2022年初三历史上册第六单元练习题 .pdf

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1、优秀学习资料欢迎下载初三历史上册第六单元练习题一、选择题1、世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动是A 巴黎公社革命B 英国有宪章运动C 拉丁美洲的独立革命D 英国资产阶级革命2、19 世纪中期，首先打开日本大门强迫日本签约的国家是：A 美国B 英国C 俄国D 法国3、日本明治维新与俄国1861 年改革的后果的共同点是A摆脱民族危机B，有利于资本主义的发展C实现政治统一D清除了封建残余4、天安门城楼上“全世界无产者联合起来”的口号来自于A人民宪章B共产党宣言C独立宣言D国际歌5、下列关于美国内战历史意义的表述，不正确的是A废除了黑人奴隶制 B消灭了种族歧视C扫清了发展资本主义的障碍 D

2、 为经济迅速发展创造了条件6、下列历史人物中，对自己国家的统一都做出贡献的是 A拿破仑 B彼得一世 C克伦威尔 D林肯7、俄国 1861 年改革的根本原因是：A 克里米亚战争的失败B 尼古拉一世的腐败无能C 农奴制成为资本主义发展的障碍D 农民的贫困与农民起义的此起彼伏8、19 世纪中期，美国南北方之间矛盾的焦点是A争夺西部领土 B 争夺原料和商品销售市场 C 奴隶制的存废问题 D 林肯当选取为总统9、美国南北战争中下列哪一措施调动了人民的革命积极性A宣布南部各州为叛乱州 B 发表独立宣言 C解放黑人奴隶宣言 D 废除了农制10、美国南北战争北方胜利的根本原因是A力量对比占优势 B人民群众的支

3、持 C 工业资本主义的发展 D 法国等国的支持11、下列关于美国独立战争和美国南北战争的相同点的归纳，不正确的是A引起战争的经济原因都与基国有关 B 都是资产阶级革命C都有利于美国资本主义的发展 D都改变了美国的社会性质12、俄国 1861 年改革是农奴主实行的资产阶级性质的改革，主要依据是A改革使俄国走上了资本主义道路 B改革由农奴主实行C改革由资产阶级领导 D改革是对农民的一场残酷的掠夺13、俄国废除农奴制和美国废除奴隶制的主要不同是A目的不同 B方式不同 C 历史原因不同 D效果不同14、 19 世纪中期以前的日本在对外关系上类似于同一时期的精选学习资料 - - - - - - - -

4、- 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页优秀学习资料欢迎下载A中国的清朝 B美国 C俄国 D英国15、无产阶级建立政权的第一次伟大的尝试是A 巴黎公社B 第一国际C 十月革命战争D 新中国的成立二材料分析题2、1862 年 5 月和 9 月，美国总统曾发布两个文件，其内容摘录如下：材料一、“ 1863 年元月 1 日起， 凡在当地人民尚在反抗合众国的一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由我进一步宣告在适当条件下，这些人们可参加合众国的军事工作”24、 .南北战争爆发后，林肯曾经说:“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦而不是拯

5、救或摧毁奴隶制。 ”这表明林肯D A.同情黑人奴隶，反对奴隶制度B.坚决主张立即废除奴隶制度C.寻找向南方妥协的借口D.把解放黑奴作为维护统一的措施25、美国内战与美国独立战争的内在一致性是D A.反对殖民统治B.反对黑人奴隶制C.争取民族独立D.发展资本主义29、美国是美国历史上的第二次资产阶级革命，主要是因为A A.维护了国家统一B.废除了黑人奴隶制度C.加快了对西部的开发D.消除了种族歧视三 、 问 答 题30 、19 世 纪 中 后 期 ，我 们 的 近 邻 日 本 曾 经 和 我 们 有 相 同 的 经 历 以 及 相 同 的 命 运 ：封 建 专 制 统 治 ，面 临 外 敌 入

6、侵 ，民 族 危 机 严 重 。但 是 日 本 很 快 从 一 个 极 度 贫 穷 落后 、 民 族 危 机 严 重 的 封 建 国 家 崛 起 为 一 个 强 大 的 资 本 主 义 国 家 ； 那 么(1) 日 本 是 通 过 什 么 形 式 实 现 崛 起 的 ？(2) 请 你 评 价 一 下 日 本 的 这 次 崛 起 。(3) 现 在 ，我 国 正 在 集 中 力 量 进 行 社 会 主 义 现 代 化 建 设 ，日 本 的 崛 起 有 哪 些 经 验值 得 我 们 借 鉴 ？(1) 、 进 行 了 自 上 而 下 的 资 产 阶 级 改 革 明 治 维 新 。(2) 、 1、 使

7、日 本 摆 脱 了 沦 为 半 殖 民 地 国 家 的 危 机 。2、使 日 本 从 闭 关 锁 国 的 封 建 国 家 转 变 为 资 本 主 义 国 家 ，脱 亚 入 欧 ，跻 身 于西 方 资 本 主 义 列 强 的 行 列 。3、 改 革 不 彻 底 ， 保 留 了 大 量 封 建 残 余 展 。 使 从 此 日 本 走 上 了 对 外 侵 略 的 道路 。(3) 、坚 持 改 革 开 放 ,不 断 完 善 社 会 主 义 制 度 ,推 动 生 产 力 的 不 断 进 步 ；重 视 科 技 和教 育 ，重 视 人 才 ，实 施 科 教 兴 国 战 略 ；进 一 步 扩 大 对 外 开

8、放 ，积 极 引 进 国 外 的 先进 技 术 ； 保 持 政 局 稳 定 ， 为 经 济 发 展 营 造 有 利 的 环 境 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页优秀学习资料欢迎下载17阅读下列材料：材料一：让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。材料二：它的精神至今还鼓舞着、 推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。列宁请回答：（1）材料一出自哪一著作？发表于何时？作者是谁？（2）该著作是哪一组织的纲领？这一组织的性质是什么？（3）结合材料一、二谈谈

9、上述著作发表的意义。（4）当前，我们应向上述著作的作者学习什么？18识图并回答：（1）按等级排列出下列人物的顺序？（2）统治阶级包括：（3）被统治阶级包括：17 （1） 共产党宣言 1848 年 2 月马克思、恩格斯（2）共产主义者同盟 ; 国际无产阶级革命组织（3） 它的发表标志着科学社会主义的诞生。从此，无产阶级有了自己最锐利的思想武器，国际共产主义运动蓬勃开展起来。（4）当前，我们主要学习马克思、 恩格斯远大理想和抱负。 学习他们青年时刻苦学习科学知识的精神，努力学好科学文化知识， 为将来参加祖国建设打下扎实的基础。18 （1）天皇、将军、大名、武士、农、工、商（2）天皇、将军、大名、武

10、土（3）农、工、商12阅读下列材料：材料一：奴隶制是建立在人性中自私自利上面的，是与人热爱正义的天性相违背的。林肯 1854 年的一次演说材料二： “分裂之家不能持久。 ”我相信我们的政府不能忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确期望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者全部变成另一种东西。林肯 1858 年的一次演说材料三： 1863 年元月 1 日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内， 为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - -

11、-第 3 页，共 4 页优秀学习资料欢迎下载解放黑人奴隶宣言请回答：（1）材料一、材料二反映了林肯怎样的政治态度？（2）材料三与材料一、二相比较，林肯的态度又有什么变化？（3）结合以上材料和课本上的相关史实，你认为应当怎样评价林肯总统？13阅读下列材料：亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信：凡能够维护地主利益的措施都已一一地做到了。”请回答： （1）材料中谈到的改革是俄国历史上的哪一次改革？（2）亚历山大二世的这番话说明了什么问题？他的这种思想带来了什么后果？14识图并回答：（1）图中站立者是谁？哪国人？（2）他的主要历史功绩是什么？12 （1）林肯是同情奴隶、 反对奴

12、隶制的， 但他把奴役奴隶只看成是人性的缺憾，不能从经济利益的利害关系来分析奴隶制的根源，反映了他作为一个资产阶级民主主义革命家的阶级的和历史的局限，同时他的期望中我们也不难看出他政治上的软弱。（2）材料三反映了林肯对废奴战争由不坚决到坚决、主动的态度。（3）林肯是美国伟大的资产阶级民主主义者，他反对奴隶制，领导美国人取得内战胜利，是深得美国人民爱戴的一个著名总统。13 （1）1861年改革。（2）说明这次改革是在尽量维护贵族、地主利益的前提下展开的。这种指导思想使改革留下了大量封建残余。14 （1）林肯，美国人（2）为保护国家统一和解放黑人奴隶做出了贡献精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页