2022年初三阶段性测试化学题 .pdf

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1、初三阶段检测化 学 试 卷（全卷共四个大题，满分：100分，考试时间： 90 分钟）注意：本卷只交 第卷（非选择题），第卷自己保存可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Ca 40 Cl 35.5 第卷 ( 选择题共 36 分) 一、选择题 （本大题包括 18 个小题，每小题 2 分，共 36 分每小题只有一个选项符合题意，将正确选项的序号填入题后的表格中。）1. 下列说法中，发生了化学变化的是A用食醋除水壶中的水垢 B用木炭除中冰箱中的异味C 用酒精擦拭衣服上的油渍 D用铅笔芯替代石墨试验导电性2. 有机高分子合成材料的出现时材料发展史上的一次重大突破。下了生活物品，用

2、有机合成材料制作的是A.铝合金门窗 B.玻璃钢桌椅C.塑料洗衣盆 D.建水陶瓷3. 下图表示的是身边一些物质在常温下的近似pH，有关这些物质的比较和判断正确的是 A柠檬的酸性比橘子弱 B橘子汁显碱性 C草木灰水的碱性最强 D萝卜显中性4. 下列认识或做法错误的是A.“低碳经济”的含义是节约能源，减少二氧化碳的排放，控制“温室效应”B.“纳米技术”可以实现直接用原子制造分子，使物质资源的利用达到最高水平C “白色污染”可以通过一些新型的、可降解的塑料加以控制D.“绿色食品”是不含任何化学物质的食品5. 用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可得到紫色溶液，该溶液遇酸溶液显红色，遇碱溶液显黄色。下列说法不正确的是

3、A蝴蝶兰花的溶液与酸作用显红色是物理变化B能使蝴蝶兰花的溶液显黄色的一定是碱性的C 将氯化钠溶液滴入蝴蝶兰花的溶液后，溶液仍为紫色D 蝴蝶兰花的溶液可用作酸碱指示剂6. 下列现象的产生，与空气成分无关的是A. 烧碱露置空气中变重 B.浓盐酸露至空气中变轻C.浓硫酸置于空气中变重 D.石灰水置于空气中变浑7. 下列对实验意外事故的处理错误的是A.硫酸洒在实验台上，立即用烧碱溶液冲洗B.实验药液溅入眼睛，立即用水冲洗，切不可用手揉搓C.酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，立即用湿布或沙子扑灭D.浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%-5% 的碳酸氢钠溶液8. 酸与碱作用生成盐和水的反应，叫做中和

4、反应。 它在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。下列应用一定与中和反应原理无关的是A施用熟石灰改良酸性土壤B服用含 Al（OH ）3的药物治疗胃酸过多C 用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液D 用 NaOH 溶液洗涤石油产品中的残余硫酸9. “海宝”是 2010 年上海世博会的吉祥物， 其形象如右图所示。 有一种“海宝”的外用材料为纯羊线，内充物为聚酯纤维。下列说法错误的是A.羊毛和聚酯纤维都属于合成材料B.羊毛和聚酯纤维都属于高分子化合物C.羊毛和聚酯纤维都是有机物D.可以用燃烧的方法区分羊毛和聚酯纤维10. 下列各物质的俗名与化学式及化学名称对应不正确的是A食盐： NaCl 氯化钠 B纯碱： Na

5、OH 氢氧化钠C 碳铵： NH4HCO3碳酸氢铵 D熟石灰： Ca(OH)2氢氧化钙11. 合理施肥是农业生产和城市绿化建设的重要措施。下列化肥属于复合肥料的是A.K2SO4 B.NH4HCO3 C.CO(NH2)2 D.NH4H2PO4班级姓名考号精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页12. 小林同学对所学知识归纳如下，其中有错误的一组是A.化学与能源B.安全知识煤、石油、天然气不可再生的化石燃料风能、水能、太阳能未充分利用的绿色能源居室装修常开窗通风，使有害物挥发煤气泄漏关闭气阀、严禁烟火C.元素与人体健康D.环保与

6、物质利用缺钙易得甲状腺肿大缺氟易生龋齿减少水污染合理使用农药、化肥减少白色污染使用可降解的塑料13.2007 年， 我国首次调整饮用水标准。 新 标准 规定， 饮用水的 pH在 6.5-8.0之间，符合健康标准。由于受酸雨影响（在我国酸雨中一般含有少量的硫酸），目前我国天然水体大多呈弱酸性。要使pH低于 6. 5 的天然水达到饮用水的酸碱度范围，下列处理方法最可行的是A加热 B加入适量纯碱C加入适量氯化钡 D加入适量明矾14. 因“对核糖体结构和功能的研究”而获得 2009 年诺贝尔化学奖。核糖体是进行蛋白质合成的重要细胞器，蛋白质在酸、碱或酶的作用下能发生水解反应生成氨基酸，氨基酸分子中含有

7、氨基(一 NH2，具有碱的性质 )和羧基 ( 一 COOH，具有酸的性质 ) 。氨基酸分子具有的性质是A只能与硫酸反应，不能与氢氧化钠反应B只能与氢氧化钠反应，不能与硫酸反应C 既能与硫酸反应，又能与氢氧化钠反应D 既不能与硫酸反应，又不能与氢氧化钠反应15. 已知甲、乙、丙、丁四种溶液分别是Ba(OH)2溶液、 MgSO4溶液、 Na2CO3溶液和稀 HCl 中的一种。甲、乙混合有白色沉淀出现；乙、丙按一定比例混合后所得液体的导电性几乎为零。则甲、乙、丙、丁四种溶液分别是ABa(OH)2、MgSO4、Na2CO3、HCl BNa2CO3、Ba(OH)2、MgSO4、HCl C HCl、MgS

8、O4、Ba(OH)2、Na2CO3 DBa(OH)2、Na2CO3、HCl、MgSO416. 某食品干燥剂为白色固体，化学兴趣小组同学欲探究其成分，进行如下实验, 下列判断不正确的是（）A称取 2.0g 干燥剂要用到的仪器室托盘天平B操作 I 是过滤C溶液 a 与溶液 b 可能都含有 OH且具有相似的性质D 该干燥剂的主要成分可能是生石灰，也可能是烧碱17. 要除去下列物质中混有的少量杂质( 括号内为杂质 )，所用的试剂和操作都正确的是ACaCl2固体(CaCO3) 加足量稀硫酸、蒸发、结晶B.NaCl 固体(Na2CO3) 加足量稀盐酸、过滤、蒸发、结晶C.Fe 粉(Cu) 加足量稀盐酸、过

9、滤、洗涤、干燥D.MnO2固体(KCl) 加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥18. 下列图象对应叙述关系正确的是A.向 PH=3的溶液中加水B.一定质量的稀盐酸与锌粒反应C.向 H2SO4和 CuSO4混合溶液中加 NaOH 溶液D.煅烧一定质量的石灰石加入足量水加入适量 Na2CO3溶液操作 I 溶液 a 沉淀 a 溶液 b 取 20g干燥剂反应时间 /t 加水质量 /g 反应时间 /t 加 NaOH 溶液质量 /g 沉淀质量 /g 剩余固体质量 /g H2/g pH 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页答案表：题号1

10、2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案第卷 ( 非选择题共 64 分) 注意：必须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔答题，答案写在指定位置。二、本题包括 3 小题（共 34 分）19. （9 分） 生活中处处是化学，请用所学知识回答下列问题。右表是某厂家生产的芝麻糊包装袋上的部分说明。表中的淀粉在人体内能转化为葡萄糖，葡萄糖在人体内最终生成 _和_，同时放出能量供人体需要。表中的“钙、锌”指的是_ （填“元素” 、 “原子”或“单质”） 。该包装材料聚乙烯属于_ （填“天然”或“合成” ）有机高分子材料，包装时用 _方法进行封口。硝酸铵又称“硝铵”，是一

11、种常用氮肥，向硝酸铵溶液中加入紫色石蕊试液，试液变红色，硝酸铵溶液显_ （填“酸性”、“碱性”或“中性”）. 铵态氮肥遇到碱时能发生化学反应，该反应的基本反应类型是_ _ 。食醋中含 35的醋酸，生活中常用食醋清洗水垢【Mg （OH ）2和 CaCO3】 。已知醋酸在水中能电离出CH3COO一和 H+；2CH3COOH+CaCO3= （CH3COO ）2Ca+H2O+CO2。请写出醋酸与 Mg （OH ）2反应的化学方程式： _ 。20.（12 分）右图是物质化学性质的知识网络图， “”表示相连的两种物质能发生反应，“”表示一种物质转化成另一种物质。我能用单质、 氧化物、酸、 碱、盐五种不同类

12、别物质的化学式填空，完善这个知识网络。 我 能 写 出 由C D 反 应 的 化 学 方 程式。21. （13分） 在高效复习课堂中，同学们利用“硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾” 四种物质的溶液对“复分解反应发生的条件”进行再探究。通过判断上述四种溶液两两之间能否发生反应，写出其中符合下列条件的两个化学方程式：一个中和反应；一个有沉淀生成的反应。一个有气体生成的反应图 26-1 是 HCl 和 NaOH 在水中解离出离子的示意图，小丽发现 HCl 在水中会解离出 H+和 Cl，NaOH在水中会解离出 Na+和 OH，以此类推硝酸钡在水中会解离出的离子是 (填离子符号 ) 。图 26-2 是稀盐

13、酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图，该化学反应的实质可以表示为H+ + OH H2O我也能用同样的方式表示上述四种溶液两两之间发生反应时有气体生成的反应的实质。通过上述探究发现，在溶液中H+和 OH不能大量共存，我还发现在溶液中和 (填离子符号，下同 )也不能大量共存。利用上述四种物质的溶液完成实验后，将所得物质混合并过滤，得到一种无色溶液。经测定，该溶液显酸性。则在该溶液中一定含有的离子是。对“复分解反应发生的条件”的再探究，我发现在分析多种溶液混合后所得溶液中离子的成分时，应考虑的因素是。三、本题包括 2 小题( 共 20 分) 22 （6 分）某兴趣小组进行粗盐提纯并配制NaC

14、l溶液，请回答下列问题：操作、依次为下图中的（填字母）。 以上每步都用到玻璃棒，其中在中的作用是：若 NaCl 的产率偏低，则可能的原因是（填字母）。品名：芝麻糊包装材料：聚乙烯营养成分含量（每 100g）淀粉10g 磷350mg 脂肪52g 蛋白质20g 钙1.5g 锌7.0mg 维生素 E 20mg 图 26-1 图 26-2 班级姓名考号精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页 A过滤时滤纸有破损B蒸发时有固体溅出C 溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足23. （14 分） 在师生联谊晚会上，化学老师表演了“吹气生

15、火”的魔术。用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，稍后棉花团剧烈燃烧起来。同学们为了揭开这个魔术的秘密，进行了如下探究。【相关信息】淡黄色固体成分是过氧化钠（Na2O2） 。吹出的气体主要成分有氮气、二氧化碳和水蒸气。过氧化钠与氮气不反应。碳酸钠溶液呈碱性。【分析讨论】根据棉花团剧烈燃烧的现象分析，反应中除了生成氧气外，还说明过氧化钠发生的反应是（填“吸热”或“放热” ）反应。【提出猜想】同学们发现残留固体呈白色，对该固体成分进行猜想：猜想：固体成分是Na2CO3， CO2参加反应。猜想：固体成分是 NaOH ， H2O参加反应。猜想：固体成分是，CO2和 H2O均

16、参加反应。【实验探究】同学们在老师带领下用足量且潮湿的CO2气体通入过氧化钠粉末中，充分反 应后，取白色固体于试管中配成溶液，设计实验对猜想进行验证。验证：向溶液中滴加稀盐酸，发现有气泡产生。有同学认为固体成分仅含有 Na2CO3。验证：蘸取少量溶液滴到pH试纸上，与标准比色卡比较， pH大于 7，有同学认为固体是 NaOH 。请问此结论是否正确？（填“正确”或“错误” ） ，原因是：。验证：先向溶液中加入足量的溶液，看到白色沉淀产生，写出反应方程式；然后向上层清液中加入溶液，看到溶液呈红色，验证了猜想是正确的。【实验反思】由验证的结果可知，验证的结论错误，因为它不能排除的存在。【拓展延伸】根

17、据探究所获得的知识，有同学认为可以用过氧化钠做“滴水生火”的魔术，从燃烧的要素考虑，你认为要使魔术成功必须控制的用量。四、本题包括 1 小题(10 分) 24. 某研究性学习小组在协助老师清理实验储备室时，发现一批存放多年的氢氧化钙。为检验其变质情况，进行了如下探究：取氢氧化钙样品11.4g 于锥形瓶中， 加入 38.6g 水， 振荡形成悬浊液，放在电子天平上，向锥形瓶中逐滴滴加14.6 的稀盐酸，振荡后读取质量( 如图甲所示 ) 。实验测得加入稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如图乙所示。根据题意回答：图乙中 AB段对应的实验现象：B点对应溶液中溶质为求 11.4g 该样品中各成分的质量。图甲图乙A B 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页