2022年六年级数学毕业复习-比和比例知识点 .pdf
《2022年六年级数学毕业复习-比和比例知识点 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年六年级数学毕业复习-比和比例知识点 .pdf(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、学习必备欢迎下载比和比例知识点比比例意义两个数相除, 又叫做两个数的比. 如,9060=90:60(90 比 60) 表示两个比相等的式子叫做比例。如,90 : 60 = 3 : 2 各部分名称90 : 60 = 1.5 (共有 2 个项)90 : 60 = 3 : 2 (共有 4 个项)基本性质比的前项和后项都乘上或除以相同的数( 0 除外) ,比值不变。如,90:60=(905):(605)=1.5 90:60=(9015): (6015)=1.5 在比例中,两个外项的积等于两个内项的积。如,90 : 60 = 3 : 2 90 2 = 60 3 化简比的依据如,90:60=(9015):
2、 (6015)=6:4 解比例的依据如,5:x=1.6:3.2 1.6x=53.2 1.6x=16 x=10 前项比号后项比值内项外项两个外项的积两个内项的积精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页学习必备欢迎下载化简比的方法整 数比比的前项和后项同时除以它们最大公因数(也可以一步一步的除)如,18:6=(186) : (66)=3:1 或 18:6=(182) : (62)=9:3=(93) : (33)=3:1 小 数比先把比的前项和后项同时乘以10、100,变成整数比;再把整数比化成最简比如, 0.25:1.5=(0
3、.25100) : (1.5100)=25:150=1:6 分 数比先把比的前项和后项同时乘以它们分母的最小公倍数,变成整数比;再把整数比化成最简比如,65:83=(6524) : (8324)=20:9 混 合比先把混合比变成小数比或分数比 (如果比中的分数不能化成有限小数的,一般化为分数比) ,再变成整数比,最后把整数比化成最简比如,25:0.2=25:51=25:2 或25:0.2=2.5:0.2=25:2 如,65:0.3 中的65不能化成有限小数,所以把65:0.3 先化为分数比。65:0.3=65:103=25:9 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -
4、 - - - - - -第 2 页,共 8 页学习必备欢迎下载判断两个比成不成比例的方法方法一。看这两个比的比值是否相等方法一。看两个外项的积是否会等于两个内项的积。 -判断两个量是否成正比例、反比例或不成比例一、写(写出数量关系式)1、根据数量间的关系或公式,写出数量关系式。如,宽一定,长方形的面积和长是否成正比例。根据“长方形的面积=长宽”得到“宽(一定)长长方形的面积” ,因为长方形的面积和长是相关联的量,宽一定,也就是它们的比值一定,所以“宽一定,长方形的面积和长是成正比例” 。意义方法结果求比值比的前项除以比的后项所得的 商 叫 做 比值。前项除以后项结果是一个数(整数、小数、分数)
5、 ,不能写成比的一般形式。如,60:50=1.2不能写成60:50=6:5 化简比把两个数的比化成最简单的整数比前项和后项都乘或除以相同的数(0 除外)结果是一个比,不能写成整数和小数。18:6=3:1不 能 写 成18:12=3 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页学习必备欢迎下载圆锥的体积一定,底面积和高是否成反比例。根据“底面积高31=圆锥的体积”得到“底面积高=圆锥的体积 3” ,因为底面积和高是相关联的量, 圆锥的体积一定,“圆锥的体积 3的结果也一定,就是底面积和高的积一定(底面积高=圆锥的体积 3(一定)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年六年级数学毕业复习-比和比例知识点 2022 六年级 数学 毕业 复习 比例 知识点
限制150内