅览室的总人数是920(1)3819(名),后来有 38362 (名)女生进来精选学习资料 - - - - - -
18、 - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 15 页优秀学习资料欢迎下载【巩固】(20XX年 五中小升初入学测试题)工厂原有职工128 人,男工人数占总数的14,后来又调入男职工若干人,调入后男工人数占总人数的25,这时工厂共有职工人【解析】 在调入的前后,女职工人数保持不变在调入前,女职工人数为1128(1)964人,调入后女职工占总人数的23155,所以现在工厂共有职工3961605人【巩固】有甲、乙两桶油,甲桶油的质量是乙桶的52倍,从甲桶中倒出5 千克油给乙桶后,甲桶油的质量是乙桶的43倍,乙桶中原有油千克【解析】 原来甲桶油的质量是两桶油总质量的55527,
19、甲桶中倒出5 千克后剩下的油的质量是两桶油总质量的44437,由于总质量不变,所以两桶油的总质量为545()3577千克,乙桶中原有油235107千克【例11】 (1)某工厂二月份比元月份增产10,三月份比二月份减产10问三月份比元月份增产了还是减产了?( 2)一件商品先涨价15,然后再降价15,问现在的价格和原价格比较升高、降低还是不变?【解析】 (1)设二月份产量是1,所以元月份产量为:1011+10% =11,三月份产量为:1 10%=0.9,因为10110.9 ,所以三月份比元月份减产了(2)设商品的原价是1,涨价后为1+15%=1. 15,降价 15% 为:1. 151 15% =0
20、.9775,现价和原价比较为:0.9775 1,所以价格比较后是价降低了。【例12】 某校三年级有学生240 人,比四年级多14,比五年级少15四年级、五年级各多少人?【分析】 比四年级 ,可以设四年级为4 份 , (一般情况下可设“比” 、 “是”、 等词后面的实际量的份数为分数的分母),则三年级为5 份恰有 240 人,所以一每份就是240 548,所以四年级就有484192 人,同理可设五年级有5 份,则三年级有4 份恰是 240 人 ,所以五年级就有300 人 . 【巩固】把100个人分成四队,一队人数是二队人数的113倍,一队人数是三队人数的114倍,那么四队有多少个人 ?【解析】
21、方 法一:设一队的人数是“1”,那么二队人数是:131 134,三队的人数是:141 145,345114520,因此, 一、二、三队之和是: 一队人数5120,因为人数是整数,一队人数一定是20的整数倍, 而三个队的人数之和是51(某一整数 ), 因为这是100以内的数, 这个整数只能是1所以三个队共有51人,其中一、二、三队各有20,15,16人而四队有:100 5149(人)方法二:设二队有3份,则一队有4份;设三队有4份,则一队有5份 .为统一一队所以设一队有4,520份,则二队有15份,三队有16份,所以三个队之和为15 162051份,而四个队的份数之和必须是100的因数,因此四个
22、队份数之和是100 份,恰是一份一人,所以四队有精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 15 页优秀学习资料欢迎下载1005149人 (人). 【例13】 新光小学有音乐、美术和体育三个特长班,音乐班人数相当于另外两个班人数的25,美术班人数相当于另外两个班人数的37,体育班有58人,音乐班和美术班各有多少人?【解析】 条 件可以化为:音乐班的人数是所有班人数的22527,美术班的学生人数是所有班人数的337310, 所以体育班的人数是所有班人数的2329171070, 所以所有班的人数为295814070人,其中音乐班有214
23、0407人,美术班有31404210人 .【巩固】甲、乙、丙三人共同加工一批零件,甲比乙多加工20 个,丙加工零件数是乙加工零件数的45,甲加工零件数是乙、丙加工零件总数的56,则甲、丙加工的零件数分别为个、个【解析】 把乙加工的零件数看作1,则丙加工的零件数为45,甲加工的零件数为453(1)562,由于甲比乙多加工 20 个, 所以乙加工了320(1)402个, 甲、 丙加工的零件数分别为340602个、440325个【例14】 王先生、李先生、赵先生、杨先生四个人比年龄,王先生的年龄是另外三人年龄和的12,李先生的年龄是另外三人年龄和的13,赵先生的年龄是其他三人年龄和的14,杨先生26
24、 岁,你知道王先生多少岁吗?【解析】 方法一:要求王先生的年龄,必须先要求出其他三人的年龄各是多少而题目中出现了三个“另外三人”所包含的对象并不同,即三个单位“1”是不同的,这就是所说的单位“1”不统一,因此,解答此题的关键便是抓不变量,统一单位“1”题中四个人的年龄总和是不变的,如果以四个人的年龄总和为单位“1”,则单位“1”就统一了那么王先生的年龄就是四人年龄和的11123,李先生的年龄就是四人年龄和的11134,赵先生的年龄就是四人年龄和的11145(这些过程就是所谓的转化单位“1” ) 则杨先生的年龄就是四人年龄和的11113134560由此便可求出四人的年龄和:11126112012
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