2022年初三化学实验考试复习 .pdf

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1、学而不思则惘，思而不学则殆1 实验基本操作（检验装置气密性，药品称量，液体量取，过滤等）2 利用气压差测空气中氧气的含量3 控制变量验证氧气的化学性质4 氧气的制取5 验证分子运动6 电解水 7 控制变量探究燃烧条件8 探究二氧化碳的性质9 二氧化碳的制取10 溶解时的吸放热现象11 配制一定质量分数的溶液12 探究金属活动性，13 探究铁生锈条件选择题 1 下列实验操作中，正确的是A熄灭酒精灯B倾倒液体C称量固体D检查气密性2根据下图所示实验分析得出的结论，不正确的是A黄铜比纯铜硬度大B蜡烛中含有氢、氧元素C呼出的气体中二氧化碳含量比空气高D分子在不断地运动3下列实验操作能达到实验目的的是选

2、项实验目的实验操作A 除去 CO2中少量的CO 点燃B 除去 CuSO4溶液中的少量FeSO4加入足量的铜粉C 鉴别碳酸钙粉末和氯化钙粉末加入稀盐酸D 鉴别硬水和软水加入活性炭4下列实验操作正确的是A过滤B加热液体C称量氯化钠D熄灭酒精灯5 黄铜是铜锌合金，将纯铜片和黄铜片相互刻划（如右图所示），是为了比较二者的A硬度B延展性C密度D颜色6.下列实验方法能达到实验目的的是选项实验目的实验方法A 除去 FeCl2溶液中的CuCl2加入足量锌粉B 检验一瓶气体是否为CO2将燃着的木条伸入瓶中C 检验蜡烛燃烧的产物中是否有水在火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯D 分离铜粉和铁粉加水，过滤点燃精选学习资料

3、- - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页学而不思则惘，思而不学则殆7下列实验操作不正确的是A滴加液体B液体的量取C点燃酒精灯D 液体倾倒8. 区别下列各组物质，选用的方法或试剂不正确的是选项物质方法或试剂A 氢气和氮气点燃B 水和过氧化氢溶液二氧化锰C 稀盐酸和稀硫酸铁D 区分黄铜（铜锌合金）和黄金盐酸9.下列实验方案及现象与结论一致的是项目A B C D 方案现象a 中酚酞溶液变红， b 中酚酞溶液不变红点燃某气体后，干冷烧杯内壁出现无色液滴，澄清石灰水变浑浊紫色石蕊溶液在通入二氧化碳后变红a中的铁钉生锈，b 中的铁钉没生锈结论分子在

4、不断运动该气体中一定有碳元素、氢元素和氧元素使石蕊溶液变红的是二氧化碳铁生锈只需要与氧气接触基本实验1 （ 4 分）根据下图装置回答实验室制取氧气的相关问题。（1）用高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为_，图 A 是气体发生装置，请在图中方框内将装置图补充完整。（2）用过氧化氢溶液制取氧气，反应的化学方程式为_，若用B 装置收集氧气，进气体的导管口是_（填“ a”或“ b” ） 。B A 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9 页学而不思则惘，思而不学则殆2 （5 分）验证CO2的相关性质。（1）实验一：可证明CO2具有的性质

5、是 _。（2）实验二：加热液体时可观察到的现象是_，反应的化学方程式为_。（3）实验三：能证明CO2与石灰水反应的实验现象是_，其化学方程式为_。3 （ 4 分）下列3 个实验都与铁的性质有关，请回答相关问题。（1）甲中铁丝剧烈燃烧，反应的化学方程式为_。（2）乙中铁钉最易锈蚀的部位是_（填“ a” 、 “b”或“ c” ） 。（3）丙中观察到的现象是_，反应的化学方程式为_。4.（2 分）实验室电解水的装置如右图所示。（ 1）电解水反应的化学方程式为。（ 2）电解水过程中，当B 中生成的氧气分子数目为n 时， A 中生成的氢气分子数目为。5 （3 分）实验室常利用下图部分装置制取氧气。（1）

6、仪器 a 的名称是。（2）实验室用A 装置制备氧气时，反应的化学方程式为。（3）为了获得干燥的氧气，应选用的收集装置是（填字母序号） 。6 （3 分）实验室常利用下列部分仪器制取二氧化碳。A B C D E F G （1）仪器 E的名称是。（2）实验室制取二氧化碳气体所用的试剂为。（3）实验室制备和收集二氧化碳时，应从上图中选择的仪器有（填字母序号） 。甲乙丙A B C D E a 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页学而不思则惘，思而不学则殆7.（2 分）某同学设计了如下2 个实验验证质量守恒定律。实验 1 实验 2

7、 （1）上述实验方案中，合理的是（填“实验1”或“实验2” ） 。（2）实验 2 中，天平的指针（填字母序号） 。A. 向左偏转B. 不偏转C. 向右偏转8.（3 分）某同学为了探究铁钉生锈条件，设计了如下实验。序号实验内容实验现象铁钉无明显变化铁钉生锈铁钉无明显变化铁钉生锈， U型管左侧液面上升，右侧液面下降（ 1）通过实验、对比得出的结论是。（ 2）增加实验的目的是。（ 3）实验中，导致“U 型管左侧液面上升，右侧液面下降”的原因是。9.（3 分）用右图所示装置研究二氧化碳的性质。其中，、为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。（1）说明 CO2密度大于空气的实验现象

8、为；除此之外，该实验还能研究的二氧化碳的性质是。（2）某同学将变红了的棉球用吹风机烘干后，观察到棉球又变回紫色。但是，他认为此现象不足以说明“碳酸受热发生化学反应” ，理由是。10.（3分）请根据右图回答有关问题。（1）标有字母 a的仪器名称是。（2）实验室用装置A 制取氧气的化学方程式为。（3）用装置B 收集氧气，验满时，燃着木条应放在(填“ b” 或 “ c”)端。11.（3分）用右图所示装置进行实验的目的是，反应的化学方程式是，关于该实验的下列说法中，正确的是（填字母序号）。A. 实验时红磷的用量不影响最终的结果B.该实验前先检验装置的气密性C.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管12. （3

9、 分）根据右图所示的实验，回答下列问题：（1）可观察到的现象是，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 9 页学而不思则惘，思而不学则殆从灭火的原理分析，蜡烛熄灭的原因是_。（2）该实验说明二氧化碳具有的物理性质是_。13.（3 分）学习了有关金属的性质，同学们对影响化学反应速率的因素进行探究。（1）发现和提出问题： 镁 在 空 气 中 就 能 够 剧 烈 燃 烧 ， 铁 丝 在 氧 气 中 才 能 够 剧 烈 燃 烧 ， 此 现 象 说 明_，化学反应的速率与金属本身的性质有关。夏天， 将食品放在冰箱里不容易变质，这一事例说明

10、温度也能影响化学反应速率。温度如何影响反应速率呢? （2）猜想与假设：其它条件相同时，温度越高，反应速率越快。（3）收集证据取 10mL 稀硫酸，均分为两等份，分别放入试管中，各加入大小相同的锌粒，再分别放入盛有 20OC 和 80OC 水的烧杯中，塞紧带有气球的瓶塞，观察现象。实验步骤实验现象实验结论_ 其它条件下相同时，温度越高，反应速率越快。反应的化学方程式为14.（3 分）实验室要配制50 g 10%的氯化钠溶液，其操作如下图所示。（ 1）中称量氯化钠固体的质量为g。（2）中玻璃棒的作用是。（3）下列操作会导致所配溶液的溶质质量分数偏低的是（填字母序号） 。A. 中将固体倒入烧杯时洒出

11、B. 中将水倒入烧杯时洒出C. 溶解完全后，转移时溶液洒出15（ 4 分）化学小组同学用下图所示装置探究铁的金属活动性。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页学而不思则惘，思而不学则殆（1）若要证明Fe在金属活动性顺序中位于氢前，X 溶液可选用，其现象为。（2）若 X 溶液为少量硫酸铜溶液，该反应的化学方程式为； 待充分反应后，取出铁片，放入金属R，观察到 R 表面有黑色固体析出。根据上述实验现象，得出 Fe、Cu、R 的金属活动性顺序为。实验原理分析1.（5 分）同学们用同一套装置分别完成2 个实验。【资料】白磷的着火

12、点为40 。实验实验过程实验 1：探究可燃物燃烧的条件如右图所示，注射器A 中吸入 20 mL 氧气，注射器 B 中吸入 20 mL 80 的热水，在玻璃管中放一小块白磷将注射器B 中的热水迅速推入玻璃管内，白磷浸没水中再将注射器A 中的氧气推入玻璃管，使玻璃管中的热水全部进入注射器B，此时白磷开始燃烧实验 2：测定空气中氧气的含量如上图所示， 在玻璃管中放入足量白磷，两个注射器和玻璃管组成的密闭系统内共有60 mL 空气。加热装有白磷的玻璃管至白磷燃烧交替推动两个注射器的活塞至燃着的白磷熄灭当注射器活塞不再移动时，读取注射器活塞的数据回答下列问题：（1）实验 1 中能说明“可燃物燃烧需要温度

13、达到着火点”的实验现象是_。（2）根据实验2 回答：玻璃管中发生反应的化学方程式为_。步骤的目的是_。步骤中，当注射器活塞不再移动时，密闭系统内气体体积为_mL 。（3）检验该装置气密性的方法有多种。某同学采用如下方法检验：在注射器A 和 B 中分别吸入 20 mL 的空气，按图所示连接好玻璃管， ，说明装置气密性良好。请补全“ ”包含的操作及现象：_。2 （4 分）用下图所示装置进行实验，研究燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40， 红磷的着火点为240。Y型管白磷红磷精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 9 页学而不思则惘，

14、思而不学则殆（1）当 H2O2溶液与 MnO2接触时，发生反应的化学方程式为。（2）检查上述装置气密性的实验方案是。（3）向 Y型管中挤入H2O2溶液后，观察到导管口开始产生气泡时，烧杯中白磷不燃烧；一段时间后，白磷燃烧，此现象能够证明的可燃物燃烧的条件是；若证明可燃物燃烧的另一个条件，依据的现象是。3 （ 4 分）利用下图所示装置分别进行如下实验，其中装置B 可以将装置A 制得的气体进行净化。（1）甲处放置铁粉和炭粉（两种物质距离0.5cm） 。打开分液漏斗活塞，装置 A 中生成氧气。当 D 中长导管有均匀气泡冒出后，点燃a 处酒精灯，使两种物质同时均匀受热。一段时间后，炭粉和铁粉先后燃烧，

15、由此现象能够得出的结论是：炭粉和铁粉是可燃物；。（2）实验室模拟工业炼铁,装置 A 处甲酸（ HCOOH ）分解制得一氧化碳，装置C 处反应的化学方程式是。（3）某同学认为上述实验未进行尾气处理，应如何改进？科学探究1. （7 分）某小组同学设计并进行实验，探究影响过氧化氢分解速率的因素。（实验装置如图所示，夹持仪器已略去）【猜想与假设】影响过氧化氢分解速率的因素可能有温度、溶液的浓度、催化剂种类。【实验记录】同学们进行6 组实验，实验记录如下：实验序号过氧化氢溶液的浓度(%) 30 30 15 30 30 30 过氧化氢溶液的体积(mL) 6 x 6 6 6 6 水槽中水的温度20 90 7

16、0 70 20 20 锥形瓶中的物质- - - - 0.5 gNaCl 0.5 gFeCl60 min 内产生氧气 (mL) 0.0 41.0 4.5 12.1 2.0 650.0 【解释与结论】（1）实验中应加入过氧化氢溶液的体积x 是_mL。（2）实验 通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率，还可以通过测定 _来比较过氧化氢的分解速率。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页学而不思则惘，思而不学则殆（3）得出“过氧化氢溶液的浓度越大分解速率越大”结论所依据的实验是_（填序号）。（4）通过实验、可得出

17、的结论是_。【反思与评价】（5）同学们认为实验室制氧气，应选择实验而不选实验的理由是_ （答两点） 。（6）某同学改用右图所示装置代替气囊完成实验，正确的实验操作顺序是 _。a将导管伸入量筒，开启控温加热器，滴入过氧化氢溶液b开启控温加热器，将导管伸入量筒，滴入过氧化氢溶液c开启控温加热器， 滴入过氧化氢溶液，待导管口有连续均匀气泡冒出时将导管伸入量筒2 （ 6 分）铜片在空气中久置表面会变绿。某小组同学设计并进行实验，探究铜变绿的条件。【查阅资料】1.铜绿的成分是碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3，碱式碳酸铜能够与盐酸反应。2.浓硫酸具有吸水性，可以作为一些气体的干燥剂。【猜想与假设】常温下，

18、铜片变绿可能与O2、CO2、水蒸气有关。【进行实验】利用下图1 装置分别制取并收集气体于试管中，制取气体原理及收集气体等操作见下表。 将收集好的气体，用图 2 所示装置进行4 个实验， 通过控制与铜片接触的物质，进行实验并持续观察实验现象。图 1 图 2 编号主要实验操作实验现象1 甲中盛有过氧化氢溶液和二氧化锰，收集一试管气体铜片始终无明显变化2 甲中盛有大理石和稀盐酸，收集一试管气体铜片始终无明显变化3 甲处先用过氧化氢溶液和二氧化锰反应收集半试管气体，再换盛有大理石和稀盐酸的装置，继续收集至一试管气体一段时间后铜片变绿4 甲处先用过氧化氢溶液和二氧化锰反应收集半试管气体，再换盛有大理石和

19、稀盐酸的装置，继续收集至一试管气体，并向气体中加入适量浓硫酸铜片始终无明显变化精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页学而不思则惘，思而不学则殆【解释与结论】（1）实验 1 的目的是验证。（2）实验 2 制取气体反应的化学方程式为。（3）得出 “ 铜片变绿一定与O2有关 ” 的结论，依据的两个实验是（填编号）。（4）实验 4 中，试管内的气体主要含有。（5）上述实验可推知，铜片变绿的条件是。【讨论与交流】（6）同学们猜想碱式碳酸铜与盐酸反应有二氧化碳生成，证明此猜想所需试剂是。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页