2022年部编教材六年级语文上册期末复习试题及答案3 .pdf
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1、1 泰安市六年级语文上学期期末测试全真模拟(三)第 I 卷( 选择题共 48 分) 一、(18 分,每小题 3 分) 1. 下列加点字注音完全正确的项是()A.日寇(k u) 冠冕(gu n) 沸腾( f i )斩钉截铁( zh n)B.虚拟(n ) 摇曳(y ) 凸显(t ) 戛然而止 (g ) C.蜡烛(l ) 驰骋(ch ng) 陌生(m ) 微波粼粼( l n)D.点缀(zhu ) 灿烂(c n) 一刹那(sh ) 疾驰而过(j ) 2. 下列词语中没有错别字的一项是()A.柔美墨线境界黑云翻墨B.轻灵妩媚模湖尘土纷嚣C、宏伟爆炸慢步聚精会神D.蛇矛竹杆冰棍叱诧风云3. 下列加点词语的
2、运用不恰当的一项是( ) A.长江,好比一位 叱咤风云 的勇士,路翻山越岭,呼啸着奔向大海。B.队列里,战士们一个个全副武装,威风凛凛 。C.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当 。D.我终于有机会目睹泰山脚下汹涌澎湃 的小溪,心里感到无比欢欣。4. 下列朗读节奏的划分不恰当的一项是( ) A.九曲/ 黄河/ 万里沙B.浪淘/ 风簸自 / 天涯C.如今/ 直上银河去D.同到/ 牵牛织女家5. 下列句子运用了拟人修辞手法的项是( ) A.一块白石头,几天不见,就长满了苔藓。B.车厢里一片寂静,静得可怕。C.蜜蜂嗡嗡地边歌边舞,点缀着这个宁静的小站。D.正是这战斗的声音,曾经鼓
3、舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。6. 下列句子没有语病的一项是( ) A.正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生。B.这是一个铁路线上的小站,只要慢车才停两三分钟。C.他们把敌人引上了三面都是悬崖的狼牙山顶峰。D.农作物到了该长的时候不长,如果是长得太慢,就没有收成的希望。二、(12 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 710题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页2 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而
4、并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美, 就像只用绿色渲染, 不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望, 又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里, 连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。7. 给选文拟一个标题,最恰当的一项是 ( ) A.草原风光 B.翠色欲流 C.草原风俗 D.动物世界8. 选文中没有写到的种动物是()A.羊 B.骏马 C.大牛 D.牦牛9. 对选文在表达上的特点理解错误的一项是 ( )
5、A.作者将目之所及与心之所感有机融合。B.通过丰富的联想和想象把最象写得具体可感。C.描写与抒情相结合,情景交融,抒发了对草原无比热爱的思想感情。D.修辞手法运用巧妙自如, 比喻、拟人信手拈来, 让人仿佛能看见草原的美丽景色。10. 对画线句的理解不正确的一项是 ( ) A. 作者“惊叹”的是“小丘的线条是那么柔美”。B.“舒服”,是因为草原浩瀚,生机勃勃,让人视野开阔,心胸豁达,充满活力,心旷神怡。C.“既愿久立” , 是因为草原景色迷人, “连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣”, 何况是感情丰富的人。D. “想坐下” , 是因为眼底美景浸润着心田,激发起诗情,要抒发,要
6、表达。三、(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成1113题。上课了,意兴来后,手痒痒的,将课本竖在面前,当作屏风,跟同桌在课桌上又搏将起来,这会儿,嘴里不便“冬锵”。偏偏后面同学不知趣, 看得入了迷, 脖子伸长,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。老师大步流星过来, 怒气冲冲伸手一拂, 屏风颓然倒了, 一切秘密暴露无遗,不必说,费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,正在战犹酣的两个竹节人被一把抓去。我们两个则被罚站一节课,心中好不怨恨。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页3 下课后,眼巴巴
7、看别的同学重新开战,玩得欢,不禁沮丧得要命,便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里去转悠,希望老师能像往常一样, 把一些没用的东西扯散了,随手扔出窗外。蹲着身子,瞪大眼,可一无所获,正悻悻然准备归去,却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。我也凑过来, 一探头,咦,看见了什么?只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点也没留意到我们在偷看。他脸上的神情,就跟我们玩得入迷时一模一样。于是,我跟同桌相视一笑, 两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。方才的那份小怨恨和沮丧化为乌有。11. 对选文选文内容概括正确的- 项是()A.描述了“我们
8、”制作竹节人的过程。 B.斗竹节人的乐趣。C.竹节人搏斗中出现的各种有趣的情景。 D.“ 我们”对竹节人的入迷。12. 对选文最后一句理解错误的一项是()A.“笑”包含着“我们”对老师的理解、认同甚至是喜爱。B.竹节人受到老师的青睐侧面烘托出老师玩心不退、活泼可爱。C.“心满意足”表达了“我们”内心的喜悦、满足和自豪。D.竹节人和老师共同构成了“我们”对童年的美好回忆,深化了文章主旨。13. 对选文内容理解不正确的一项是()A.“我们”对竹节人喜爱至入迷,才会在上课的时候忍不住去玩。B.老师惩罚“我们”,并不是因为竹节人本身有什么不好,只是由于“我们”不应该玩的场合玩了罢了。C.“我们”怨恨老
9、师的原因是因为老师一点儿也不理解“我们”的心情,泯灭了“我们”爱玩的天性。D.老师刚发现“我们”玩竹节人时的不拘言笑与后文自己玩得入迷的神情形成鲜明对比。四、(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成1416题。蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩牛一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑曰:“此画斗牛也!牛斗力在角,尾搐入两股间。今乃掉尾而斗,谬矣!”处士笑而然之。古语云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。14. 对牧童的性格特点概括正确的一项是()A.知识丰富,见闻广博。 B.勤于思考,知错能改。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归
10、纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页4 C.善于观察,率真活泼。 D.勇敢果断,活泼可爱。15. 对选文蕴含的道理理解错误的一项是()A.要认真、仔细地观察事物,不能凭空想像。B.知错能改,才能获得真知。C.要因事求人,大家都有自己的特长。 D.不能迷信权威,要从客观事实出发。16. 下列诗文名句与选文表达的道理最相近的一项是()A.知之为知之,不知为不知,是知也。B.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。C.问渠那得清如许,为有源头活水来。D.三人行,必有我师焉。第 II 卷(共 102分)五、(12 分) 17. 补写出下列名篇名句的空缺部分。(4 分) (1) 卷地风来忽吹
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